все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Педагогика
- 36 страниц
- 2016 год
- 64 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Задание 1. В ходе беседы с руководителем ГБОУ г. Москвы «Многопрофильный лицей 1501» (далее «Многопрофильный лицей 1501») было выявлено, что основными задачами на учебный год являются: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимого от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса; создание благоприятных условий развития детей в соответствии с из возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром; объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностях, принятых в обществе правил и норм поведения в интереса человека, семьи, общества; формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности; обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей; обеспечение преемственности целей, задач, и содержания дошкольного общего и начального общего образования.
,
Задание 10
Для успешного прохождения практики, были поставлены определённые цели и задачи, которые я постаралась выполнить.
Цели педагогической практики: уточнение и закрепление психолого-педагогических знаний, полученных в ходе обучения, и их конкретное применение в условиях реальных образовательных учреждений; проведение экспериментальной работы в рамках собственного исследования, познакомить с материалами исследования педагогов ДОО и студентов своей группы, обсудить полученные результаты с коллегами.
Задачи: применить теоретические знания различных теорий обучения, воспитания и развития, а также применять методы диагностики развития, общения, деятельности в работе с детьми дошкольного возраста; научится объективно оценивать состояние педагогического процесса ДОУ; научиться обеспечивать педагогические условия общения и развития дошкольников в образовательном учреждении.
В ходе проделанной мной работы я углубила свои знания в области воспитания и обучения детей. Приобрела опыт объективной оценки состояния педагогического процесса в ДОУ. Во время работы мне приходилось работать с различной документацией: Уставом, правилами внутреннего трудового распорядка, образовательными программами, планами работы и т.д.
Одним из важных, если не основополагающим фактором, повлиявшим на успешность моей работы, явилось благожелательное, участвующее отношение педагогов. Никто не отказывал мне в помощи, некоторые преподаватели давали ценные советы, помогали при разработке конспектов.
В целом я оцениваю свою практику как успешную. Мне удалось реализовать все поставленные цели и задачи.
Список источников и литературы.
1. Положение о структурных подразделениях Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Многопрофильный лицей №1501»
2. Правила внутреннего трудового распорядка Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Многопрофильный лицей №1501»
3. Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2015». Выпуск III / Отв. редактор О.В. Тюкинеева. – Усть-Илимск: НМЦ «СОВА», 2015. – 290 с.
4. Устав Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Многопрофильный лицей №1501» (Редакция №3)
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
