все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Организация проведения уроков географии с использованием технологии кластеры в 9 классе
- 42 страниц
- 2019 год
- 54 просмотра
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Главные принципы обучения школьному курсу географии определяются возрастной физиологией и особенностями созревания психических функций учащихся: это уважение и доверие к ученикам в сочетании с требовательностью; учет особенностей классов и психологической совместимостью учеников; опора на знания, умения и навыки и их дальнейшее развитие; оптимальный отбор учебного материала; рациональное использование современных технологий и опора на творчество.
Школа должна научить учащихся брать на себя ответственность в любой деятельности, принимать решение и действовать, доказываю свою точку зрения. Для обеспечения условий развития личности ученика, формирования у него нестандартного мышления, навыков, необходимых для дальнейшего саморазвития, и овладения им опытом эмоционально-ценностного отношения к миру, повышения учебной мотивации, содержание образования предполагает широкое использование на уроках инновационных педагогических технологий, в том числе и технологию «Кластер».
На современном этапе существует ряд противоречий: между требованиями современности к образовательной политике и педагогическими условиями, созданными в общеобразовательных школах для обучения школьному курсу географии; между необходимостью развития критического мышления учащихся и отсутствием у учителей практики применения технологии «Кластер» как составного элемента технологии развития критического мышления.
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы применения технологии «Кластер» в обучении географии 5
1.1 Технология «Кластер»: содержание, значение в образовательном процессе 5
1.2 Использование технологии «Кластер» для реализации деятельностного подхода 9
1.3 Способы реализации технологии «Кластер» в образовательном процессе по географии 12
1.4 Учет психолого-педагогических особенностей развития школьников при использовании технологии «Кластеры» 19
Глава 2 Разработки уроков географии с применением технологии «Кластер» 24
2.1 Разработка урока географии для учащихся 9-го класса. Урок открытия новых знаний 24
2.2 Разработка урока географии для учащихся 9-го класса по теме «Население Центральной России». Урок закрепление 31
Заключение 39
Список использованных источников 40
Курсовая работа "Организация проведения уроков географии с использованием технологии кластеры в 9 классе" по предмету "Методика обучения географии" была сделана в январе 2019 года для Омского Государственного Педагогического Университета.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
1. Батурина, Г. И. Дидактика педагогического процесса [Текст] / Г. И. Батурина. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2015. – 522 с.
2. Беловолова, Е. А. Методика реализации практической направленности обучения географии в современной школе : Монография [Текст] / Е. А. Беловолова. – Москва : Прометей, 2013. – 144 с.
3. Блаженов, В. А. Приемы развивающего обучения географии [Текст] / В. А. Блаженов. – Волгоград : Учитель, 2015. – 145 с.
4. Бутенко, А. В. Критическое мышление : метод, теория, практика [Текст] / А. В. Бутенко, Е. А. Ходос. – Москва : Мирос, 2012. – 254 с.
5. Гакаев, Р. А. Образовательные технологии на уроках географии в условиях современной школы [Текст] / Р. А. Гакаев, М. А. Иразова // Образование и воспитание. – 2015. – № 3(3). – С.4–7.
6. Глазкова, К. Р. Уроки-семинары : формирование творческой, критически мыслящей личности [Текст] / К. Р. Глазкова, С. А. Живодробова // География : изд. дом Первое сентября. – 2016. – № 24. – С. 2-4.
7. Головина, С. В. Современный урок географии : проблемы, перспективы [Текст] / С. В. Головина. – Волгоград : Учитель, 2013. – 76 с.
8. Горбатова, О. Н. Методика преподавания географии : учеб. пособие [Текст] / О. Н. Горбатова. – Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2014. – 242 с.
9. Гузеев, В. В. Эффективные образовательные технологии : Интегральная и ТОГИС [Текст] / В. В. Гезеев. – Москва : НИИ школьных технологий, 2016. – 208 с
10. Дмитриев, С. В. Системно-деятельностный подход в технологии школьного обучения [Текст] / С. В. Дмитриев // Школьные технологии. – 2003. – №2. – С. 23-29.
11. Домогацких, Е. М. «География. Физическая география». 5 класс [Текст] / Е. М. Домогацких, Е. Е. Домогацких. – Москва : Родное слово, 2016. – 202 с.
12. Домогацких, Е. М. «География. Физическая география». 6 класс [Текст] / Е. М. Домогацких, Е. Е. Домогацких. – Москва : Родное слово, 2016. – 245 с.
13. Домогацких, Е. М. «География. Физическая география». 7 класс [Текст] / Е. М. Домогацких, Е. Е. Домогацких. – Москва : Родное слово, 2016. – 274 с.
14. Кукушин, В. С. Современные педагогические технологии [Текст] / В. С. Кукушин. – Ростов-на-Дону : Издательство «Феникс», 2014. – 380 с.
15. Муштавинская, И. В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя : учебно-методическое пособие [Текст] / И. В. Муштавинская. – Санкт-Петербург : КАРО, 2014. – 144 с.
16. Олешков, М. Ю. Педагогическая технология: проблема классификации и реализации [Текст] / М. Ю. Олешков // Профессионально-педагогические технологии в теории и практике обучения : Сборник научных трудов. – Екатеринбург : РГППУ, 2014. – С. 5-19.
17. Павлова, А. И. О технологии развития критического мышления учащихся на географии [Текст] / А. И. Павлова // География в школе. – 2014. – № 8. – С. 11–15.
18. Пакулова, В. М. Современные аспекты преподавания географии в основной школе [Текст] / В. М. Пакулова // Педагогика. – 2015. – №8. – С. 26-32.
19. Пахомова, Л. С. Школьный компонент географического образования (теория и опыт) [Текст] : монография / Л. С. Пахомова. – Москва – Берлин : Директ- Медиа, 2014. – 193 с.
20. Петровская, А. И. Технология критического мышления [Текст] / А. И. Петровская. – Волгоград : Учитель, 2015. – 205 с.
21. Развитие универсальных учебных действий на уроках географии [Текст] / под ред. С. Г. Воровщикова, Н. П. Авериной. – Москва : Перспектива, 2013. – 280 с.
22. Симонов, В. П. Урок географии : планирование, организация и оценка эффективности : учеб. пособие [Текст] / В. П. Симонов. – Москва : Изд-во МГОУ, 2014. –187 c.
23. Сорина, Г. В. Критическое мышление : история и современный статус [Текст] / Г. В. Сорина // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. – № 6. – 2013. – С. 97-110.
24. Сорокина, Г. В. Технология критического мышления на уроках географии [Текст] / Г. В. Сорокина // Педагогика. – 2014. – №4. – С. 74-77.
25. Сухов, В. П. Интегрированный курс географии и биологии : системно-деятельностный подход [Текст] / В. П. Сухов, З. Ш. Тимербаева // Биология в школе. – 2010. – 85-88.
26. Халперн, Д. Психология критического мышления [Текст] / Д. Халперн. – Санкт-Петербург : Питер, 2015. – 412 с.
27. Шишкова, И. Л. Современные педагогические технологии [Текст] / И. Л. Шишкова. – Волгоград : Учитель. 2015. – 362 с.
28. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Текст]. – Москва : Просвещение, 2016. – 50 с.
29. Федорова, И. О. Элементы технологии критического мышления на уроках географии [Текст] / И. О. Федорова // Педагогика. – 2014. – №4. – С. 33-36.
30. Юматова, Р. О. Возможности образовательного процесса в школе в использовании технологии критического мышления [Текст] / Р. О. Юматова // Педагогика. – 2013. – №4. – С. 85-88.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
