все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Разработка методики формирования профессиональных навыков у станочников (металлообработка) на практических занятиях по разделу «Обработка отверстий»
- 36 страниц
- 2019 год
- 26 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
CОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….4
ГЛАВА 1.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ……………………………………………………………….7
1.1. Место, роль и значение темы в программе. ……………………………...7
1.2. Разработка тематического и календарно-тематического плана на
раздел………………………………………………………………………………8
1.3. Методический анализ темы………………………………………………11
1.4. Разработка плана и плана-конспекта занятия…………………………...12
ГЛАВА 2. УЧЕБНО-ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЙ…….16
2.1. Основные сведения, сообщаемые студентам……………………………...16
2.2. Разработка учебно-дидактического обеспечения…………………………21
2.3.Разработка технологической документации………………………………22
2.4. Разработка объект труда по выбранной теме……………………………..23
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ………………………………………………………………………25
3.1.Общая характеристика помещения для проведения практических занятий……………………………………………………………………………25
3.2. Планировка учебной мастерской с учетом рациональности расположения рабочих мест……………………………………………………………………..26
3.3. Сравнительный анализ соответствия оборудо¬вания, инструментов и принадлежностей нормативам и оценка правильности его размещения…….28
3.4. Требования к рабочему месту мастера и учащихся………………………28
3.5. Соответствие санитарно-гигиенических характеристик совре¬менным требованиям……………………………………………………………………...31
3.6. Обеспечение безопасных условий труда учащихся, науч¬ной организации труда, эргономики, требования к охране окру¬жающей среды………………..33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………37
ВВЕДЕНИЕ
Профессиональное образование является главной ступенью в будущей подготовке специалистов в различных сферах трудовой деятельности. Выбор уровня профессионального образования зависит от будущей области профессиональной деятельности студента. При этом, в процессе обучения следует уделять внимание как теоретическому, так и практическому усвоению материала, необходимого для компетентности будущего специалиста.
Формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках усвоения программы по основному виду деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.
Цель работы: разработка методики формирования профессиональных навыков у станочников (металлообработка) на практических работах по теме «Обработка отверстий».
...
ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ
1.1 Место, роль и значение темы в программе
Тема «Обработка отверстий» является очень важной в машиностроении, эту тему входит: Зенкерование, зенкование, цекование отверстий, развертывание цилиндрических и конических отверстий по 8-11 квалитетам», работы, выполняемые на сверлильных станках [1]. Инструменты, используемые на сверлильных станках. Обработка отверстий охватывает в металлообработке огромное место, т.к. большинство механизмов и деталей имеют круглые отверстия, как крепежные, так и посадочные.
Предоставленная тема подводит нас к изучения последующих тем и постижения практических навыков, для следующей профессиональной деятельности.
Раздел «Обработка отверстий» непосредственно связан с предметами общетехнического и профессионального цикла. Например, знание свойств металлов и станочного оборудования позволяет правильно выбрать инструмент и станок для обработки отверстий разного вида.
...
1.2. Разработка тематического и календарно-тематического плана на раздел
В ходе подготовки по теме урока, уточняется его содержание, тема и цель. Темой занятий является обработка отверстий, а целью – приемы по обработке отверстий сверлом, на токарно-винторезном станке. При подготовке определяется его структура и время выполнения операции.
Распределяя время занятия по изучению процесса обработки отверстий, необходимо учитывать реальные условия работы, имеющиеся для изучения учебного материала на данную тему. Обязательными структурными элементами любого практического занятия является вводный и заключительный инструктаж.
По учебной программе на раздел «Обработка отверстий» отведено 30 часов. Разработаем тематический и календарно-тематический планы (табл.1, 2).
Тематический план
Таблица 1.
№ п/п
Тема занятия
Количество часов
1
2
3
1
Измерительный инструмент и зенкерование отверстий
6
2
Развертывание цилиндрических и конических отверстий по 8-11 квалитетам.
...
1.3. Методический анализ темы
В ходе обучения по теме «Обработка отверстий» необходимо изучить основные понятия, технологические элементы и терминологию. В процессе подготовки к занятию требуется рассмотреть:
- понятие отверстия, их назначение и основные виды;
- основные элементы отверстий;
- инструменты для обработки отверстий;
- оборудование, применяемое для обработки отверстий;
- измерительный инструмент.
Для проведения занятий по данной теме должен быть подобран соответствующий материал:
- технические справочники;
- стандарты на обработку отверстий;
- справочные таблицы;
- техническая литература для подбора инструментов для выполнения замеров и обработки отверстий сверлом, расчета режимов и параметров обработки отверстий.
Также для проведения занятия требуется подобрать наглядные пособия, с помощью которых в сознании учащихся создается наглядный образ процесса обработки отверстий сверлом.
...
1.4. Разработка плана и плана-конспекта занятия
План разработан для занятия по теме «Обработка отверстий сверлом».
План занятия
Группа № СТ-21
Специальность 15.01.
...
2.1. Основные сведения, сообщаемые студентам
План-конспект
1. Приветствие учащихся, в журнале отметить присутствующих и отсутствующих учащихся.
2. Провести вводный инструктаж.
Дать целевую установку на занятие:
- сообщить тему занятия;
-разъяснить цели занятия;
- объяснить характер и назначение предстоящих учебно-производственных работ.
- проверить знания учащихся по материалу, который был изучен на предыдущих занятиях;
- проверить знание учащимися правил техники безопасности и охраны труда.
Опрос учащихся: Назначение отверстий? Назовите способы и инструменты для обработки отверстий? Как измеряют отверстие? Какие бывают виды отверстий?
3. Теоретический материал по теме обработка отверстий:
Есть три способа обработки отверстий – сверление, развертывание и зенкерование. Эти методы подразделяются на дополнительные технологические операции, к которым относятся рассверливание, цекование и зенкование.
...
2.2. Разработка учебно-дидактического обеспечения
На занятиях используем следующий учебно-дидактический материал:
- учебники, учебные пособия, методические разработки, словари и справочники;
- учебно-наглядные пособия (натуральные объекты, таблицы, чертежи, технологические карты);
- интерактивная доска и мультимедийные электронные средства;
- раздаточный материал;
- дидактический материал (карточки с заданиями для групповой и индивидуальной работы);
- учебно-производственное оборудование;
-инструменты для обработки и замера размеров отверстия.
Для практического занятия разработан вариант домашнего задания:
- начертить эскиз сверления отверстия втулки сверлом;
- подобрать сверло нужного диаметра для обрабатывания отверстия заданного диаметра;
- выбрать режимы сверления;
- определить частоту вращения шпинделя;
- определить смазочно-охлаждающую жидкость;
- подобрать режущий и измерительный инструменты;
- названия требований безопасности при обработке отверстия сверлом.
...
2.3. Разработка технологической документации
В таблице 4 представлена последовательность обработки отверстий квалитетов H7—H11
Таблица 4.
...
Адаскин А.М. «Материаловедение (металлообработка), М.: Издательский центр «Академия», 2013г.
2. Багдасарова Т.А. «Технология токарных работ», М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 80 с.
3. Багдасарова Т.А. Технология фрезерных работ, М.: Академия, 2010г.
4. Богдасарова Т.А. Технология токарных работ Москва, «Академия», 2014 г.
5. Багдасарова Т. А. Основы резания металлов /Учебник НПО. – М: «Академия», 2006. - 210 с.
6. Багдасарова Т.А. Токарь: технология обработки: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 80 с.
7. Багдасарова Т.А. «Токарь-универсал», М.: Издательский центр «Академия», 2011.
8. Вереина Л.И. Справочник станочника/Учебник НПО. – М.: «Акаде-мия», 2008. – 146 с.
9. Вереина Л.И. «Токарь высокой квалификации», М.: Издательский Центр «Академия», 2007
10. Вышнепольский И.С. «Техническое черчение», М.: Высшая школа, 2005
11. Денежный С.М. «Токарное дело» М.: 2005г. – 240с.
12. Заплатин В.Н. Справочное пособие по материаловедению/Пособие. НПО. – М. «Академия», 2008. -182 с.
13. Зайцев Б.Г. Справочник молодого токаря. М.: Высшая школа, 2005
14. Зайцев С.А., Куранов А.Д., Толстов А.Н. «Допуски и технические
измерения», М.: Издательский центр «Академия», 2014
15. Куликов О.Н. «Охрана труда в металлообрабатывающей промышленности». М.: Машиностроение, 2012
16. Кругликов Г.И. Методика профессионального обучения с практику-мом. – М.: Академия, 2005. – 288с.
17. Лукьянович А.В. Методика производственного обучения: учебно-методическое пособие для студентов специальности 1-08 01 01 «Профессио-нальное обучение (по направлениям)» / А. В. Лукьянович. – Минск: БНТУ, 2014. – 58 с.
18. Скакун В.А. Организация и методика профессионального обучения. – М. Форум-Инфра М, 2007. – 178 с.
19. Слепин В.А. «Руководство для обучения токарей по металлу». М.: 2007г. – 254с.;
20. Тарасюк О. В. «Методика профессионального обучения». Схемы, таблицы, комментарии: учеб. пособие для вузов / И. В. Осипова, Ю. В. Осколкова, В. С. Локтина. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос.проф.-пед. ун-та, 2010. - 148 с.
21. Устюгов И.И. Детали машин, М: Высшая школа»2010г.
22. Холодкова А.Г. «Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках» 2009 г.
23. Шеметов М.Г. и др. Справочник токаря-универсала. М.: Машино-строение, 2007
24. http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70346190/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
