все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Национальный герой как фактор патриотического воспитания дете дошкольного возраста
- 40 страниц
- 2019 год
- 24 просмотра
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение……………………………………………………………………...........3
Глава 1. Теоретические основы патриотического воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………………………….6
1.1 Патриотическое воспитание как психолого-педагогическая проблема…………………………………………………………………………...6
1.2. Особенности патриотического воспитания дошкольников………………………………………………………………...….12
1.3. Представления современного дошкольника о национальном герое………………………………………………………………………………16
Глава 2. Опытно - экспериментальные исследования по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста……………………………………...19
2.1. Выявление патриотического воспитания и представлений о национальном герое у дошкольников …………………………………………19
2.2. Психолого-педагогические условия патриотического воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………………………...22
Заключение………………………………………………………………………30
Список литературы……………………………………………………………...31
1.1. Патриотическое воспитание как психолого-педагогическая проблема
Наиболее важны в развитии любого государства, его мощь и постоянство во многом зависят от сплоченности людей, от степени развития патриотических качеств его членов: их взглядов, убеждений, интересов, ценностных ориентаций, нравственно-волевой сферы. Собственно поэтому вопросам патриотического воспитания детей и молодежи издавна уделялось пристальное внимание.
О роли и значении патриотического воспитания писал К.Д. Ушинский: "Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями" [Ушинский, :98 ].
...
1.2. Особенности патриотического воспитания дошкольников
В исследовании следует обратить внимание на особенности старшего дошкольного возраста и определить их воздействие на задачи и организацию патриотического воспитания. Представляется возможным выделить те стороны личности старших дошкольников, которые могут стать необходимой базой при осуществлении их патриотического воспитания.
Процесс патриотического воспитания следует начинать как можно раньше, следовательно, дошкольный возраст является тем самым периодом с которого следует "запустить" процесс патриотического воспитания. В этот период происходит формирование всех основ личности ребёнка, развитие его эмоций, мышления, чувств, социальная адаптация в обществе, у ребёнка создается чувство сознания себя в окружающем мире. Этот отрезок жизни ребёнка особенно благоприятный для эмоционально - психологического воздействия, так как образы восприятия очень сильны и остаются в памяти ребёнка на всю жизнь.
...
1.3. Представления современного дошкольника о национальном герое
Под понятием «национальный герой» понимается человек, возложивший на себя большую, чем остальные люди меру ответственности обязанностей, совершивший деяния, выдающиеся по масштабу, представлениям и значению для всего национального развития.
Жизненный подвиг национального героя может быть мгновенным порывом или растянуться на десятилетия, но в любом случае он связан с отдельным предельным проявлением воли и сил, требует мужества, стойкости, самоотверженности. «Национальный герой» - личность, с деятельностью которого связаны поворотные этапы в судьбе народа, его национальное самосознание. В исторической памяти каждой нации особое место занимают выдающиеся полководцы и бойцы, чей воинский героизм обеспечил победу своему народу, стал символом вечного народного стремления к свободе и независимости, или же просто стоял насмерть за свою Родину.
...
2.1. Выявление патриотического воспитания и представлений о национальном герое у дошкольников
Экспериментальная работа проводилась на базе дошкольных учреждений МБДОУ «Детский сад № 77» г. Курск. В эксперименте было обследовано 25 детей старшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование проходило в три этапа, которые отражают реальную динамику формирования патриотической воспитанности старших дошкольников.
На предварительном этапе была разработана программа опыта, предполагающая:
- конкретизацию объекта и предмета исследования;
- постановку цели и задач опытно-экспериментальной работы;
- определение экспериментальной базы;
- разработку исследовательских документов;
- обоснование критериев оценки производительности результатов опытно-экспериментальной работы;
- прогнозирование ее полезных последствий и негативных.
...
2.2. Психолого-педагогические условия патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Анализ и обобщение материалов личного педагогического опыта и опытно-экспериментальной работы, сравнение результатов, достигнутых в экспериментальной группе в патриотическом воспитании старших дошкольников, позволил теоретически и экспериментально обосновать педагогические условия эффективности патриотического воспитания дошкольников в игровой деятельности.
...
Заключение
На основании проведенной исследовательской работы по теме: ««национальный герой» как фактор патриотического воспитания детей дошкольного возраста» можно сделать вывод, что во время всей работы мы осуществили поставленную цель через изучение соответствующей литературы, составление методических рекомендаций в теоретической и практической частях. Гипотеза, поставленная в начале работы, доказана, выявили представления дошкольников о «национальном герое», так же изучили процесс патриотического воспитания в дошкольных учреждениях и дали теоретические рекомендации, то есть, процесс воспитания патриотизма будет протекать успешно, если: целенаправленно сообщать знания о родном крае его красоте, богатстве, привлекать детей к работе по бережному отношению к окружающей среде.
...
Список литературы
1.Божович Л.И., «Личность и ее формирование в детском возрасте». Издательство «ПРОСВЕЩЕНИЕ», Москва, 1968.
2. Алешин, Н.В. Знакомим дошкольников с историей: Конспекты занятий / Н.В. Алешина – М.: творческий центр, 199. – 112 с.
3.Сухомлинский В.А., «О воспитании». Издательство «Издательство политической литературы», 1985.
4. Макаренко А.С. Книга для родителей/ А.С. Макаренко; Вступит. статья К.И.Беляева.-Москва: Просвещение, 1969.-359с.
5. Виноградова Н.Ф., Наша Родина: Пособие для воспитателя дет. Cада / Н.Ф. Виноградова, С.А. Козлова. – М.: Просвещение, 1984. – 304с.
6. Сухомлинский В. А.. Избранные педагогические сочинения. В трех томах. Том 1. Издательство «Педагогика», 1979.
7. Гербова В.В. Воспитание детей в старшей группе детского сада : Пособие для воспитателя дет. сада / В.В. Гербова,– М.: Просвещение, 1984. – 288 с.
8. Сухомлинский В.А. «Рождение гражданина». Издательство «Молодая гвардия», 1971.
9. Жуковская Р.И. и др. Родной край: Пособие для воспитателей дет. сада / Р.И. Жуковская, Н.Ф. Виноградова, С.А. Козлова; Под дед. С.А. Козловой. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Просвещение, 1985. – 238 с.
10.Журнал: Дошкольное воспитание № 11/ 2009 // ООО издательский дом « Воспитание дошкольников » с. 131
11. Журнал: Дошкольное воспитание №2/2010 // ООО издательский дом « Воспитание дошкольников » с.129
12.Журнал: Дошкольное воспитание №4/2013 // ООО издательский дом « Воспитание дошкольников » с. 131
13.Захаров. - 2-е изд., книга для воспитателей детского сада и родителей., доп. - М.: Просвещение, 1993. – 125с.
14.Ильина, Т.А. Педагогика: Учебное пособие для студентов / Т.А. Ильина. - М.: Просвещение, 1968. – 234с.
15 Макаренко А.С. Воспитание гражданина: педагогические раздумья / А.С Макаренко. - М.: Просвещение, 1988. – 67-70с. .
16. Крупская Н. К. Дети — наше будущее: [Сборник статей и речей о дошкольном воспитании]. — М.: Просвещение, 1975. — 302 с.: ил.
17.Конжиев, Н. М. Патриотическое и планетарное воспитание: вопросы теории / Н.М. Конжиев. - Петрозаводск: пособие изд-во КГПУ, 2000. – 365с.
18. Крутецкий, В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. уч-щ / В. А. Крутецкий. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1986. – 336 с.
19. Толковый словарь живого великого русского языка, Владимира Даля / том 3 Санкт – Петербург, 1882. С. 24
20. Крупская Н. К. О дошкольном воспитании: Сборник статей и речей. — М.: Просвещение, 1967. — 367 с.: ил.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
