все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
ОСНОВЫ И ПУТИ ВОСПИТАНИЯ У ПОДРОСТКОВ УВАЖИТЕЛЬНОГО И ЗАБОТЛИВОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИТЕЛЯМ
- 46 страниц
- 2019 год
- 16 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
Воспитание уважительного и заботливого отношения к родителям является одной из основных проблем современности. Почтительное отношение к родителям – элемент становления нравственности, поэтому должен быть заложен в человеке с самого детства. Основными институтами, формирующими нравственные качества ребенка, являются семья, школа. Социально-культурная значимость решения данной проблемы обусловлена воспитанием нравственного человека, который добровольно проявляет уважение и заботу к своим родителям.
К проблеме взаимоотношений детей и родителей обращались многие прогрессивные педагогипрошлого:Я.А. Коменский, Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинский,В.А. Сухомлинский, А.С.Макаренко и многие другие. В своих работах они рассуждали о том, что в большей степени именно в семье закладываются нравственные основы воспитания ребенка.
Проблемы нравственных взаимоотношений в наибольшей степени рас-смотрены в работахШ.А. Амонашвили, И.П. Иванова, Н.Е. Щурковой, В.А. Караковского, В.П. Петровой и других.
Психологические аспекты взаимоотношений в семье описаны В.С. Мухиной, В.Н.Мясищевым, А.С. Спиваковской, Ю.В. Баскиной, Л.С. Выготским,Л.К. Пелипенко, С.Л. Рубинштейном, М.И. Лисиной и другими исследователями.
В трудах русских литераторов тема взаимоотношений между детьми и родителями раскрывается в произведениях А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, К.Г. Паустовского, Д.И. Фонвизина, И.С. Тургенева, А.Н. Островского и других писателей.
Большую часть жизни подросток проводит в школе, поэтому учебное заведение тоже оказывает значительное влияние на становление личности человека, его отношенияксемье.П осредством участия детей во внеклассной деятельности также воспитываются нравственные качества человека, например, уважительное и заботливое отношение к родителям.
В современных условиях жизни школьника необходим тесный контакт между школой и семьей. Только при взаимодействии, взаимодополнении этих социальных институтов у подростка будет сформирована любовь к родителям, благодарность, забота, уважение.
Объект исследования – нравственное воспитание подростков.
Предмет исследования – воспитание у подростков уважительного и за-ботливого отношения к родителям.
Цель исследования: определить пути воспитания у подростковуважительногои заботливого отношения к родителям.
В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью исследования были поставлены следующие задачи:
1.Теоретический анализ воспитания у подростков уважительного и заботливого отношения к родителям.
2. Определить воспитательные возможности формирования нравственности посредством уроков русского языка и литературы, во внеклассной работе.
3. Разработать методические рекомендации.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ У ПОДРОСТ-КОВ УВАЖИТЕЛЬНОГО И ЗАБОТЛИВОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИТЕ-ЛЯМ………………….………………………………………….........................
1.1. Роль семьи в нравственном воспитании личности ребенка………….. 5
1.2. Понятие уважительного и заботливого отношения к родителям в научно-педагогической литературе …………………………................
8
1.3. Возможности педагогического процесса в нравственном воспитании школьников ……………………………………………………………...
11
Выводы по Главе 1…………………………………………………………….. 16
ГЛАВА 2. ПУТИ ВОСПИТАНИЯ У ПОДРОСТКОВ УВАЖИТЕЛЬНОГО И ЗАБОТЛИВОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИТЕЛЯМ………………………..
2.1. Возможности уроков русского языка ........................................................ 18
2.2. Возможности уроков литературы .............................................................. 22
2.3. Организация внеклассной деятельности………………………………… 25
Выводы по главе 2……………………………………………………………... 29
Заключение……………………………………………………………………... 33
Список литературы……..………………....………………………………….... 36
Приложение…………………………………………………………………….. 40
Работу защитил в 2019 году на "отлично". Материал не утратил свою оригинальность. Проверку проходит на etxt. и антиплагиат. В списке литературе больше источников
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети!: пособие для учителя /предисл. А.В. Петровского.─ М.: Просвещение, 1983. – 208 с.
2. Анненкова Н.В. Нравственные истины: воспитание у школьников гуманного отношения к родителям. ─ Курский гос. ун-т.─ Курск, 2007.– 219 с.
3. Базаркина Е.Л. Беседы о нравственности для старшеклассников. ─ Москва: Учитель, 2006.– 160 c.
4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психологическое исследование / Л.И. Божович.–М.: Просвещение, 1968. –464 с.
5. Методика преподавания литературы: учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / О.Ю. Богданова, С.А. Леонов, В.Ф. Чертов; Под ред. О.Ю. Богдановой. 2. изд., стер. –М.: Academa, –2002 (ГУП Сарат. полигр. комб.). –397 с.
6. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования: Мышление и речь. –М.: АПН РСФСР, 1956.–519 с.
7. Гоббс Т.Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского // Гоббс Т.Сочинения: В 2 т. – Т. 2. – М.: Мысль, 1991.– 736 с.
8. Гурьянова М.П. Наша новая школа на селе: прогностическая модель // Педагогика: научно-теоретический журнал Российской академии образования: издается с июля 1937 / ред. А.Я. Данилюк. – 2010. – № 10. – С. 25–31.
9. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. 4-е изд. – М.: Просвещение, 2014.– 23
10. ДобсонДж.Ч. Родителям и молодоженам: доктор Добсон отвечает на ваши вопросы: [Пер. с англ. / Предисл.М.С. Мацковского]. – М.: Центр общечеловеч. ценностей при участии изд-ва «Республика», Б. г. (1991). – 721 с.
11. Екимов Б.П. Возращение: Рассказы о живой жизни.– М.: Никея, 2016. – С. 311– 319.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
