все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Психологические типы мотивации учения студентов
- 25 страниц
- 2019 год
- 14 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Учебная деятельность играет важнейшую роль в жизни каждого человека. Для успешного получения знаний недостаточно иметь при себе лишь хорошие задатки и способности. Важнейшим условием в этом случае будет является высокая мотивация. При достаточном ее уровне человек может преодолеть препятствия, которые будут стоять на пути его обучения, в том числе и недостаток своих умений.
Мотивация — это активное состояние психики, побуждающее человека совершать определенные виды действий и определяющее направленность его деятельности. Мотивационная основа учебной деятельности представляет собой совокупность мотивов, поддерживающих ее непрерывность и стабильность. Мотивационная основа деятельности учащегося организует учебную деятельность в одно целое и приводит к формированию будущего специалиста. Мотивация к учебной деятельности — это частный вид мотивации, представляющий собой систему специфических психологических качеств обучающегося, находящихся в зависимости от образовательной среды и специфики образовательного процесса. Мотивация к учебной деятельности студентов относится к числу профессионально значимых личностных характеристик и обусловлена рядом специфических личностных качеств. Мотивация к учебной деятельности является как показателем, так и критерием успешности и качественности профессионального становления будущего специалиста. Проблема мотивации является особенно сложной для изучения ввиду ее многоаспектности и отсутствия единой точки зрения на источники и сущность мотивации. Изучением данной проблемы занимались такие известные ученые, какА.К. Маркова, А.Г. Асмолов, В.Н. Мясищев, Д. Анткинсон, К. Мадсен, Л.И. Божович, А.Н. Леонтьев,В.С. Мерлин,В.Г.
4
Асеев, С.Л. Рубинштейн, Е.П. Ильин, Х. Хекхаухен и др.
Цель исследования - изучить психологические виды мотивации учения студентов.
Объект исследования: мотивация учения.
Предмет исследования: психологические виды мотивации учения студентов
Задачи исследования:
-Теоретический анализ работ, посвященных проблемам мотивации учения
-Выбор подходящей методики для изучения учебной мотивации у студентов
-Провести эмпирическое исследование, направленное на определение ведущих мотивов учебной деятельности и уровня учебной мотивации у студентов.
-Анализ и обработка научных данных
Эмпирическую базу исследования составили 30 студентов индустриально-педагогического факультета Курского Государственного Университета (16 студентов 1 курса, из которых 9 девушек и 7 юношей; 14 студентов 2-го курса, из которых 10 девушек и 4 юноши).
Гипотеза исследования: у студентов 1 курса, исходя из их потребности войти в новый коллектив, ведущими будут являться коммуникативные мотивами.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ……..5
1.1. Понятие мотива и мотивации………………………………………………..5
1.2. Психологические виды мотивации………………………………………….8
1.3. Мотивация учебной деятельности студентов.…………………………….11
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТИПОВ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ………………………………………...13
2.1. Организация исследования…………………………………………………13
2.2. Методы исследования……………………………………………………....14
2.3. Ход исследования и интерпретация результатов…………………………14
2.4. Выводы по исследованию………………………………………………….20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….21
Список литературы………………………………………………………………22
Приложение………………………………………………………………………24
Работу защитил в 2019 году на "отлично". Материал не утратил свою оригинальность. Проверку проходит на etxt. и антиплагиат. В списке литературе больше источников.
Список источников:
1. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,1999. – 89 с.
2. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: издво «Мысль», 1976. -158с.
3. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд. МГУ, 1990. – 367 с.
4. Божович Л.И. Избранные психологические труды/Под ред. Д.И. Фельдштейна. Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - 3-е изд. - М. : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2001. - 349 с.
5. Вербицкий А.А., Бакшаева Н.А. Психология мотивации студентов: Учебное пособие. –М.: Логос., 2006. – 184 с.
6. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Машурцева Д.А., Орлова Л.М. Общая психология: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Гамезо М.В. - М.: Ось-89, 2007. - 352 с.
7. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2002 — 512 с.
8. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2008. — 583 с.
9. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1990. – 192 с.
10. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. М.: издво Педагогика , 1984. -144 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
