все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Психологические особенности общения в студенческой группе
- 39 страниц
- 2019 год
- 17 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Актуальность исследования обусловлена тем, что проблема общения и межличностных взаимоотношений в студенческом возрасте играет важную роль в становлении личности студента. Студенческая группа является важнейшим средством воспитания молодого поколения, так как от складывающихся взаимоотношений в группе зависит то, какие нормы и правила они усвоят и какой социальный опыт они приобретут. Студенческая группа – сложное и многообразное социальное явление, которое развивается по объективно существующим законам, законам общения. В студенческой группе постоянно совершаются изменения во межличностных, эмоциональных и деловых взаимоотношениях, меняются распределения групповых ролей, наблюдается постоянная смена формальных и неформальных лидеров. И все это сказывается на формировании личности каждого студента, в том числе на успешности его учебной, профессиональной деятельности и его поведении. В психолого-педагогической литературе изучению вопроса межличностного общения в студенческой группе посвящены немало работ известных ученых (Г.М. Андреева, А.Э. Варчев, С.В. Березин, А.И. Донцов, С.М. Емельянов, В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, К.С. Лисецкий, Н.Н. Обозов, В.М. Погольша и другие ), однако к настоящему моменту времени в науке сложилось противоречие между необходимостью психологопедагогической профилактики трудностей межличностного общения в студенческой группе и недостаточной разработанностью данного вопроса в теории и практике профессиональной деятельности педагога-психолога общеобразовательного учреждения. На основе выявленного противоречия сформулирована проблема исследования: каковы возможности и условия психолого-педагогической профилактики трудностей межличностного общения в студенческой группе.
4
Решение сформулированной нами проблемы дало возможность определить цель исследования: изучить психолого-педагогические условия профилактики трудностей межличностного общения в студенческой группе. В качестве объекта исследования определили общение в студенческой группе. Предмет исследования – трудности межличностного общения в студенческой группе. Исходя из проблемы, цели, объекта, предмета исследования сформулирована гипотеза, согласно которой, существует взаимосвязь между психологическими особенностями общения в студенческой группе и социально-психологическими качествами личности студента
Введение
Актуальность исследования обусловлена тем, что проблема общения и межличностных
Содержание
Введение ................................................................................................................... 3 Глава 1. Психологические аспекты общения в студенческой группе ............... 5 1.1. Понятие общения, его роль в развитии личности .................................... 5 1.2. Особенности межличностного общения в студенческой группе ............ 8 1.3. Особенности межличностных отношений в студенческой группе ...... 14 Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей общения в студенческой группе ...................................................................... 21 2.1. Методы и результаты исследования ........................................................ 21 2.2. Разрешение конфликтов в студенческой группе .................................... 30 Заключение ............................................................................................................ 34 Список использованных источников .................................................................. 38 иально-психологическими качествами личности студента.
Работу защитил в 2019 году на "отлично". Материал не утратил свою оригинальность. Проверку проходит на etxt. и антиплагиат. В списке литературе больше источников.
Список использованных источников
1. Ананьев Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. – М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. 2. Андреева Г.М. Донцов А.И. Межличностное восприятие в группе. – М.: Знание, 2011. 3. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. – М., 2003. 4. Андреева, И.Н. Методологические основы изучения социальнопсихологического климата в академической группе вуза / И. Н. Андреева. — Минск, 1985. 5. Андриенко Е.В. Социальная психология. – М., 2000. 6. Антюшина Т.Ю. Особенности межличностных отношений в студенческой группе и их влияние на процесс становления личности // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 11-4. 7. Беляева К.А. Конфликты в группе, причины их возникновения и способы разрешения [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://referat.guru.ua/ referat/19151/ 8. Варчев, А.Э. Социально-психологические особенности современной студенческой учебной группы: Автореф. дисс. …канд. психол. наук. – М., 2003. 9. Высоцкая А. Причины конфликтов (на примере студенческой группы),// Актуальные проблемы гуманитарных наук. Материалы ХΙ Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (5-6 апреля 2012 г.). – Томск, 2012. 10. Григорьева Т.Г., Линская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения: Метод. пособие для преподавателей. – Новосибирск; М.: Изд-во Новосиб. ун-та; Совершенство, 2012. 11. Крайг Г. Психология развития (Пер. с англ.) - СПб, 2010.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
