все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Теория и методика обучения информатике
- 35 страниц
- 2020 год
- 15 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
В современном мире педагогическая специальность требует постоянного творческого поиска. В большей степени это относится к учителю информатики из-за постоянного изменения содержания и целей обучения, повышения уровня компьютерной грамотности учащихся.
Чрезвычайно важно создать условия для целевой активности школьников и их творчества.
Задача учителя состоит в том, чтобы развить перед учениками различные виды деятельности, отвечающие их интересам и возможностям. Одобрить самостоятельные поиски и креативность. Ученик должен иметь право выбора, самоутверждаться. Показывать свою индивидуальность.
Все это приводит к необходимости индивидуализации обучения информатике, одной из форм которой является внеклассная работа.
Внеклассная работа- это организация учителем различных видов деятельности школьников вне школьного времени, обеспечивающая необходимые условия для социализации личности ребенка.
Будучи неотъемлемой частью воспитательной работы в школе, внеклассные мероприятия направлены на достижение общей цели образования и воспитания - усвоение ребенком социального опыта, необходимого для жизни в обществе, и формирование системы ценностей, утвержденной обществом.
На основании всего вышеизложенного можно сделать вывод о том, что тема данной работы: «Организация и проведение различных форм внеклассной работы в школьном курсе информатики» является достаточно актуальной.
В качестве объекта исследования в данной работе выступают виды и формы внеклассных мероприятий по информатике.
Предметом исследования является «внеклассная работа» как одна форм социализации и развития ребенка.
Методы исследования:
• теоретические (изучение и анализ литературы, синтез, обобщение);
• эмпирические (сравнение, описание).
Целью данной работы является обосновать значимость внеклассных мероприятий, в том числе по информатике, и разработать примерную программу факультативного курса.
Для достижения поставленной в работе цели необходимо было решить следующие задачи:
1. Выделить и раскрыть роль, структуру и функции внеурочной деятельности в целом;
2. Описать основные формы организации внеклассных работ по информатике;
3. Разработать и внедрить факультативную программу по информатике для учащихся среднего звена.
Структура работы.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной в процессе работы литературы и приложений.
Во введении аргументируется значимость выбранной темы, формулируется задачи и цели работы, определяется практическая актуальность работы.
В первой главе раскрываются теоретические основы внеклассной работы в образовательном процессе. Ее цели, функции и принципы.
Вторая глава, которая носит практический характер, посвящена особенностям внеклассной работы по информатике.
В данной главе осуществляется:
• Изучение видов внеклассной работы по предмету информатика;
• Ознакомление с методикой организации внеурочной деятельности;
• Разработка примерной программы факультативного курса по информатике для средней школы.
В заключении приводятся результаты проделанной работы, и определяется их соответствие поставленной в начале данной работы цели задачам.
Список литературы содержит 14 источников.
Общий объем работы (введение, две главы, заключение) составляет 26 страниц.
Практическая значимость данной курсовой работы заключается в том, что в ходе её выполнения разработана программы факультативных занятий по информатике для средних классов.
Результатами выполнения данной курсовой работы является изучение особенностей внеклассной работы в целом; как осуществляется внеурочная деятельность по предмету информатика; каких успехов и достижений с ее помощью можно добиться в развитии личности обучающегося.?
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ 7
1.1. Внеклассная работа в образовательном процессе 7
1.2. Цели и функции внеклассной работы 9
1.3. Принципы внеклассной работы 12
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ 17
2.1. Виды внеклассных работ по информатике 17
2.2. Методика организации внеклассной деятельности по информатике 19
2.3. Примерная программа факультативного курса по информатике для средней школы 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 31
ПРИЛОЖЕНИЯ 32
Приложение 1. 32
«Тематический план факультативных занятий по информатике» 32
Название тем 32
Количество часов по теории 32
Количество часов по практике 32
Итого 32
Тема 1. Правила безопасности в компьютерном классе 32
1 32
- 32
1 32
Тема 2. Компьютер и его периферийные устройства 32
1 32
1 32
2 32
Тема 3. Периферийные устройства ПК: мышь и клавиатура 32
1 32
1 32
2 32
Тема 4. Информация. Виды информации. Числовая и текстовая информация 32
1 32
1 32
2 32
Тема 5. Информация. Виды информации. Графическая, звуковая и видеоинформация 32
1 32
1 32
2 32
Тема 6. Рабочий стол Windows 33
1 33
1 33
2 33
Тема 7. Текстовый редактор Блокнот 33
2 33
1 33
3 33
Тема 8. Графический редактор Paint 33
2 33
1 33
3 33
Итого 33
10 33
7 33
17 33
Приложение 2. 33
«Содержание учебного материала» 33
Добрый день! Уважаемые студенты, Вашему вниманию представляется курсовая работа на тему: «Теория и методика обучения информатике»
Оригинальность работы 78%
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. — Минск: Высшая школа, 1998. — 431с.;
2. Воронин Ю.А. Компьютеризированные технологии в процессе подготовки учителя // Педагогика. — 2003. — № 8. — С.53-59.;
3. Воронин Ю.А. Компьютеризированные технологии в процессе подготовки учителя // Педагогика. — 2003. — № 8. — С.53-59.;
4. Гейн А.Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники.10-11 кл. — М.: Просвещение, 1993. — 224 с.;
5. Гин АА. Приемы педагогической техники: свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя. — 3-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2001. — 88 с.;
6. Малев В.В., Малева А.А. Внеклассная работа по информатике: Учебно-методическое пособие для студентов физико-математического факультета. В 2-х ч. — Ч.П. Методика вне классной работы по информатике. — Воронеж: ВГПУ, 2002. — 128 с.;
7. Евсеев Г.А. Симонович С.В. Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. – Москва. 2003. С.182;
8. Маликов Р.Ф., Сулейманов Р.Р. Информатика классная и внеклассная: 2-е изд., перераб. и доп. Уфа. 2004. С.65;
9. Педагогика / В.А. Сластенин и др. — М.: Школа-Пресс, 1998. — 512 с.;
10. https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2012/04/03/referat-po-teme-vneklassnaya-rabota-po-predmetu;
11. https://studfile.net/preview/7159666/page:3/
12. http://pichskool.68edu.ru/wp-content/doc/pologeniya/pologenie_o_fakultativach.pdf
13. http://lbz.ru/metodist/authors/informatika/2/files/evolyutsiya-shkolnoj-informatiki.pdf
14. https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/metodika_prepodavaniya_informatiki_153520.html
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
