все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование чувства прекрасного у старших дошкольников в музыкальной деятельности
- 44 страниц
- 2019 год
- 36 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы и приложения.
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования чувства прекрасного детей старшего дошкольного возраста
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме эстетического воспитания детей посредством музыкальной деятельности
1.2. Особенности музыкального развития детей старшего дошкольного возраста
1.3 Развитие музыкальных способностей у детей в процессе восприятия музыки
Вывод по 1 главе
Глава 2. Совершенствование уровня развития чувства прекрасного у детей старшего дошкольного возраста средствами музыки
2.1 Исследование сформированности чувства прекрасного у детей старшего дошкольного возраста
2.2 Методы и приемы формирования чувства прекрасного у старших дошкольников в музыкальной деятельности
2.3. Анализ результатов формирования чувства прекрасного у детей старшего дошкольного возраста посредством музыкальной деятельности
Вывод по 2 главе
Заключение
Список литературы
Приложения
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность формирования чувства прекрасного музыкально-эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкальной деятельности.
Задачи исследования:
1) Изучить психологическую и педагогическую литературу, посвященную проблеме эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста
2) Выявить сущность и методы эстетического воспитания, его содержание и формы.
3) Разработать комплекс занятий по эстетическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста с использованием музыкальной деятельности.
1. Амирова И.И. Интегрированный подход в эстетическом воспитании детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Kazanobr.ru : электрон. науч.-метод. журн. – 2012. – № 2. – URL: http://smi.kazanobr.ru/2/09.php ( Дата обращения: 20.02.2019)
2. Анисимов В.Н Диагностика музыкальных способностей детей. М: ВЛАДОС, 2004. – 128 с.
3. Арсенина, Е. Н. Музыкальные занятия. Средняя группа / Е.Н. Арсенина. - М.: Учитель, ИП Гринин Л. Е., 2014. - 336 c.
4. Баринова, М.Н. О развитии творческих способностей – Л:1961.
5. Бекина, С.И. Музыка и движение-М.: Просвещение, 1984. - 288с. Ветлугина, Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду — М.: Просвещение, 1981. - 240с.
6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 2010. – 317 с.
7. Бураншин А.Р. Музыкальное воспитание дошкольников // Наука и современность. – 2012. - №17. – С. 79-83 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_20867217_29656960.pdf ( Дата обращения: 20.02.2019)
8. Вендрова Т.Е., Писарева И.В. Воспитание музыкой. -М.: 1991, 50 с.
9. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте Текст. / Л.С. Выготский. М.: Педагогика, 1991.- 90с.
10. Галянт И. Проектирование и организация оценочной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста // Дошк. воспитание. - 2015. - № 9. - С.73-82; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://dovosp.ru/insertfiles/files/VAK/2015_09/2.pdf. (Дата обращения: 18.03.2019)
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
