все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
СОВРЕМЕННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК НА УРОКАХ ИСТОРИИ
- 30 страниц
- 2020 год
- 2 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФУНКЦИИ СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНИКА ИСТОРИИ
1.1.ИНФОРМАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ
6
1.2. ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ УЧЕБНИКА 8
1.3. УЧЕБНИК ИСТОРИИ И ЕГО ФУНКЦИИ В РАЗРАБОТКЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА
10
1.3.1. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ 12
ГЛАВА 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
2.1. РОЛЬ ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
14
2.1.1. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ 17
2.2. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ НА ОТКРЫТЫХ УРОКАХ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФУНКЦИИ СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНИКА ИСТОРИИ
1.1.ИНФОРМАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ
6
1.2. ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ УЧЕБНИКА 8
1.3. УЧЕБНИК ИСТОРИИ И ЕГО ФУНКЦИИ В РАЗРАБОТКЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА
10
1.3.1. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ 12
ГЛАВА 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
2.1. РОЛЬ ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
14
2.1.1. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ 17
2.2. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ НА ОТКРЫТЫХ УРОКАХ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
Оригинальность работы - 59%
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Татарченко С.С. Проблемы качества образования и их решение в образовательном учреждении: Учебно- метод. Пособие / Татарченко С.С. – СПб., 2012. – 120с.
2. Подласый И.П. Педагогика начальной школы: учеб. Пособие для студентов пед.
колледжей. / Подласый, И.П – М, Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2014. -400с.:
3. Новейшая история России. Преподавание в школе. - М.: Альфа-М, 2013. - 384 c.
4. Шарипов Ф. В. Методика преподавания в высшей школе. Компетентностный подход. Учебное пособие / Шарипов Фанис Вагизович. - М.: Книжный дом "Университет" (КДУ), 2017. - 927 c.
5. Сластенин В. А. Педагогика: учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 496 с.
6. Стрелова О. Ю. Современный урок истории// Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - № 1. - С. 48-57.
7. Титова Е. Н. Движение и восстание декабристов//Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - № 3. - С. 18-26.
8. Поздеева И. В. Афинская демократия при Перикле: комбинированный урок// Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - № 1. - С. 24-27.
9. Гурьянова Л. И. Урок - игра "На земле легендарной Эллады": 5 класс// Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - №1. - С. 13 - 16.
10. Бабич О. А. Современные интегрированные уроки в начальной школе как средство формирования универсальных учебных действий (как показать мир в многообразии связей) : методическое пособие для учителей – Челябинск Цицеро, 2011. – 144 с.
11. Долбилина И. Ю. Развитие критического мышления на уроках истории (на примере урока "Крестовые походы" в VI классе) / Долбилина И. Ю.// Преподавание истории в школе. - 2008. - № 7. - С. 72-74.
....
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
