все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка
- 46 страниц
- 2020 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В условиях динамично развивающегося постиндустриального общества информация быстро обновляется, идеи переосмысляются. В такой изменчивой среде только тот, кто способен адаптироваться к постоянным стремительным изменениям, решать сложные задачи, критически относиться к обстоятельствам, сравнивать альтернативные точки зрения и принимать обоснованные решения, может ориентироваться и действовать активно. Эти условия поставили перед школой задачу формирования творческой, активной личности, которая умеет нестандартно мыслить.
Среди инновационных педагогических технологий выделяется технология развития критического мышления. Подготовка критического мышления в национальной системе образования является непременной необходимостью.
Принимая во внимание то, что урок остается основной формой организации учебного процесса, то для решения этого круга вопросов необходимо планировать такие уроки, которые организационно и методологически обеспечат процесс формирования и развития критического мышления учеников.
Введение 3
Глава 1. Методические основы развития критического мышления старшеклассников на уроках русского языка 5
1.1 Сущность технологии формирования критического мышления 5
1.2 Особенности методики критического мышления 7
Глава 2. Теоретические основы развития критического мышления старшеклассников на уроках русского языка 9
2.1 Формирование основных групп компетентностей учеников на уроках русского языка с использованием технологии критического мышления 9
2.2 Методика проведения уроков русского языка с использованием технологии развития
Глава 3. Методика развития критического мышления старшеклассников на уроках русского языка 31
3.1 Теоретическое обоснование развития критического мышления старшеклассников 31
3.2 Практическое внедрение развития критического мышления старшеклассников 34
Заключение 45
Список использованной литературы 47
Тема:Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка
Предмет: Методика русского языка и литературного чтения в начальных классах
Дата изготовления: июнь 2020 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 13.10.2020 г. составила 50%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате. ..
1. Авдеева И. М. Критическое мышление как системный фактор непрерывного образования / И. М. Авдеева // Постметодика. - 2015. - № 2.
2. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю. Бабанский. - М.: Просвещение, 2016. - 208 с.
3. Берулова М. Н. Развитие творческих способностей личности в аспекте гуманизации образования / М. Н. Берулова // Гуманизация образования. - 2015. - № 1.
4. Библер В. С. Мышление как творчество. / Библер В. С. Введение в логику мыслительного диалога. - М.: Просвещение, 2014. - 399с.
5. Болотов В. Критическое мышление - ключ к преобразованию российской школы / В. Болотов, Дж. Спиро // Директор школы. - 2015. № 1. - С. 67- 73.
6. Вайнштейн М. Критическое мышление как основа демократической учебы / М. Вайнштейн // Родная школа. - 2015. - № 4. - С. 34- 38.
7. Векслер С. И. Развитие критичности мышления старшеклассников в процессе обучения: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.05.18 / С. И. Векслер. - К., 2010. - 23 с.
8. Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Психология развития человека. – М.: Эксмо, 2015. - 136 с.
9. Вукина Н. В. Критическое мышление: как этого учить / Н. Вукина, СПб.: Основа, 2017. - 112 с.
10. Галперн Д. Психология критического мышления / Д. Галперн [Электронный ресурс] URL: www.k- - b.ru/halpern/psih- l- giya kritichesk- g- mishlehiya
11. Геллер Т. Дискуссия как средство формирования критического мышления / Т. Геллер.,М.: - 2016. - № 5. - С. 14- 18.
12. Громова О. Критическое мышление: как это по- русски? / О. Громова // 2001. Первое сентября. 2015. - С. 3.
13. Иванова О. Учим критически мыслить / О. Иванова // Открытый урок: разработки, технологии, опыт. - 2017. - № 2. - С. 8- 16.
14. Ильницкая И. А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке / И. А. Ильницкая. - М.: Академия, 2016. - 80 с.
15. Король С. А. Классификация особенностей критического мышления / С. А. Король // Вопросы психологии. - 2015. - № 4. - С. 108- 112.
16. Кроуфорд А. Технологии развития критического мышления учеников/ А. Кроуфорд, В. Саул, С. Мэтью, Д. Макинстер. - К.: Плеяда, 2016. - 217с.
17. Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Дейкина А. Д., Александрова О. М. Русский язык, 5 - 9 класс, - М.: Дрофа, 2014.
18. Липман М. Рефлексивная модель практики образования // М. Липман. – Наука, 2014. - 25 с.
19. Разумовская М. М. Русский язык, 5- 9 класс. – М.: Дрофа, 2015.
20. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования / С. Рубинштейн. - М. : Приор, 2016. - 147 с.
21. Хачумян Т. И. Понятие «критическое мышление» и его сущность в психолого- педагогической науке / Т. И. Хачумян // Теоретические вопросы культуры, образования и воспитания: сб. науч. тр. - Вып. 24, - Ч. 2. – М.: Наука, 2013. - С. 171- 177.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
