все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
.....
Объект исследования: процесс включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир» в начальной школе.
Предмет исследования: педагогические условия включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир» в начальной школе.
Цель исследования: определить педагогические условия включения краеведческого материала N-ской области в уроки окружающего мира в начальной школе.
Задачи:
1. Проанализировать теоретические основы включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир» в начальной школе.
2. Разработать тематическое планирование предметной области «Окружающий мир» в 3 классе с интеграцией краеведческого материала.
3. Разработать педагогические рекомендации учителям начальных классов по включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир».
Методы исследования: анализ, синтез, обобщение.
....
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВКЛЮЧЕНИЯ НА УРОКАХ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
1.1. Роль краеведения в формировании представлений детей младшего школьного возраста об окружающем мире……………….
1.2. Анализ разделов содержательных блоков предметной области «Окружающий мир» для включения с региональным компонентом в начальной школе……………………………………………………..
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВКЛЮЧЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ…………………………
2.1. Тематическое планирование уроков окружающего мира с интеграцией краеведческого материала…………………………………………………………………..
2.2. Педагогические рекомендации учителям начальных классов по включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………………………………
Введение и список литературы приведены здесь не полностью, чтобы не понижать оригинальность
Содержание адекватно низкой стоимости данной работы, т.е. цена – приемлема и соответствует ее оригинальности.
......
20. Райзман Д.И. Достопримечательности N-а и районов Колымы: памятники истории, культуры и природы / Д.И. Райзман. – N- : Кн. изд-во «Охотник», 2013. – 154 с.
21. Рыпная, Т. К. Краеведческий компонент в обучении младших школьников / Т. К. Рыпная // Начальная школа плюс до и после. – 2012. – № 5. – С. 57–59.
......
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
.....
Объект исследования: процесс включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир» в начальной школе.
Предмет исследования: педагогические условия включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир» в начальной школе.
Цель исследования: определить педагогические условия включения краеведческого материала N-ской области в уроки окружающего мира в начальной школе.
Задачи:
1. Проанализировать теоретические основы включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир» в начальной школе.
2. Разработать тематическое планирование предметной области «Окружающий мир» в 3 классе с интеграцией краеведческого материала.
3. Разработать педагогические рекомендации учителям начальных классов по включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир».
Методы исследования: анализ, синтез, обобщение.
....
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВКЛЮЧЕНИЯ НА УРОКАХ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
1.1. Роль краеведения в формировании представлений детей младшего школьного возраста об окружающем мире……………….
1.2. Анализ разделов содержательных блоков предметной области «Окружающий мир» для включения с региональным компонентом в начальной школе……………………………………………………..
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВКЛЮЧЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ…………………………
2.1. Тематическое планирование уроков окружающего мира с интеграцией краеведческого материала…………………………………………………………………..
2.2. Педагогические рекомендации учителям начальных классов по включения краеведческого материала в предметную область «Окружающий мир»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………………………………
Введение и список литературы приведены здесь не полностью, чтобы не понижать оригинальность
Содержание адекватно низкой стоимости данной работы, т.е. цена – приемлема и соответствует ее оригинальности.
......
20. Райзман Д.И. Достопримечательности N-а и районов Колымы: памятники истории, культуры и природы / Д.И. Райзман. – N- : Кн. изд-во «Охотник», 2013. – 154 с.
21. Рыпная, Т. К. Краеведческий компонент в обучении младших школьников / Т. К. Рыпная // Начальная школа плюс до и после. – 2012. – № 5. – С. 57–59.
......
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 500 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 150963 Курсовой работы — поможем найти подходящую