все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Курсовая работа «Формирование у младших школьников познавательных УУД в процессе работы над сжатым изложением»
- 47 страниц
- 2019 год
- 3 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы исследования. Перемены, которые сегодня происходят в нашем обществе, требуют изменений в образовании. Действующие ранее стандарты акцентировали внимание на предметном содержании образования. В основу обучения был положен объем знаний, умений, навыков (ЗУНы), который должен освоить выпускник школы.
Введение……………………………………………………………………..
Глава 1. Теоретические основы формирования универсальных учебных действий у младших школьников…………..……………………………...
1.1 Определение и характеристика познавательных учебных действий….......................................................................................................
1.2 Методические основы работы над сжатым текстом в начальной школе………………………………………………………………………….
Глава 2. Исследование возможностей работы над сжатым текстом как способа формирования познавательных УУД у младших школьников………………………………………………………………….
2.1 Диагностика уровней сформированности познавательных УУД…………………………………………………………………………..
2.2 Методика формирования познавательных УУД младших школьников при работе над сжатым изложением…............................................................
2.3 Анализ результатов экспериментальной работы……………………...
Заключение…………………………………………………………………..
Список использованных источников……………………………………….
Приложения…………………………………………………………………..
Работа проверена на антиплагиате 60 %. Место защиты НГПУ. Оценка 5
1. Айваяз О.О. Изложение как важная форма развития русской связной письменной речи учащихся начальных классов / О.О. Айваяз // Педагогика и психология. - №3. – 2013. – С. 10-14
2. Архипова Е.В. Основы методики развития речи учащихся / Е.В. Архипова. – Рязань: Изд-во РГПУ, 2014. – 134 с.
3. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др. – Москва: Просвещение, 2013. – 448 с.
4. Асмолов А.Г, Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г., Молчанов С.В. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2010. – 159 с.
5. Безрукова В.С. Педагогика: Учебное пособие / В.С. Безрукова. - Рн/Д: Феникс, 2018. - 381 c.
6. Бим-Бад Б.М. Психология и педагогика: Просто о сложном: Популярные очерки и этюды / Б.М. Бим-Бад. - М.: МПСУ, МОДЭК, 2018. - 144 c.
7. Богачкина Н.А. Педагогика и психология: Учебное пособие / Н.А. Богачкина, С.Н. Скворцова, Е.Г. Имашева. - М.: Омега-Л, 2017. - 233 c.
8. Боженкова Л.И. Методика формирования универсальных учебных действий при обучении геометрии. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 205 с.
9. Бороздина Г.В. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / Г.В. Бороздина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 477 c.
10. Васильева Т.С. ФГОС нового поколения о требованиях к результатам обучения / Т.С. Васильева // Теория и практика образования в современном мире: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2014 г.). — СПб.: Заневская площадь, 2014. — С. 74-76.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
