все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование рекреативных технологий в оздоровительных учреждениях по работе с детьми и подростками
- 33 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В настоящее время возрастает значение деятельности оздоровительных учреждений, внедрения в их практику инновационных культурно-досуговых , технологий насыщенных духовным, развлекательным и восстанавливающим содержанием, способным оказывать влияние на отдых и рекреацию современных детей и подростков.
Сегодня дети и подростки находятся в центре событий во многих аспектах, образование, молодежная культура, молодежная политика, спорт, наука, субкультуры, но очень часто забывается, что помимо всего этого детям и подросткам необходимо отдыхать и восстанавливать. Не зависимо от того, каких успехов добьется человек в жизни, ему необходимо быть "в тонусе" как психологическом, так и физиологическом. Дети и подростки - самая мобильная, подвижная, энергичная часть нашего общества. Именно они уже через несколько лет превратятся в основную часть нашего общества - займут места от сферы производства до сферы управления, окончательно сформировавшись в своей ментальной и физической форме.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕКРЕАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ 6
1.1 Рекреативные технологии: понятие, виды, классификации 6
1.2 Использование рекреативных технологий в оздоровительных учреждениях 10
1.3 Психолого-педагогические особенности детей и подростков 14
Глава 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕКРЕАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ В УЧРЕЖДЕНИИ КУЛЬТУРЫ НА ПРИМЕРЕ ГБУ ДО "КАСПИЙ" 18
2.1 Характеристика и анализ деятельности учреждения культуры 18
2.2. Проведение и результаты исследования в ГБУ ДО "Каспий" 26
2.3 Разработка рекомендаций по применению и использованию рекреационных технологий при работе с детьми и подростками 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
Стоит отметить, что сейчас уровень психологического здоровья детей и подростков недостаточно высок, и нам нужно продолжать упорно заботиться о будущем нашей страны. В образовательной системе Российской Федерации по обучению и воспитанию подрастающего поколения должна большее значение иметь деятельность оздоровительных учреждений, осуществляющих восстановительную деятельность на территории всей страны. Любое приобщение детей и подростков к правильному отдыху и рекреации пробуждает в них новые силы. Также в работе имеется приложение
1. Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации / Г.А. Аванесова М.: Аспект Пресс, 2006.
2. Астраханцева С.В. Анимация как инновационный метод досугового воспитания подростков /С.В. Астраханцева // Актуальные проблемы воспитания молодежи на современном этапе. Сборник докладов международной научно-практической конференции под ред. В.И. Черненко, В.С. Садовская М.: МГУКИ. 2007. С. 176-177.
3. Безруких М.М, Сонькина В.Д.. Организация и оценка здоровье-сберегающей деятельности образовательных учреждений / М.М. Безруких, В.Д. Сонькина- М., 2004.
4. Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогика досуга. - М.: Флинта, 1998
5. Григоренко Ю.Н. Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере. - М., 2002
6. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. / А.Д. Жарков М., Профиздат, 2007
7. Ишмухаметов М.Г. Нетрадиционные средства оздоровления детей // "Начальная школа", 2005. - № 1.
8. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга. М.: МГУКИ, 2003
9. Учреждение культуры для детей [Электронный ресурс]// Режим доступа: https://studbooks.net/ (дата обращения 05.11.2020), свободный - Загл. с экрана
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
