все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Методы и приемы изучения фразеологизмов в школьном курсе русского языка
- 35 страниц
- 2020 год
- 8 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Русский язык очень богат устойчивыми выражениями. Фразеологические обороты – это особый пласт русского языка, часть культуры нашего народа. Ирония, горечь, любовь, насмешка, радость, удивление, собственное отношение к происходящему – все эти эмоции можно выразить гораздо ярче и точнее, если использовать фразеологизмы. К сожалению, в век компьютерных технологий и общения с помощью технических средств школьники стали гораздо реже читать и, соответственно, употреблять фразеологизмы в своей речи. Они забывают, что чтение – это возможность расширить свои знания об окружающем мире, расширить кругозор и обогатить словарный запас.
Устойчивые выражения, или фразеологизмы, появились вместе с человеческой речью. Происходили фразеологизмы двумя путями: исконно-русские и заимствованные из других языков.
Исконно-русские фразеологизмы взяли начало из древней культуры, традиций и обычаев русского народа. Фразы подчеркивали достоинства и недостатки народа. Некоторые устойчивые выражения возникали либо в народной речи (медвежья услуга – помощь, которая вовсе не была нужна), либо в художественных произведениях (мартышка и очки – вертлявость, невнимательность).
...
Введение 3
1. Общая характеристика фразеологии как объекта изучения в школьном курсе русского языка 5
1.1. Сущность и задачи фразеологии 5
1.2. Типы фразеологизмов 8
1.3. Источники и употребление фразеологизмов 12
2. Анализ методики изучения фразеологизмов и контроля знаний на уроках русского языка 18
2.1. Виды методов и способов изучения фразеологизмов в школе 18
2.2. Формы проверки усвоения знаний и умений по фразеологии 24
Заключение 31
Список использованных источников 33
Цель работы – изучить методы и приемы изучения фразеологизмов в школьном курсе русского языка. В связи с поставленной целью в процессе работы необходимо решить следующие задачи:
– определить сущность и задачи фразеологии;
– сформулировать типы фразеологизмов;
– рассмотреть источники и употребление фразеологизмов;
– привести виды методов и способов изучения фразеологизмов в школе;
– охарактеризовать формы проверки усвоения знаний и умений по фразеологии.
Объект исследования – фразеология как раздел лексикологии современного русского языка. Предмет исследования – методика преподавания фразеологии в школьном курсе русского языка.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
1. Виноградов, В. В. Избранные труды. Лексикология и лексикография / В. В. Виноградов. – М.: Наука, 1977. – 312 с.
2. Воителева, Т. М. Теория и методика обучения русскому языку / Т. М. Воителева. – М.: Дрофа, 2006. – 319 с.
3. Жуков, В. П. Русская фразеология / В. П. Жуков. – М.: Высш. шк., 1986. – 310 с.
4. Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцева. – М.: Сов. энциклопедия, 1990. – 685 с.
5. Литневская, Е. И. Методика преподавания русского языка в средней школе / Е. И. Литневская, В. А. Багрянцева. – М.: Академический проект, 2006. – 590 с.
6. Лихачев, Б.Т. Педагогика / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, 1993. – 526 с.
7. Ломов, А.Г. Проблемы фразеологической стилистики русского языка / А.Г. Ломов. - Самарканд, 1982. - 411с. |
8. Маслова, В.А. Лингвокультурология / В.А. Маслова. - М.: Academia, 2001. - 208 с.
9. Мейеров, В.Ф. Фразеология на уроках русского языка и литературы / В.Ф. Мейеров // Русский язык в школе. - 2017. - №3. - С.27-38.
10. Мелерович, A.M. О внутренней форме фразеологизма / A.M. Мелерович // Вопросы семантики ФЕ. Ч. 1. Тезисы докладов. – В. Новгород, 1971. - С. 16-31.
11. Мелерович, A.M. Проблема семантического анализа фразеологических единиц современного русского языка / A.M. Мелерович. -Ярославль: Яросл. гос. пед. ин-т, 1979. – 79 с.
12. Мелерович, A.M. Фразеологизмы в русской речи: Словарь / A.M. Мелерович, В.М. Мокиенко. - М., 1997. - 863 с.
13. Мельчук, И.А. О терминах «устойчивость» и «идиоматичность» / И.А. Мельчук // Вопросы языкознания. - 2016. - №4. - С.31-42.
14. Методика преподавания русского языка / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов и др. – М.: Просвещение, 1990. – 368 с.
15. Методика русского языка / В. А. Кустарева, Л. К. Назарова, Н. С. Рождественский и др. – М.: Просвещение, 1982. – 400 с.
16. Молотков, А. И. Основы фразеологии русского языка / А. И. Молотков. – Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1977. – 283 с.
17. Молотков, А. И. Фразеологический словарь русского языка / А. И. Молотков. – М.: Русский язык, 1978. – 543 с.
18.Никитина, Е. И. Русская речь: Развитие речи. 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учрежд. / Е. И. Никитина. – 8-е изд., испр. и доп. – М.: Дрофа, 1995. – 160 с.
19. Программа общеобразовательных учреждений: русский язык, 5-11 классы / С. И. Львова. – М.: Мнемозина, 2006. – 136 с.
20. Розенталь, Д. Э. Современный русский язык / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 448 с.
21. Сидоренко, М.И. К вопросу о границах лексического состава фразеологических единиц / М.И. Сидоренко // Проблемы фразеологии. – 2017. – №6. – С. 126-130.
22. Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.
23. Современная фразеология: тенденции и инновации: Монография / отв. ред. А.П. Василенко. – Санкт-Петербург: «Новый проект», 2016. – 200 с.
24. Современный русский литературный язык: Учебник / Под ред. акад. РАО В. Г. Костомарова и проф. В. И. Максимова. – М.: Гардарики, 2003. – 780 с.
25. Современный русский язык / В. А. Белошапкова. Е. А. Брызгунова, Е. А. Земская и др. – М.: Высш. шк., 1989. – 800 с.
26. Современный русский язык. Т. 1 / Н. М. Шанский, В. В. Иванов. – М.: Просвещение, 1987. – 192 с.
27. Соколова, Ф.П. Влияние межпредметных связей на повышения научности знаний по физике учащихся 7 класса / Ф.П. Соколова. – М., 2016. – 120 С.
28. Срезневский, И.И. Об изучении родного языка вообще и особенно в детском возрасте / И.И. Срезневский. – СПб.: тип. Имп. АН, 1899. – 183 с.
29. Телия, В.Н. Русская фразеология: Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. – М.: Языки русской культуры, 1996. – 288 с.
30. Телия, В.Н. Что такое фразеология? / В.Н. Телия. – М.: Наука, 1966. – 86 с.
31. Фразеологический словарь русского языка: свыше 4 000 словарных статей / под ред. А. И. Молоткова. – 4-е изд., стереотип. – М.: Русский язык, 1986. – 543 с.
32. Шанский, Н. М. Основные свойства и приемы стилистического использования фразеологических оборотов / Н. М. Шанский. // Русский язык в школе. – 1957. – №3. – С. 13-21.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
