все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п.
Период дошкольного детства является периодом интенсивного сенсорного развития ребенка, когда совершенствуется его ориентировка во внешних свойствах и отношениях предметов и явлений. Сенсорное развитие дошкольника включает две взаимосвязанные стороны - усвоение представлений о разнообразных свойствах предметов и овладение новыми действиями восприятия, позволяющими более полно и расчленено воспринимать окружающий мир. В дошкольном возрасте происходит переход от применения таких предметных образцов, которые являются результатом обобщения собственного сенсорного опыта ребенка, к использованию общепринятых сенсорных эталонов. На протяжении дошкольного периода складываются три основных вида действий восприятия: действия идентификации, действия отнесения к эталону и моделирующие действия.
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….. 4
1 Научно – теоретические основы организации НОД (занятий) по развитию сенсорной культуры у детей старшего дошкольного возраста в рамках образовательной области "Познавательное развитие" при реализации основной образовательной программы «Детство»……………………………...
7
1.1 Развитие сенсорной культуры у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………...
7
1.2 Особенности НОД (занятий), и ее структура ………….. 12
1.3 Особенности организации НОД (занятий) по развитию сенсорной культуры ………………………………………..
15
2 Методическое обеспечение организации и проведения НОД (занятий) по развитию сенсорной культуры у детей старшего дошкольного возраста в рамках образовательной области "Познавательное развитие" при реализации основной образовательной программы «Детство»……………………………..
21
2.1 Анализ ситуации имеющегося опыта педагогов по развитию сенсорной культуры в группе детей старшего дошкольного возраста МАДОУ детский сад № 28 Корпус № 2 г.Чайковский……………………………………………………………...
21
2.2 Особенности организации и проведения НОД (занятий) по развитию сенсорной культуры…в группе детей старшего дошкольного возраста МАДОУ детский сад № 28 Корпус № 2 г.Чайковский ……………………………………………...
23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………… 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………… 30
Продам свою курсовую
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
2. Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по программе "Детство": Учебно-методическое пособие / Т.И. Бабаева - СПб.: ООО "Издательство "Детство-пресс", 2005.
3. Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе "Детство": Учебно-методическое пособие / Т.И. Бабаева. - СПб.: ООО "Издательство "Детство-пресс", 2005.
4. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Детство" / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова. - СПб.: ООО "Издательство "Детство-пресс", 2011.
5. Монтессори М. Дом ребёнка.- М., 1920. - С. 182-183.
6. Консультация «Сенсорика детей в старшей группе». - URL: https://www.maam.ru/detskijsad/sensorika-detei-v-starshei-grupe.html (дата обращения: 25.03.2021).
7. Развитие сенсорных способностей детей дошкольного возраста средствами дидактических игр в практике работы ДОУ. - URL: https://razvitum.ru/articles/masters/2016-06-20-14-53-25 (дата обращения: 20.03.2021).
8. Структура написания НОД с учётом ФГОС. - URL: https://www.maam.ru/detskijsad/struktura-napisanija-nod-s-uchetom-fgos.html (дата обращения: 18.03.2021).
9. Тихеева Е.И. Детский сад по методу Е.И. Тихеевой. - М.: Л., 2000. - 182 с.
10. Фребель Ф. Воспитание человека. - М., 2010.
11. Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей детского сада. - М., 2009.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п.
Период дошкольного детства является периодом интенсивного сенсорного развития ребенка, когда совершенствуется его ориентировка во внешних свойствах и отношениях предметов и явлений. Сенсорное развитие дошкольника включает две взаимосвязанные стороны - усвоение представлений о разнообразных свойствах предметов и овладение новыми действиями восприятия, позволяющими более полно и расчленено воспринимать окружающий мир. В дошкольном возрасте происходит переход от применения таких предметных образцов, которые являются результатом обобщения собственного сенсорного опыта ребенка, к использованию общепринятых сенсорных эталонов. На протяжении дошкольного периода складываются три основных вида действий восприятия: действия идентификации, действия отнесения к эталону и моделирующие действия.
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….. 4
1 Научно – теоретические основы организации НОД (занятий) по развитию сенсорной культуры у детей старшего дошкольного возраста в рамках образовательной области "Познавательное развитие" при реализации основной образовательной программы «Детство»……………………………...
7
1.1 Развитие сенсорной культуры у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………...
7
1.2 Особенности НОД (занятий), и ее структура ………….. 12
1.3 Особенности организации НОД (занятий) по развитию сенсорной культуры ………………………………………..
15
2 Методическое обеспечение организации и проведения НОД (занятий) по развитию сенсорной культуры у детей старшего дошкольного возраста в рамках образовательной области "Познавательное развитие" при реализации основной образовательной программы «Детство»……………………………..
21
2.1 Анализ ситуации имеющегося опыта педагогов по развитию сенсорной культуры в группе детей старшего дошкольного возраста МАДОУ детский сад № 28 Корпус № 2 г.Чайковский……………………………………………………………...
21
2.2 Особенности организации и проведения НОД (занятий) по развитию сенсорной культуры…в группе детей старшего дошкольного возраста МАДОУ детский сад № 28 Корпус № 2 г.Чайковский ……………………………………………...
23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………… 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………… 30
Продам свою курсовую
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
2. Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по программе "Детство": Учебно-методическое пособие / Т.И. Бабаева - СПб.: ООО "Издательство "Детство-пресс", 2005.
3. Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе "Детство": Учебно-методическое пособие / Т.И. Бабаева. - СПб.: ООО "Издательство "Детство-пресс", 2005.
4. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Детство" / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова. - СПб.: ООО "Издательство "Детство-пресс", 2011.
5. Монтессори М. Дом ребёнка.- М., 1920. - С. 182-183.
6. Консультация «Сенсорика детей в старшей группе». - URL: https://www.maam.ru/detskijsad/sensorika-detei-v-starshei-grupe.html (дата обращения: 25.03.2021).
7. Развитие сенсорных способностей детей дошкольного возраста средствами дидактических игр в практике работы ДОУ. - URL: https://razvitum.ru/articles/masters/2016-06-20-14-53-25 (дата обращения: 20.03.2021).
8. Структура написания НОД с учётом ФГОС. - URL: https://www.maam.ru/detskijsad/struktura-napisanija-nod-s-uchetom-fgos.html (дата обращения: 18.03.2021).
9. Тихеева Е.И. Детский сад по методу Е.И. Тихеевой. - М.: Л., 2000. - 182 с.
10. Фребель Ф. Воспитание человека. - М., 2010.
11. Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей детского сада. - М., 2009.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 400 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 151055 Курсовых работ — поможем найти подходящую