все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе рисования нетрадиционными техниками.ФИКАЦИОННАЯ
- 33 страниц
- 2015 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Изобразительное искусство предоставляет богатейшие возмож¬ности для развития творческих способностей ребенка. Способность к творчеству является специфичной особенностью человека, которая дает возможность не только использовать действительность, но и видоизменять ее. Чем выше уровень развития способностей человека, тем больше возможностей открывается для его творческой деятельности. Образ, созданный детьми в результате творческой деятельности, нельзя отождествлять с художественным образом, созданным взрослым, так как глубокого обобщения они сделать не могут. Созданные ими образы обладают большей или меньшей выразительностью, зависящей от степени общего развития способностей и приобретенных навыков.
Проблема развития способностей дошкольников находится сегодня в центре внимания многих исследователей и практиков, работающих в сфере статей, методических пособий, сборников игр и упражнений как по развитию различных психических процессов в этом возрасте (внимания, памяти, мышления, воображения, эмоций), так и по развитию разных видов способностей общей (перцептивных, интеллектуальных, творческих, мнемических, познавательных, моторных) и специальной направленности (математических, конструкторных, музыкальных, изобразительных).
Проблемой развития детского изобразительного творчества занимались А.В. Бакушинский, Д.Б. Богоявленская, А.А. Венгер, Н.А. Ветлугина, Т.Г. Казакова, Т.С. Комарова, А.В. Рождественская.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………3
ГЛАВА I. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе рисования нетрадиционными техниками.
1.1 Проблема развития творческих способностей в исследовании педагогов и психологов……………………………………………………………………………..6
1.2 Способности к изобразительной деятельности, как свойства личности дошкольника……………………………………………………………………………..8
1.3 Этапы и факторы развития художественно – творческих способностей…………………………………………………………………………………………...12
1.4 Развития творчества детей старшего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования на занятии……………16
1.5 Виды и техники нетрадиционного рисования художественными материалами…………………………………………………………………………………………...20
ГЛАВА II. Опытно – экспериментальная работа по разработке и внедрению методики использования нетрадиционных техник рисования способствующих развитию изобразительных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
2.1 Этапы и методы экспериментального исследования…………………………………………………………………………………………25
2.2 Анализ и обобщение результатов эксперимента………………………………………………………………………………………….29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………...31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………………33
ПРИЛОЖЕНИЕ......................................................................................................................3
Проблема развития творческих способностей в исследовании педагогов и психологов. Способности к изобразительной деятельности, как свойства личности дошкольника. Этапы и факторы развития художественно – творческих способностей. Развития творчества детей старшего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования на занятии. Виды и техники нетрадиционного рисования художественными материалами.
ЛИТЕРАТУРА.
1. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. – М., 2000.
2. Казакова Р.Г., Сайганова Т.И., Седова Е.М. и др. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. – М.: Сфера, 2005.
3. Комарова С. Как научить ребенка рисовать. – М., 1998.
4. Комарова Т. Изобразительная деятельность детей в детском саду. – М., 2006.
5. Комарова Т. Детское художественное творчество.- М., 2005.
6. Костерин Н. учебное рисование. – М., 1980.
7. Саккулина Н., Комарова Т. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., 1982.
8. Система эстетического воспитания в детском саду./ Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М., 1962.
9. Столяр А. Происхождение изобразительного искусства. – М., 1985.
10. Теория и методика изодеятельности в детском саду. – М.: Просвещение, 1977.
11. Швайко Г.С. Занятие по изобразительной деятельности в детском саду. – М.: ВЛАДОС, 2001
12. А.А Фатеева «Рисуем без кисточки» - Ярославль 2006.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
