все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие группового взаимодействия младших школьников
- 45 страниц
- 2021 год
- 2 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ 5
1.1. Понятие групповой работы 5
1.2. Технология групповой деятельности младших школьников 9
ГЛАВА 2. ГРУППОВАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОСТИ И КООПЕРАЦИИ 21
2.1. Развитие коммуникативности и кооперации учеников посредством групповой работы 21
2.2. Взаимосвязь групповой формы с другими формами организации учебного процесса для развития коммуникативности и кооперации 25
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 31
3.1. Методология групповой работы с использованием интерактивных методов в начальной школе 31
3.2. Организация индивидуально-группового и игрового взаимодействия в групповой деятельности 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ 5
1.1. Понятие групповой работы 5
1.2. Технология групповой деятельности младших школьников 9
ГЛАВА 2. ГРУППОВАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОСТИ И КООПЕРАЦИИ 21
2.1. Развитие коммуникативности и кооперации учеников посредством групповой работы 21
2.2. Взаимосвязь групповой формы с другими формами организации учебного процесса для развития коммуникативности и кооперации 25
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 31
3.1. Методология групповой работы с использованием интерактивных методов в начальной школе 31
3.2. Организация индивидуально-группового и игрового взаимодействия в групповой деятельности 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
Оригинальность 91%
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алехина И.А. Групповая работа как форма организации деятельности младших школьников / И.А. Алехина // Эксперимент и инновации в школе. – 2011. № 3. – С. 25-28.
2. Байбородова Л.В. Этапы организации групповой работы в учебном коллективе / Л.В. Байбородова, С.В. Данданова // Ярославский педагогический вестник. – 2016. №6. – С. 74 – 82.
3. Бобрикова Л.Г. Реализация требований ФГОС к формированию и оценке универсальных учебных действий у младших школьников: организационно-методические аспекты / Л.Г. Бобрикова, Р.А. Дунилова // Эксперимент и инновации в школе. - 2013. - № 3. - С. 5–10.
4. Булдыгерова Т.И. Парная работа в учебной деятельности начальной школы / Т.И. Булдыгерова // Современные наукоемкие технологии. – 2018. № 12-2. – С. 455-459.
5. Вербицкий А.А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. – М.: Логос, 2010. – 336 с.
6. Витковская В.В. Обучение младших школьников в совместной деятельности / В.В. Витковская. – Псков, 2000. – 96 с.
7. Витковская И.М. Опыт формирования универсальных учебных действий у младших школьников / И.М. Витковская // Герценовские чтения. начальное образование. вып. 2: опыт реализации идей устойчивого развития в начальном образовании. – СПб., 2010. – С. 62–68.
8. Витковская И.М. Технология обучения в сотрудничестве как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников / И.М. Витковская // Известия ВГПУ. – 2019. №3 – С. 32-36.
9. Дергунова Т.А. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников / Т.А. Дергунова // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы. - 2018. - С. 41-43
10. Егорова Н. А. Формирование у учащихся умения оценивать свою коммуникативную компетентность в парной и групповой работе / Н. А. Егорова // Молодой ученый. – 2017. № 49. – С. 356-358.
11. Занков Л.В. Обучение младшего школьника / Л.В. Занков. – М.: Знания, 2004. – 64 с.
12. Зимняя И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – М.: Логос, 2004. – 384 с.
13. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др./ под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008 – 151 с.
14. Кларин М.В. Учебная дискуссия. Мир образования / М.В. Кларин. – Челябинск, ЧГПУ, 2012. – 411 с.
15. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. В. Краевкий, А. В. Хуторской. – М.: Академия, 2007. – 352с.
16. Крушельницкая О.И. «Все вместе» Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству / О.И. Крушельницкая, А.Н. Третьякова. – М.: Сфера, 2004. – 295 c.
17. Мочкаева И.А. Технология организации групповой работы в начальной школе / И.А. Мочкаева // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2015. № 4. – С. 54-57.
18. Омарова М.А. Влияние групповой работы на развитие коммуникативных компетенций младших школьников / М.А. Омарова // Педагогика: традиции и инновации: материалы VIII Междунар. науч. конф. – Челябинск: Два комсомольца, 2017. – С. 80-82.
19. Подласый И.П. Педагогика: учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. / И.П. Подласый - М.: ВЛАДОС, 2000. - 256 с.
20. Рахматова С. А. Метод обучения в сотрудничестве как средство развития совместной работе, открытому стилю взаимодействия, общения / С. А. Рахматова // Молодой ученый. – 2017. № 3.2. – С. 15-17.
21. Сарсенова Э.А. Групповая работа как средство индивидуального оценивания / Э.А. Сарсенова // Молодой ученый. – 2017. № 3 (137). – С. 586-588.
22. Сафиуллина Э.В. Использование групповых методов обучения на уроках / Э.В. Сафиуллина // Инновационные педагогические технологии: материалы I Междунар. науч. конф. – Казань: Бук, 2014. – С. 8-11.
23. Уваров А. Ю. Групповая работа: кооперация в обучении. — М.: Изд-во МИРОС, 2001. — 224с.
24. Учитель и ученик: возможность диалога и понимания. – Том 2. ик: возможность диалога и понимания / Под общ. ред. Л.И.Семиной. – М.: Изд-во «Бонфи», 2002. – 408 с.
25. Фархшатова И.А. Диагностика воспитанности ученического коллектива: метод. Рекомен / И.А. Фархшатова. – М.: Издательство «Спутник +», 2016. – 99 с.
26. Хаустова В.Н. Совместная деятельность и групповая работа как эффективные способы развития самостоятельности / В. Н. Хаустова, О. М. Панкова, Н. А. Гладкова // Инновационные педагогические технологии: материалы III Междунар. науч. конф. – Казань: Бук, 2015. – С. 33-35.
27. Хухлаев О.Е. Технологии группового обучения. «Мозаичный класс» или как организовать обучение в сотрудничестве. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2018. – 25 с.
28. Ширяева О.Г. Организация групповой работы в начальной школе // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2013. №4. – С. 34 – 41.
29. Baines, Ed. Promoting Effective Group Work in the Primary Classroom: A handbook for Teachers and Practitioners / Ed Baines, Peter Blatchford, Peter Kutnick. – New York: Routledge, 2017. – 178 p.
30. Cohen, Elisabeth G. Designing Groupwork: Strategies for the Heterogeneous Classroom / Elisabeth G. Cohen, Rachel A. Lotan. – New York: Teachers College Press, 2014. – 237 p.
31. Galton, Maurice J. Group Work in the Primary Classroom / Maurice Galton, John Williamson. – London: Taylor & Francis, 2007. – 151 p.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
