все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Формирование гражданственности это очень узконаправленная деятельность образовательных учреждений, она заключается в создании патриотического сознания и верности своей Родине, исполнении гражданского долга или готовности к этому, следование Конституции, формированию менталитета для того, чтобы выполнять свои гражданские обязанности.
Сегодня практически невозможно представить развитие нашего общества без воспитания в детях гражданственности и начинать это воспитание нужно уже в школьном возрасте, даже лучше, если это будет младший школьный возраст. Такую обязанность необходимо предусмотреть, как одно из ведущих направлений образовательных систем. Все вышесказанные тезисы указывают на то, что тема работы актуальна
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы гражданского воспитания учащихся младших классов во внеурочное время 5
1.1 Понятие гражданственности и гражданского воспитания 5
1.2 Особенности гражданского воспитания учащихся младших классов в системе внеурочного времени 8
Выводы по главе 1 13
2 Опытно-экспериментальное исследование по формированию гражданского воспитания учащихся младших классов во внеурочное время 14
2.1 Организация и проведение исследования 14
2.2 Программа гражданского воспитания учащихся младших 21
классов во внеурочное время 21
Выводы по главе 2 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
ЛИТЕРАТУРА 27
ПРИЛОЖЕНИЯ 30
Тема: Формирование гражданственности у младших школьников во внеурочной деятельности
Дата изготовления: март 2021 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет
Было проведено экспериментальное исследование.
В данной работе не указано название базы исследования. Таким образом, если подставить нужное название, то работа подойдет для любого вуза.
Есть приложения (результаты эксперимента в табличном виде).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
1. Агапова И.А., Давыдова М.А. Мы – патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия: 1–11-е классы. – М.: «Вако», 2013.-223 с.
2. Бабановский Ю.К. Педагогика: уч. пособие для студентов пед. ин-тов/ Под ред. Ю.К. Бабановского. – М.: Просвещение. 2007.- 361 с.
3. Бубенина Н.В. Патриотическое воспитание в детских библиотеках. – М., 2012.-280 с.
4. Воспитание гражданина в советской школе. /Под ред. Г.Н. Филонова. − М.: Педагогика, 2012.-229 с.
5. Голованова Н.Ф. Общая педагогика: уч. пособие для вузов./ СПб., 2012.-340 с.
6. Горелик Ф.Б. Воспитывая гражданина, формируя мировоззрение. – М., 2018.-227 с.
7. Гражданское воспитание младших школьников // Вестник образования – 2014.- №15.-С.42-48
8. Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения – российский путь развития[Текст] // Воспитание школьников.- 2012. – № 7.-С.29-32
9. Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание. Материалы научно-практической конференции / Под ред. Родионовой Л.Е., Морозовой В.В., Николаевой А.И. – М., 2012.-365 с.
10. Жариков А.Д. Растите детей патриотами. – М.: Просвещение. – 2014.-331 с.
11. Замостьянов А. Просвещение и патриотизм [Текст] А. Замостьянова// Народное образование. – 2012.- №4.- С. 183-189.
12. Казаева Е.А. Воспитание основ гражданственности у детей дошкольного и старшего возраста. Екатеринбург, 2014.-249 с.
13. Коповая О.В., Ерофеева М.А., Коповой А.С. Личностное самоопределение как психолого-педагогическая проблема - Электронный журнал «Педагогическая наука и образование в России и за рубежом: региональные, глобальные и информационные аспекты» ВЫПУСК 2 // Режим доступа: http://rspu.edu.ru/university/publish/pednauka/2 (дата об-ращения: 25.05.2016).
14. Крицкая Н.Ф. Современные тенденции развития гражданского образования // Интегративный подход к воспитанию гражданственности в системе непрерывного образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф., Киров, апрель 2015. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2015.-253 с.
15. Кузнецова Л.В. Становление и развитие гражданского воспитания школьников в России: Цели, ценности, эффективность: Монография. − М.: МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2015.-316 с.
16. Лукьянова М.И., Калинина Н.В. Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования. //Методические рекомендации для учителей. – Ульяновск: ИПК ПРО, 2012.-260 с.
17. Никандров Н.Д. Россия: гражданское воспитание на рубеже тысячелетий. М.: Гелиос АРВ, 2012. - 229 с.
18. Никитин А.Ф., Соколов Я.В. Граждановедение. – М., 2012.-328 с.
19. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Письмо Минобразования России от 15.01.2003. №13-51-08/13.
20. Проблемы военно-патриотического и гражданского воспитания и методическое обеспечение преподавания курса «ОБЖ» в образовательных учреждениях. Выпуск 3 / Под ред. Курнешовой Л.Е. – М., 2012.-96 с.
21. Пряникова В.Г. Интернациональное воспитание школьников. – М., 2014.- 347 с.
22. Савотина Н.А. Гражданское воспитание: традиции и современные требования [Текст] Н.А.Савоттина // Педагогика. -2014. - №4.-С.42-48
23. Салихова Р. Воспитание гражданина[Текст] Р. Салиховой // Воспитание школьников.- 2012. – № 1.-С.31-35
24. Сластенин В.А. Педагогика: учеб. Пособие для студ. высших пед. учеб. Заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2012.-294 с.
25. Суколенов И.В. Теория и практика гражданского образования в общеобразовательных учреждениях: Дис. д-ра пед. наук. – М., 2012.-308 с.
26. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубеж-ный опыт/Под ред. В.Г. Бочаровой, Т.Ф. Яркиной.-М., 2006.-458 с.
27. Филонов Г.Н. Воспитание личности школьника.-М.: Педагогика, 2012.-253 с.
28. Филонов Г.Н. Феномен гражданственности в структуре личностного развития[Текст] Н.Г. Филоновой // Педагогика. – 2014. - №10. – С. 24-29.
29. Фролов Г.Н. Формирование личности: проблемы комплексного подхода в процессе воспитания школьника. /По ред. Г.Н. Фролова. М.: Педа-гогика, 2012.-331 с.
30. Харламов И.Ф. Педагогика: Краткий курс: Учеб.пособие / И.Ф. Харламов. – Мн.: Высш.шк., 2012.-298 с.
31. Шилова М.И. Гражданское воспитание личности школьника в педагогическом процессе: Уч. пособие. Красноярск: КГПУ, 2012. - 196 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Формирование гражданственности это очень узконаправленная деятельность образовательных учреждений, она заключается в создании патриотического сознания и верности своей Родине, исполнении гражданского долга или готовности к этому, следование Конституции, формированию менталитета для того, чтобы выполнять свои гражданские обязанности.
Сегодня практически невозможно представить развитие нашего общества без воспитания в детях гражданственности и начинать это воспитание нужно уже в школьном возрасте, даже лучше, если это будет младший школьный возраст. Такую обязанность необходимо предусмотреть, как одно из ведущих направлений образовательных систем. Все вышесказанные тезисы указывают на то, что тема работы актуальна
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы гражданского воспитания учащихся младших классов во внеурочное время 5
1.1 Понятие гражданственности и гражданского воспитания 5
1.2 Особенности гражданского воспитания учащихся младших классов в системе внеурочного времени 8
Выводы по главе 1 13
2 Опытно-экспериментальное исследование по формированию гражданского воспитания учащихся младших классов во внеурочное время 14
2.1 Организация и проведение исследования 14
2.2 Программа гражданского воспитания учащихся младших 21
классов во внеурочное время 21
Выводы по главе 2 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
ЛИТЕРАТУРА 27
ПРИЛОЖЕНИЯ 30
Тема: Формирование гражданственности у младших школьников во внеурочной деятельности
Дата изготовления: март 2021 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет
Было проведено экспериментальное исследование.
В данной работе не указано название базы исследования. Таким образом, если подставить нужное название, то работа подойдет для любого вуза.
Есть приложения (результаты эксперимента в табличном виде).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
1. Агапова И.А., Давыдова М.А. Мы – патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия: 1–11-е классы. – М.: «Вако», 2013.-223 с.
2. Бабановский Ю.К. Педагогика: уч. пособие для студентов пед. ин-тов/ Под ред. Ю.К. Бабановского. – М.: Просвещение. 2007.- 361 с.
3. Бубенина Н.В. Патриотическое воспитание в детских библиотеках. – М., 2012.-280 с.
4. Воспитание гражданина в советской школе. /Под ред. Г.Н. Филонова. − М.: Педагогика, 2012.-229 с.
5. Голованова Н.Ф. Общая педагогика: уч. пособие для вузов./ СПб., 2012.-340 с.
6. Горелик Ф.Б. Воспитывая гражданина, формируя мировоззрение. – М., 2018.-227 с.
7. Гражданское воспитание младших школьников // Вестник образования – 2014.- №15.-С.42-48
8. Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения – российский путь развития[Текст] // Воспитание школьников.- 2012. – № 7.-С.29-32
9. Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание. Материалы научно-практической конференции / Под ред. Родионовой Л.Е., Морозовой В.В., Николаевой А.И. – М., 2012.-365 с.
10. Жариков А.Д. Растите детей патриотами. – М.: Просвещение. – 2014.-331 с.
11. Замостьянов А. Просвещение и патриотизм [Текст] А. Замостьянова// Народное образование. – 2012.- №4.- С. 183-189.
12. Казаева Е.А. Воспитание основ гражданственности у детей дошкольного и старшего возраста. Екатеринбург, 2014.-249 с.
13. Коповая О.В., Ерофеева М.А., Коповой А.С. Личностное самоопределение как психолого-педагогическая проблема - Электронный журнал «Педагогическая наука и образование в России и за рубежом: региональные, глобальные и информационные аспекты» ВЫПУСК 2 // Режим доступа: http://rspu.edu.ru/university/publish/pednauka/2 (дата об-ращения: 25.05.2016).
14. Крицкая Н.Ф. Современные тенденции развития гражданского образования // Интегративный подход к воспитанию гражданственности в системе непрерывного образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф., Киров, апрель 2015. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2015.-253 с.
15. Кузнецова Л.В. Становление и развитие гражданского воспитания школьников в России: Цели, ценности, эффективность: Монография. − М.: МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2015.-316 с.
16. Лукьянова М.И., Калинина Н.В. Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования. //Методические рекомендации для учителей. – Ульяновск: ИПК ПРО, 2012.-260 с.
17. Никандров Н.Д. Россия: гражданское воспитание на рубеже тысячелетий. М.: Гелиос АРВ, 2012. - 229 с.
18. Никитин А.Ф., Соколов Я.В. Граждановедение. – М., 2012.-328 с.
19. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Письмо Минобразования России от 15.01.2003. №13-51-08/13.
20. Проблемы военно-патриотического и гражданского воспитания и методическое обеспечение преподавания курса «ОБЖ» в образовательных учреждениях. Выпуск 3 / Под ред. Курнешовой Л.Е. – М., 2012.-96 с.
21. Пряникова В.Г. Интернациональное воспитание школьников. – М., 2014.- 347 с.
22. Савотина Н.А. Гражданское воспитание: традиции и современные требования [Текст] Н.А.Савоттина // Педагогика. -2014. - №4.-С.42-48
23. Салихова Р. Воспитание гражданина[Текст] Р. Салиховой // Воспитание школьников.- 2012. – № 1.-С.31-35
24. Сластенин В.А. Педагогика: учеб. Пособие для студ. высших пед. учеб. Заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2012.-294 с.
25. Суколенов И.В. Теория и практика гражданского образования в общеобразовательных учреждениях: Дис. д-ра пед. наук. – М., 2012.-308 с.
26. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубеж-ный опыт/Под ред. В.Г. Бочаровой, Т.Ф. Яркиной.-М., 2006.-458 с.
27. Филонов Г.Н. Воспитание личности школьника.-М.: Педагогика, 2012.-253 с.
28. Филонов Г.Н. Феномен гражданственности в структуре личностного развития[Текст] Н.Г. Филоновой // Педагогика. – 2014. - №10. – С. 24-29.
29. Фролов Г.Н. Формирование личности: проблемы комплексного подхода в процессе воспитания школьника. /По ред. Г.Н. Фролова. М.: Педа-гогика, 2012.-331 с.
30. Харламов И.Ф. Педагогика: Краткий курс: Учеб.пособие / И.Ф. Харламов. – Мн.: Высш.шк., 2012.-298 с.
31. Шилова М.И. Гражданское воспитание личности школьника в педагогическом процессе: Уч. пособие. Красноярск: КГПУ, 2012. - 196 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 600 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 150963 Курсовой работы — поможем найти подходящую