все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие воображения младших школьников в процессе изучения окружающего мира
- 35 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы. Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь это касается сформированности универсальных учебных действий (УУД). Овладение УУД дает обучающимся возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений на основе формирования умения учиться. Эта возможность обеспечивается тем, что УУД – это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие обучающимся ориентироваться в различных предметных областях познания.
1.1. Понятия «воображение»
1.2. Средства обучения предмету «Окружающий мир»
2.1. Методики изучения уровня развития воображения у детей
2.2. Анализ полученныx результатов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ 5
1.1. Понятия «воображение» 5
1.2. Средства обучения предмету «Окружающий мир» 12
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЫБОРА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ 19
2.1. Методики изучения уровня развития воображения у детей 19
2.2. Анализ полученныx результатов 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 35
Уникальность работы 79%
1.ФГО СНОО [Электронный ресурс].-URL: http://минобрнауки.рф/documents/922 (дата обращения: 30.05.21).
2. Асмолов, А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.; под ред. А.Г. Асмолова. - М.: Просвещение, 2008. - 151 с.
3. Блинова, С.В. Методика преподавания естествознания (отдельные вопросы): учебное пособие / С.В. Блинова. - Кемерово: КемГУ, 2014. - 60 с.
4. Верзилин, Н.М. Общая методика преподавания биологии / Н.М. Верзилин, В.М. Корсунская. - М.: Просвещение, 1983. - 347 с.
5. Виноградова, Н.Ф. Концептуальные основы построения учебно-методического комплекта «Начальная школа XXI века» / Н.Ф. Виноградова. - М.: Вентана-Граф, 2015. - 48 с.
6. Воробьева, Е.В. Формирование творчества и воображения в учебной деятельности: монография / Е.В. Воробьева. – М.: Физическая культура, 2008. - 240 с.
7. Голов, В.П. Средства обучения географии и условия их эффективного использования: учебное пособие для студентов / В.П. Голов. - М.: Просвещение, 1987. - 222 с.
8. Гонина, О.О. Практикум по общей и экспериментальной психологии: учебное пособие / О.О. Гонина. – М.: ФЛИНТА, 2014. - 542 с.
9. Григорьева, Е.В. Методика преподавания естествознания в начальной школе: учебное пособие для студентов педагогических вузов / Е.В. Григорьева. - Челябинск: ЧГПУ, 2015. – 283 с.
10. Дудецкий, А.Я. Воображение / А.Я. Дудецкий. – Смоленск: Смоленский государственный педагогический институт им. К. Маркса, 1969. – 93 с.49
11. Загвязинский, В.И. Методология и методы психологопедагогического исследования / В.И. Загвязинский, Р.А. Атаханов. - М.: Академия, 2005. - 208 с.
12. Зуев, В.Ф. Начертание естественной истории, изданное для народных училищ Российской империи по высочайшему повелению / В.Ф. Зуев. – СПб.: Императорская Академия наук, 1814. - Т. 1. - 240 с.
13. Зуев, В.Ф. Педагогические труды / В.Ф. Зуев. - М.: Академия педагогических наук, 1956. - 146 с.
14. Истратова, О.Н. Справочник психолога-консультанта организации: справочник / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. - Ростов-наДону: Феникс, 2014. - 638 с.
15. Козубовский, В.М. Общая психология: познавательные процессы / В.М. Козубовский. – Минск: Амалфея, 2008. – 368с.
16. Козьяков, Р.В. Методические материалы для подготовки к экзаменам по психологии / Р.В. Козьяков. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 500с.
17. Коменский, Я.А. Учитель учителей / Я.А. Коменский. – М.: Карапуз, 2008. – 288 с.
18. Крутецкий, В.А. Психология: учебник для учащихся педагогических училищ / В.А. Крутецкий. - М.: Просвещение, 1980. - 352 с.
19. Литвиненко, С.В. Думаем и фантазируем / С.В. Литвиненко. - М.: Вентана-Граф, 2016. – 64 с.
20. Новикова, Н.А. Творческое воображение как перспектива развития личности / Н.А. Новикова // Педагогика искусства. - 2008. - №1. - С. 12–15.
21. Овсянникова, Е.А. Основы психологии: учебное пособие / Е.А. Овсянникова, А.А. Серебрякова. – М.: ФЛИНТА, 2015. - 271 с.
22. Павелко, Н.Н. Психология и педагогика: учебное пособие / Н.Н. Павелко, С.О. Павлов. – М.: КНОРУС, 2016. – 496 с. 50
23. Петросова, Р.А. Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе / Р.А. Петросова, В.П. Голов, В.И. Сивоглазов. – М.: Дрофа, 2008. – 303 с.
24. Петухова, С.А. Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5–7 лет: учебное пособие / С.А. Петухова. – СПб.: КАРО, 2009. - 80 с.
25. Половинкин, А.А. Методика физической географии: пособие для преподавания средних школ и студентов педагогических институтов / А.А. Половинкин. – М.: Наркомпроса, 1952. – 320 с.
26. Розанов, И.Г. Уроки ручного труда в третьем классе / И.Г. Розанов, П.А. Завитаев. – М.: Академия Педагогических наук РСФСР, 1956. – 112 с.
27. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - М.: Питер, 2012. – 705 с.
28. Рябова, С.Р. Родительские собрания: 1 класс: учебное пособие / С.Р. Рябова. – М.: ВАКО, 2013. — 240 с.
29. Селезнева, Л. В. Творческие задания для развития творческого воображения и мышления на уроках окружающего мира / Л.В. Селезнева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2016. - № 14. - С. 101–105.
30. Сердюк, И.И. Учебно-методическое пособие по курсу «Социальная психология» / И.И. Сердюк. - Краснодар: КУБГУ, 2012. – 136 с.
31. Сеченов, И.М. Психология поведения: избранные психологические труды / И.М. Сеченов; под ред. М.Г. Ярошевского. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. - 364с.
32. Сиротюк, А.С. Диагностика одаренности: учебное пособие, Ч. 1 / А.С. Сиротюк. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 735 с.
33. Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики / М.Н. Скаткин. – М.: МПРСФСР, 1979. – 206с.51
34. Стариков, П.А. Как обрести вдохновение и использовать его ресурсы: современные возможности / П.А. Стариков. – М.: Неформат, 2016. - 200 с.
35. Туник, Е.Е. Диагностика креативности. Тест Э.П. Торренса / Е.Е. Туник. - СПб.: ПИТЕР, 2008. - 170 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
