все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
ВОСПИТАНИЕ СПЛОЧЕННОСТИ И ЧУВСТВА КОЛЛЕКТИВИЗМА НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
- 42 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: изучить возможности воспитания у младших школьников сплоченности и чувства коллективизма в процессе освоения предмета «физическая культура».
Объект исследования: процесс воспитания младших школьников на уроках физической культуры.
Предмет исследования: воспитание у младших школьников сплоченности и чувства коллективизма в процессе освоения предмета «физическая культура».
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать научно–теоретическую и методологическую литературу.
2. Разработать и провести серию уроков по предмету «физическая культура», способствующих воспитанию сплоченности и чувства коллективизма у младших школьников.
3. Обобщить полученные результаты и дать им методическое обоснование.
Для достижения цели, решения задач в процессе исследования были использованы следующие методы:
1. Теоретические (изучение и анализ педагогической научной и методической литературы и учебных пособий, синтез, обобщение);
2. Эмпирические (наблюдение за ходом учебного процесса, проектирование, математическая статистика, педагогический эксперимент).
Оглавление
Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТ ВОСПИТАНИЯ СПЛОЧЕННОСТИ И КОЛЛЕКТИВИЗМА НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 5
1.1. Общее понятие о коллективе, его структуре и влияния на личность 5
1.2. Взаимосвязь воспитания коллективизма и уроков физической культуры 11
1.3. Особенность воспитания сплоченности и коллективизма на уроках физической культуры у младших школьников 14
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВОСПИТАНИЮ СПЛОЧЕННОСТИ И КОЛЛЕКТИВИЗМА НА УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 19
2.1 Организация эмпирического исследования 19
2.2 Разработка и внедрение комплекса занятий по воспитанию коллективизма у младших школьников 25
2.3 Анализ и обобщение результатов исследования 28
Заключение 34
Список использованных источников и литературы 35
Приложение 1 38
Работа посвящена воспитанию у младших школьников сплоченности и чувства коллективизма в процессе освоения предмета «физическая культура». Опираясь на результаты теоретического исследования, в работе были предложены игры для воспитания коллективизма учащихся в процессе уроков физической культуры. Апробация предложенных игр происходила системно и последовательно на занятиях физической культуры в одном из классов начальной школы. В процессе формирующего эксперимента наблюдалась заинтересованность и активность детей.
Работа была оценена преподавателем на «4» из-за поздней сдачи.
Список использованных источников и литературы
1. Агафонова, А.С. Практикум по общей педагогике [Текст]: учебное пособие / А.С. Агафонова. – СПб: Питер, 2003. – С. 320 – 322.
2. Балыко, Е.Н. Передовые педагогические практики. Начальная школа. Методическое пособие для учителя / Е.Н. Балыко – М.: ГК «Active Education», 2013. – 176 с.
3. Головнева, Е.В. Теория и методика воспитания [Текст]: учебное пособие / Е.В. Головнева. – М.: Высшая школа, 2006. – С. 75 – 81.
4. Гриценко, Л.И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход [Текст]: учебное пособие / Л.И. Гриценко. – М.: Академия, 2005 – С. 106 – 127.
5. Гуслова, М.Н. Инновационные педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / М.Н. Гуслова. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 288 c.
6. Давыдов, В.В. Лекции по педагогической психологии / В.В. Давыдов. – М. : Академия, 2015. – 224с.
7. Дюбенок Ю. Л. Построение нравственного общества в России / Ю.Л. Дюбенок. — Иркутск, 2002. — http://podelise.ru/docs/index-235012-1.html
8. Есина, Е. В. Педагогическая психология: конспект лекций / Е.В. Есина. - М.: Научная книга, 2013. - 199 c.
9. Журова, Л.Е., Евдокимова, А.О., Кузнецова, М.И., Кочурова, Е.Э. Педагогическая диагностика // Л.Е.Журова, А.О.Евдокимова, М.И. Кузнецова, Е.Э. Кочурова. Педагогическая диагностика. 3 класс. Руководство для учителя. - М: Вентана – Граф, 2013. - С. 3 – 5.
10. Заикин, Н.И. Балетмейстер и коллектив / Н.И. Заикин, Л.В. Бухвостова, С.А. Щекотихина. - М.: ОГИИК, 2007. - 248 c.
11. Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах [Текст]: практикум и методические материалы / Г.М. Коджаспирова. – М.: Айрис-пресс, 2006. – С. 186 – 190.
12. Крившенко, Л.П. Педагогика [Текст]: учебник / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева и др. / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: Проспект, 2004. – С. 152 – 167.
13. Лепнева, О. А. Классный коллектив: технология формирования / О.А. Лепнева, Е.А. Тимошко. - М.: ЦГЛ, 2005. - 128 c.
14. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания [Текст]: учебное пособие / Л.И. Маленкова. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – С. 191 – 208.
15. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. М.: Педагогика, 1978.
16. Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А.В. Петровский. - М.: Издательство политической литературы, 2013. - 254 c.
17. Решетников Н. В. Физическая культура / Н.В Решетников, Ю.Л. Кислицын. — М.: Академия. — 2007. — 152 с.
18. Сиваков, В. И. Теоретико-методическое обоснование психического состояния школьников в процессе физического воспитания и спорта / В.И. Сиваков; М-во образования Рос. Федерации. Челяб. гос. пед. ун-т. - Челябинск : Изд-во ЧГПУ, 2001. - 169 с.
19. Смирнов, С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии [Текст]: учебник / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др. / Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Академия, 2001. – С. 326 – 345.
20. Ярлыкова О. В. Формирование потребности в здоровом образе жизни в рамках учебно-воспитательной работы: обобщение результатов прикладного исследования// Крымский научный вестник. — № 4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 281-289. [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://krvestnik.ru/pub/2015/09/YarlykovaOV1.pdf
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
