все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Педагогическое мастерство. Понятие педагогическое мастерство. Педагогическое мастерство с позиции истории педагогов
- 25 страниц
- 2020 год
- 6 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Образование в наше время направляет человека на свободное развитие, конкурентоспособность и самостоятельность, творческую инициативу.
Особое внимание в современных условиях развития образования уделяется высокопрофессиональному педагогу, который владеет творческим потенциалом, способному к созданию и передаче ценности, самосовершенствованию и саморазвитию. Профессиональное мастерство - это искусство воспитания и обучения, которое доступно любому педагогу, но требующее регулярного совершенствования. Педагог становится профессионалом своего дела, мастером по мере того, как он развивает и воспринимает педагогическую деятельность, признавая педагогические ценности.
На сегодняшний день социальный запрос сделан на творческую индивидуальность, готовность преподавателя действовать в неординарных ситуациях, что предполагает наличие неповторимых индивидуальных свойств. Современный педагог интегрирует в себе духовно-нравственную, интеллектуальную и эстетическую культуру, готовность к постоянному самосовершенствованию.
При изучении педагогического искусства и активизации роли преподавателя в педагогическом процессе возникает проблема формирования артистизма – необходимого профессионального качества личности, которое способствует решению профессионально-творческих задач и ее удачной самореализации. Это требует от преподавателя не только хорошего владения предметом, который он преподает, не только владения современной дидактикой, педагогикой, педагогической психологией, но и в конкретной степени артистизмом, искусством актерского мастерства. В связи с этим, тема актерского мастерства в работе педагога очень актуальна.
Введение…………………………….………………………………………
Системный подход к пониманию изученности педагогического мастерства с позиции истории педагогов
Система работы К.Д. Ушинского………………………………..…...
Педагогическое мастерство в понимании А.С. Макаренко……...
Теоретические аспекты педагогического мастерства………………
Принципы педагогического мастерства…………………………......
Заключение………………………………………………………………..
Список литературы……………………………………………………….
При изучении педагогического искусства и активизации роли преподавателя в педагогическом процессе возникает проблема формирования артистизма – необходимого профессионального качества личности, которое способствует решению профессионально-творческих задач и ее удачной самореализации. Это требует от преподавателя не только хорошего владения предметом, который он преподает, не только владения современной дидактикой, педагогикой, педагогической психологией, но и в конкретной степени артистизмом, искусством актерского мастерства. В связи с этим, тема актерского мастерства в работе педагога очень актуальна.
1. Азаров, Ю. П. Тайны педагогического мастерства [Текст]: учебное пособие / Ю. П. Азаров. - М., 2004.
2. Андреев, В. И. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В. И. Андреев. - М., 1989.
3. Андриади, И. П. Основы педагогического мастерства [Текст]: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / И. П. Андриади. - М. : Академия, 1999.
4. Бабанский, Ю. К. Интенсификация процесса обучения [Текст] / Ю. К. Бабанский. – М., 1987
5. Барбаров П. Я. Я работал с А. С. Макаренко//Педагогика. 1993.
6. Байкова, Л. А. Размышления о педагогическом образовании [Текст] / Л. А. Байкова, Л. К. Гребенкина // Педагогика. 2007.
7. Беляев В. И. Педагогика А.С.Макаренко: традиции и новаторство. М.:МИУПУ, 2000.
8. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Просвещение, 1999
9. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики / Под ред. М.Н.Скаткина. - М.: Просвещение. - 1982.
10. Дистервег, А. Учим творчеству [Текст] / А. Дистервег. - М. : Просвещение, 1989.
11. Зинченко, В. П. Основы становления [Текст] / В. П. Зинченко. – М., 1979.
12. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М., 1999.
13. Лернер И.Я. Теория современного процесса обучения, ее значение для практики // Советская педагогика. - 1989.
14. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. - М., 1998.
15. Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1988.
16. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1996.
17. Педагогика / В.А. Сластенин и др. - М., 1997.
18. Подласый И.П. Педагогика. - М., 1996.
19. Теоретические основы процесса обучения в советской школе / Под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. - М., 1989.
20. Харламов И.Ф. Педагогика. - М.: Юрист, 1997.
21. Шапоринский С.А. Процесс научного познания и процесс обучения. - М., 1980.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
