все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Дидактические игры как средство развития мышления детей дошкольного возраста
- 47 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
ГЛАВА 1. Влияние дидактических игр на процесс развития мышления детей дошкольного возраста
1.1. Мышление как психический процесс. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
1.2. Виды и структура человеческого мышления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.3. Особенности мышления детей дошкольного возраста. . . . . . . . . . . . 10
1.4. Дидактическая игра в педагогическом процессе. . . . . . . . . . . . . . . . .12
1.5. Роль дидактической игры в развитии мышления детей дошкольного возраста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.6. Структура дидактической игры. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
1.7. Классификация и виды дидактических игр. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Выводы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
2. ГЛАВА 2. Исследование уровня развития мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
2.1. Констатирующий этап эксперимента. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.2. Формирующий этап эксперимента. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.3. Завершающий этап эксперимента. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Библиографический список. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Приложение 1. Разрезная картинка «Бабочка». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Приложение 2. Разрезная картинка «Медведь». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Приложение 3. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
"Дидактические игры как средство развития мышления
детей дошкольного возраста".
Курсовая работа (проект) по дисциплине(нам):
Спецсеминар по курсовой работе по блоку профильной подготовки, ПО ДО
Библиографический список:
1. Блейлер Э. Аутистическое мышление // Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. — М., 1981. — 281 с.
2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Пособие для воспитателя дет.сада- М: Просвещение, 1985-176 с.
3. Венгер Л., Мухина В. Развитие мышления дошкольника//Дошкольное воспитание. - 1974. - № 7. - С. 30-37.
4. Выготский Л.С., Мышление и речь, М: Национальное образование, 2016- 368 с.
5. Голецова О., Клиндова Л., Бердыхова Я., Игры в детском саду- М: Просвещение, 1965-251 с.
6. Козлова С.Н., Куликова С.Н. Дошкольная педагогика - Москва, 2000г.
7. Маклаков А.Г. Общая психология, // Учеб. для вузов СПб.: Питер, 2003- 582 с
8. Немов Р. С. Психология, «Общие основы психологии» 4-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1.
9. Новоселова С.Л . Развитие мышления в раннем детстве. - М., 1978.-261 с.
10. Рубинштейн С.Л. О природе мышления и его составе // Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. — М., 1981. — С. 73
11. Теплов Б.М. Практическое мышление // Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. — М., 1981. — 147 с.
12. Тихомиров O.K. Психология мышления. — М., 1984. — 98 с.
13. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384)
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
