все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Методическая организация самоконтроля учащихся на основе мультимедиа в процессе овладения грамматическим навыком иноязычной речи
- 29 страниц
- 2021 год
- 3 просмотра
- 3 покупки
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Начальная ступень обучения является фундаментом формирования качеств личности ученика. Школьники становятся активными участниками учебного процесса, в котором они учатся самостоятельно формировать ход своей деятельности и необходимые качества для достижения данной задачи. Самостоятельность является важным компонентом в системе основных черт каждого человека.
В качестве учебного материала для исследования формирования умений самоконтроля послужила грамматика английского языка, которая является частью содержательной стороны обучения иностранному языку, а также является наиболее проблематичной дисциплиной, поэтому необходимо научить школьников осуществлять самопроверку грамматического материала уже на начальном этапе обучения.
Актуальность работы заключается в том, что в настоящее время от ученика общество уже на начальной степени развития требует высокий уровень внутренней мотивации, то есть предполагается, что ученик должен без внешних побуждений желать достигнуть положительного результата и по возможности знать, каким образом реализовать поставленные задачи.
В ходе образовательного процесса перед учителями стоит задача помочь ученикам освоить ключевые действия самообразования, которые основываются на умении самоконтроля.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕЙСТВИЙ САМОКОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ МУЛЬТИМЕДИА 5
1.1 Сущность понятия «самоконтроль» 5
1.2 Самоконтроль как один из аспектов регулятивных видов универсальных учебных действий 8
1.3 Обучение грамматике английского языка в начальной школе 11
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЙ САМОКОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ МУЛЬТИМЕДИА 16
2.1 Развитие умений самоконтроля в процессе поэтапного формирования грамматических навыков 16
2.2 Анализ УМК по английскому языку для школы по аспекту наличия заданий на развитие умений самоконтроля на основе мультимедиа 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
В данной курсовой работе использовались следующие методы исследования:
-изучение и анализ научной литературы по проблеме исследования;
-изучение передового педагогического опыта;
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
1. Вохмина Л.Л. Система упражнений по обучению устной иноязычной речи: теория и практика (на примере русского языка как иностранного) / Вохмина Л.Л., Куваева А.С., Хавронина С.А.. — Санкт-Петербург : Златоуст, 2020. — 268 c.
2. Горденко Н.В. Иностранный язык. Развитие английской разговорной речи : учебное пособие / Горденко Н.В., Горденко Д.В.. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 136 c.
3. Клепацкая Л.Б. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Ч.1. Работа над пониманием обращенной речи / Клепацкая Л.Б.. — Москва : Изд-во В. Секачев, 2019. — 121 c.
4. Лисковец И.В. Иностранный язык (английский язык). Перевод и разговорная речь : учебное пособие / Лисковец И.В., Смирнова Ю.В.. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. — 111 c.
5. Лапп Е.А. Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР. Теория и практика : монография / Лапп Е.А.. — Саратов : Вузовское образование, 2019. — 258 c.
6. Лисковец И.В. Иностранный язык (английский язык). Сборник упражнений по переводу и разговорной речи : учебное пособие / Лисковец И.В., Смирнова Ю.В.. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. — 112 c.
7. Лапп Е.А. Формирование инициативной письменной речи младших школьников с ЗПР : учебное пособие / Лапп Е.А.. — Саратов : Вузовское образование, 2018. — 148 c.
8. Потапова Н. В. Применение схем-опор при формировании грамматических навыков у младших школьников на начальном этапе обучения английскому языку // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2013. – № 4. – С.36–41
9. Пугачёв И.А. Русский язык в специальных целях: обучение научной речи иностранных бакалавров технических и естественно-научных профилей: основной курс : учебное пособие / Пугачёв И.А., Черненко Н.М.. — Москва : Российский университет дружбы народов, 2018. — 212 c
10. Симмонс Н., Зимина Е. Английский язык. Семья и друзья 2. – М.: Oxford University Press: Издательство «РЕЛОД», 2014. – 130 с.
11. Самигуллина Г.А. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Практика устной и письменной речи второго иностранного языка» / Самигуллина Г.А.. — Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2017. — 31 c.
12. Фильцова М.С. Практикум по обучению письменной речи (конспектирование, тезирование, реферирование текстов по специальности) : для иностранных студентов медицинских вузов / Фильцова М.С., Прокофьева Л.П.. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 178 c.
13. Филичева Т.Б. Развиваем речь и мышление дошкольника : программно-методические указания и вариативные конспекты занятий / Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Соболева А.В.. — Москва : Изд-во В. Секачев, 2019. — 229 c.
14. Яворская О.Н. Игры, задания, конспекты занятий по развитию письменной речи у младших школьников : практическое пособие для учащихся, учителей, логопедов и родителей / Яворская О.Н.. — Санкт-Петербург : КАРО, 2019. — 128 c.
15. Халилова Л.Б. Психолингвистические механизмы декодирования речи. Норма и речевая патология : монография / Халилова Л.Б., Володина А.С.. — Москва : ПАРАДИГМА, 2014. — 152 c.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
