все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
На сегодняшний день существует множество различных средств обучения иностранному языку, которые призваны помочь учителю и учащимся в формировании умения воспринимать речь на слух.
Например, таким средством являются мультипликационные фильмы, которые позволяют учителю формировать умения аудирования, а также способствуют созданию ситуации реального общения на уроках иностранного языка. Однако на сегодняшний день современные учебно-методические комплексы (УМК) не подразумевают наличие видеоматериалов при обучении аудированию.
Таким образом, вышесказанное определяет актуальность данного исследования.
Объектом исследования является процесс обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку.
В качестве предмета исследования выступает комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку с использованием фрагментов мультипликационных фильмов.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование использования игровых 5
технологий в обучении аудированию на уроках иностранного языка 5
1.1 Аудирование как вид речевой деятельности 5
1.2 Цели и содержание обучения аудированию в средней школе с учетом требований ФГОС 8
Выводы по главе 1 11
Глава 2 Использование фрагментов мультипликационных фильмов на уроках английского языка для обучения аудированию 12
2.1 Критерии отбора фрагментов мультипликационных фильмов для обучения аудированию и методика работы с ними 12
2.2 Комплекс упражнений для обучения аудированию на среднем этапе обучения с использованием фрагментов мультипликационных фильмов 15
Выводы по главе 2 29
Заключение 30
Список литературы 31
Приложение А 33
Цель данной работы – разработать комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку с использованием фрагментов мультипликационных фильмов.
Для реализации данной цели потребовалось решить ряд задач:
1. рассмотреть теоретические основы развития навыков аудирования ;
2. описать критерии отбора фрагментов мультипликационных фильмов для обучения аудированию и методику работы с ними.
3. разработать комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения с использованием фрагментов мультипликационных фильмов;
1. Агеенко Н. В. Способы преодоления трудностей при обучении аудированию [Текст] / Н. В. Агеенко // Образование в современном мире : роль вузов в социально-экономическом развитии региона. - 2018. - С. 272-274.
2. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий : теория и практика обучения языкам [Текст] / Э. Г. Азимов. - Москва : Издательство ИКАР, 2019. - 448 с.
3. Бойцова, М. И. Коммуникативно-прагматический подход в обучении аудированию [Текст] / М. И. Бойцова // Вестник Cанктпетербургского университета. - 2017. - № 2-2. – С. 84-86.
4. Ваулина Ю. Е. Английский язык 8 класс [Текст] = Spotlight. 8. Student's book : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс // 4-е издание - Москва : Просвещение : Express Publishing, 2019. – 216 с.
5. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам [Текст] / Н. Д. Гальскова. - Москва : Академия, 2017. - 336 с.
6. Гатовская, Д. А. Обучение аудированию на уроках английского языка [Текст] / Д. А. Гатовская // Личность, семья и общество : вопросы педагогики и психологии. - 2019. - № 48. - С. 29-33.
7. Гез, Н. И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] / Н. И Гез, М. В. Ляховицкий, А. А. Миролюбов, С. К. Фоломкина, С. Ф. Шатилов – Москва : Высшая школа, 1982. -373 с.
8. Гуляева, Г. Ю. Эффективные механизмы управления [Текст] / под ред. Г. Ю. Гуляевой - Пенза : Наука и Просвещение. - 2017. - 244 с.
9. Жукова, Н. В. Обучение аудированию с использованием информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Н. В. Жукова // Альманах современной науки и образования. - 2019. - № 11-1. - С. 54-59.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
На сегодняшний день существует множество различных средств обучения иностранному языку, которые призваны помочь учителю и учащимся в формировании умения воспринимать речь на слух.
Например, таким средством являются мультипликационные фильмы, которые позволяют учителю формировать умения аудирования, а также способствуют созданию ситуации реального общения на уроках иностранного языка. Однако на сегодняшний день современные учебно-методические комплексы (УМК) не подразумевают наличие видеоматериалов при обучении аудированию.
Таким образом, вышесказанное определяет актуальность данного исследования.
Объектом исследования является процесс обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку.
В качестве предмета исследования выступает комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку с использованием фрагментов мультипликационных фильмов.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование использования игровых 5
технологий в обучении аудированию на уроках иностранного языка 5
1.1 Аудирование как вид речевой деятельности 5
1.2 Цели и содержание обучения аудированию в средней школе с учетом требований ФГОС 8
Выводы по главе 1 11
Глава 2 Использование фрагментов мультипликационных фильмов на уроках английского языка для обучения аудированию 12
2.1 Критерии отбора фрагментов мультипликационных фильмов для обучения аудированию и методика работы с ними 12
2.2 Комплекс упражнений для обучения аудированию на среднем этапе обучения с использованием фрагментов мультипликационных фильмов 15
Выводы по главе 2 29
Заключение 30
Список литературы 31
Приложение А 33
Цель данной работы – разработать комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку с использованием фрагментов мультипликационных фильмов.
Для реализации данной цели потребовалось решить ряд задач:
1. рассмотреть теоретические основы развития навыков аудирования ;
2. описать критерии отбора фрагментов мультипликационных фильмов для обучения аудированию и методику работы с ними.
3. разработать комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения с использованием фрагментов мультипликационных фильмов;
1. Агеенко Н. В. Способы преодоления трудностей при обучении аудированию [Текст] / Н. В. Агеенко // Образование в современном мире : роль вузов в социально-экономическом развитии региона. - 2018. - С. 272-274.
2. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий : теория и практика обучения языкам [Текст] / Э. Г. Азимов. - Москва : Издательство ИКАР, 2019. - 448 с.
3. Бойцова, М. И. Коммуникативно-прагматический подход в обучении аудированию [Текст] / М. И. Бойцова // Вестник Cанктпетербургского университета. - 2017. - № 2-2. – С. 84-86.
4. Ваулина Ю. Е. Английский язык 8 класс [Текст] = Spotlight. 8. Student's book : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс // 4-е издание - Москва : Просвещение : Express Publishing, 2019. – 216 с.
5. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам [Текст] / Н. Д. Гальскова. - Москва : Академия, 2017. - 336 с.
6. Гатовская, Д. А. Обучение аудированию на уроках английского языка [Текст] / Д. А. Гатовская // Личность, семья и общество : вопросы педагогики и психологии. - 2019. - № 48. - С. 29-33.
7. Гез, Н. И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] / Н. И Гез, М. В. Ляховицкий, А. А. Миролюбов, С. К. Фоломкина, С. Ф. Шатилов – Москва : Высшая школа, 1982. -373 с.
8. Гуляева, Г. Ю. Эффективные механизмы управления [Текст] / под ред. Г. Ю. Гуляевой - Пенза : Наука и Просвещение. - 2017. - 244 с.
9. Жукова, Н. В. Обучение аудированию с использованием информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Н. В. Жукова // Альманах современной науки и образования. - 2019. - № 11-1. - С. 54-59.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1400 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 151055 Курсовых работ — поможем найти подходящую