все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Разработка дидактических материалов по дисциплине "Основы права"
- 48 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования. Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования.
образовательного процесса методика разработки учебно-дидактических средств для обучения правовых дисциплин занимает одно из ведущих мест в подготовке специалистов профессионального обучения по соответствующим отраслям. Особенностями структуры методики профессионального обучения являются его содержательный компонент (концептуальная, диагностическая, дидактическая составляющие) и процессуальный компонент, раскрывающийся через мыслительную модель деятельности учащихся и педагога по формированию знаний, умений, навыков и управление этим процессом.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ПРАВА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ 5
1.1. Методика обучения основам права 5
1.2. Понятие дидактического средства в методике обучения 8
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА II. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН НА ПРИМЕРЕ ГБПОУ « УФИМСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» 15
2.1. Особенности методики обучения основам права с 15
использованием дидактических средств нового поколения в ГБПОУ «Уфимский многопрофильный профессиональный колледж» 15
2.2. Разработка учебного пособия изучения дисциплины «Основы права» 23
Выводы по второй главе 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 31
ЛИТЕРАТУРА 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 35
Цель курсовой работы: теоретически изучить и разработать методику обучения основам права с использованием дидактических средств нового поколения.
Объект исследования: процесс обучения основам права.
Предмет исследования: использование дидактических средств нового поколения в процессе обучения основам права.
В соответствии с выдвинутой целью определена необходимость постановки и решения следующих задач:
1. Изучить понятие дидактического средства в методике обучения;
2. Изучить особенности теории и методики преподавания правовых дисциплин как педагогическая наука;
3. Систематизировать особенности методической деятельности педагога профессионального обучения, направленной на разработку специальных дидактических средств обучения правовым дисциплинам;
4. Проанализировать особенности методики обучения основам права с использованием дидактических средств нового поколения в ГБПОУ « Уфимский многопрофильный профессиональный колледж» ;
5. Разработать учебное пособие по изучению дисциплины «Теория государства и права» с применением дидактических средств нового поколения.
Методы исследования: анализ и синтез психолого-педагогической литературы; наблюдение; анализ существующего опыта в области организации самостоятельной работы студентов.
Практическая значимость исследования заключается в разработке учебного пособия основам права с использованием дидактических средств нового поколения, которая может быть использованы в работе специалистов профессиональных образовательных организаций; для совершенствования подготовки специалистов в системе профессионального обучения, а также в системе повышения квалификации.
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №770 от 13.07.2010 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 030912 Право и организации социального обеспечения (зарегистрирован в Минюст России от 6 сентября 2010 г. № 18360) [Электронный ресурс] http://cooptehnikym.ru/fgos400201.pdf (дата обращения 20.06.2021).
2. Приказ Минобрнауки России от 27.10.2014 № 1386 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)» (Зарегистрировано в Минюсте России 28.11.2014 № 34994) [Электронный ресурс] http://uc.osu.ru/wpcontent/uploads/ФГОС-СПО-по-специальности44.02.06-профессиональноеобучение-по-отрослям.pdf (дата обращения 21.06.2021).
3. Артюхина, М.С. Интерактивные средства обучения: теория и практика применения: Монография [Текст] / М.С. Артюхина. – Барнаул: ИГ «Си-пресс», 2019. – 168 с.
4. Бершунский, М.Е. Дидактические и психологические основания образовательной технологии [Текст] / М.Е. Бершунский, В.В. Гузеев. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2019. – 256 с.
5. Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский. – М. : АСТ, 2018. – 671 с.
6. Гребенюк, Т.Б. Дидактика и педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студентов педагогического факультета /Т.Б. Гребенюк. - Калининград: Изд-во КГУ, 2018. – 38 с.
5. Гузеев, В.В. Познавательная самостоятельность учащихся и развитие образовательной технологии [Текст] / В.В. Гузеев. – М. : НИИ школьных технологий, 2018. – 128 с
6. Евплова, Е.В. Методика профессионального обучения: учебнометодическое пособие [Текст] / Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер. – Челябинск, 2019. – 159 с.
7. Зимняя, И.А. Педагогическая психология [Текст]: учебник для вузов. - изд. 2-е, доп., испр. и перераб / И.Я. Зимняя. – М. :Логос, 2018. – 348 с.
8. Котлов, А.Ф. Методика преподавания права: учебное пособие для студентов магистратуры, обучающихся по направлению 030900 «Юриспруденция» [Текст] / А. Ф. Колотов, И. В. Скуратов. – Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2018. – 288 с.
9. Кропанева, Е.М. Теория и методика обучения праву: [Текст] /Учеб. пособие / Е.М. Кропанева. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. - пед. ун-та, 2019. – 166 с.
10. Махмутов М.И., и др. Концепция профессионального непрерывного образования / М.И. Махмутов, Н.А. Менчинская // Профессионально-техническое образование. – 1990. - №4. - С. 65-78.
11. Методика преподавания правовых дисциплин : учеб.-метод. пособ. [Текст] / Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, М.В. Чередникова. – Челябинск : Цицеро, 2019. – 149 с.
12. Методика преподавания правовых дисциплин: методические указания для самостоятельной работы бакалавров, обучающихся по направлению 40.03.01 Юриспруденция профиль подготовки Государственноправовой / Г.М. Щевелева. – Воронеж: ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ, 2017. - 50 с
13. Морева, Н.А. Технологии профессионального образования [Текст] : Учебное пособие / Н.А. Морева. – М. : Издательский центр «Академия», 2018. – 432 с
14. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учебное пособ. / Е.С. Полат [и др.] ; под ред. Е.С. Полат. – М. : Академия, 2019. – 224 с
15. Певцова, Е.А. Актуальные вопросы методики преподавания юриспруденции [Текст] : Учебное пособие / Е.А. Певцова. – М.:Академия, 2014. – 272 с.
16. Пидкасистый, П.И. и др. Педагогика [Текст] : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / П.И. Пидкасистый. – М. : Педагогическое общество России, 2018. – 638 с.
17. Хозяинов Г.И. Средства обучения как компонент
педагогического процесса [Текст] / Хозяинов Г.И. // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК, посвященный 80-летию академии. – М.:
Физкультура, образование и наука, 2018. – Т. 5. – С. 130-136
18. Хуторской, А.В. Основы современной дидактики [Текст]:
учебник для вузов /А.В. Хуторской. – М.: Центр дистанционного образования «Эйдос», 2018. – 426 с.
19. Хуторской, А.В. Педагогическая инноватика [Текст] : учебное пособие /А.В. Хуторской. – М. : ИЦ «Академия», 2018. – 256 с
20. Что такое методическая разработка и требования, предъявляемые к ней. Как написать методическую разработку. Некоторые типы и виды уроков. Методические рекомендации по проведению уроков с использованием здоровьесберегающих технологий. [Текст] / Л.А.Малькова – М.: ГАПОУ МОК им. В.Талалихина. 2018. – 26 с.
21. Шилова, О.Н. Изменение информационно-образовательной среды повышения квалификации работников образования при внедрении ФГОС / О.Н. Шилова // Нижегородское образование. – 2019. - №3. – С. 54-59.
22. Юлдашев, З.Ю. Инновационные методы обучения: особенности кейс-стадии метода обучения и пути его практического использования [Текст]: учебное пособие /З.Ю. Юлдашев. Ш.И. Бобохужаев– Ташкент: IQTISOD-MOLIYA, 2018. –88 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
