все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Волонтерская деятельность как средство воспитания активной гражданской позиции у детей старшего школьного возраста в системе дополнительного образован
- 43 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Волонтерское движение существует уже много столетий. И хотя в разных странах это явление имеет разные названия - в Ботсване - mephato, в Эквадоре - minga, в Индонезии - gotongroyong, в Руанде - kwitango, в Южной Африке - ubuntu, в Южной Азии - shramadana, оно является универсальным человеческим феноменом, который встречается во всех культурах на всех уровнях экономического развития, среди представителей обоих полов и людей всех возрастов. В современных условиях проблема волонтерства молодежи приобретает особое значение и актуальность. В частности, следует отметить, что волонтерская деятельность играет большую роль в воспитании активной гражданской позиции учеников старших классов.
В развитых странах мира волонтерство является повседневной социальной практикой. Работа волонтеров давно получила высокую оценку международных организаций. В России же волонтерство только приобретает популярность, однако уже в нашей стране действует большое количество международных организаций, которые привлекают обучающихся к реализации различных волонтерских проектов.
Тема: «Волонтерская деятельность, как средство воспитания активной гражданской позиции детей старшего школьного возраста в системе дополнительного образования (на примере МБУ ДО «Центр детского творчества» г. Верхотурье).
Объект исследования: волонтерская деятельность
Предмет исследования: активная гражданская позиция детей старшего школьного возраста.
Задачи:
1. Рассмотреть содержание понятия «активная гражданская позиция» в педагогической науке.
2. Проанализировать особенности организации и виды волонтерской деятельности.
3. Изучить возрастные особенности развития детей старшего школьного возраста.
4. Проанализировать специфику и содержание волонтерской деятельности в работе с детьми старшего школьного возраста.
5. Провести анализ условий для развития активной гражданской позиции через волонтерскую деятельность в МБУ ДО «Центр детского творчества» г. Верхотурье.
6. Организовать и провести диагностику становления активной гражданской позиции детей старшего школьного возраста в результате реализации волонтерской деятельности в МБУ ДО «Центр детского творчества» г. Верхотурье.
Методы исследования. Для решения поставленной цели и задач был использован ряд: сравнительного анализа и синтеза для концептуализации понятий волонтерства, волонтерской деятельности и волонтерских организаций, и принципов их функционирования; типологизации, для выявления основных принципов функционирования международных волонтерских организаций, также был применен метод сбора первичной информации, анкетирование, количественный и качественный анализ данных.
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты воспитания активной гражданской позиции детей старшего школьного возраста в системе дополнительного образования посредством волонтерской деятельности 6
1.1 Определение понятия «активная гражданская позиция» в педагогической науке 6
1.2 Особенности организации и виды волонтерской деятельности 10
1.3 Возрастные особенности развития детей старшего школьного возраста …………………………………………………………………………….17
1.4 Специфика и содержание волонтерской деятельности в работе с детьми старшего школьного возраста 22
Глава 2 Практические аспекты по организации воспитания активной гражданской позиции у детей старшего школьного возраста в системе дополнительного образования на примере МБУ ДО «Центр детского творчества» г. Верхотурье 27
2.1 Анализ условий для развития активной гражданской позиции через волонтерскую деятельность в МБУ ДО «Центр детского творчества» г. Верхотурье 27
2.2 Диагностика становления активной гражданской позиции детей старшего школьного возраста в результате реализации волонтерской деятельности в МБУ ДО «Центр детского творчества» г. Верхотурье 34
Заключение 39
Список литературы 41
Несмотря на то, что как общественные, так и личные ценности каждого человека на протяжении истории постоянно меняются, все же существует некий пласт социальных ценностей, которые можно назвать незыблемыми для всех народов и во все времена. К таким ценностям относится и добровольная, бескорыстная работа. На современном этапе развития российского общества происходят глобальные социальные, экономические, политические и культурные изменения, во многом вызванные развитием капиталистических отношений. Ярко выраженной становится ориентация людей на экономические ценности. Но в то же время активно развивается и пропагандируется социокультурный феномен волонтерства, добровольного труда, основанный на бескорыстном служении обществу, альтруистическим мотивам. Примечательно то, что волонтерство становится одним из важных направлений деятельности в самоуправлении старшеклассников и деятельности молодежных объединений. Многие представители учащейся молодежи рассматривают общественную деятельность как способ самореализации своего творческого потенциала.
1. Бородкина Т.А. Педагогические условия личностно-профессионального становления специалистов социальной сферы в образовательной среде современного вуза: Дисс. …канд. пед. наук. - Тамбов, 2009.- 176 с.
2. Бюро переписи США [Электронный ресурс]: Режим доступа к документу: http://search.census.gov.
3. Воронцова М.В. Социальная работа в схемах, таблицах и тестах. Учебное пособие. – Таганрог: РГСУ. – Изд-ль А.Н. Ступин, 2013. - 190 с.
4. Добровольцы России, Всеобщая декларация добровольчества [Электронный ресурс]. – URL: http://www.volunteer.ru/ 5/1/5_1_dekl1.htm
5. Зайнышев И.Г. Технология социальной работы. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И. Г. Зайнышева. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 240 с.
6. Иванова А.Н., Царапина Т.П.Студенческое самоуправление в Пермском государственном техническом университете. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2010. – 67 с.
7. Игошев Б.М., Ларионова И.А., Дегтерев В.А. (ред.) Социальная активность молодёжи как условие развития современного общества. Часть 2 Сборник научных трудов по итогам Всероссийских социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица, 2-3 февраля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург. - в 2-х ч. : Часть 2, - 307 с.
8. Калих А. Шаг к добру, или как организовать волонтёрскую социальную службу. – Пермь, 2005. – 36 с.
9. Капранов, Г. А. Волонтерство в США / Г. А. Капранов // Воспитание школьников. – 2010. – № 2. – С. 66-71.
10. Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Воронеж: Ин–т практической психологии, 1996, - 560 с.
11. Козлов, А.А. Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность / А.А. Козлов.- М.: Логос, 2004. – 368 с.
12. Латыпов Р.Р. Изменяя мир, или как провести волонтерский лагерь. – Пермь, 2005. – 36 с.
13. Мартынова Е.В., Попова Е.Г. Организация волонтерского движения: ценностно-смысловые, целевые, информационно-методические основы: методическое пособие для организаторов внеучебной работы, специалистов, планирующих и осуществляющих профилактическую антинаркотическую работу. – Екатеринбург: Изд-во УГТУ-УПИ, 2004.
14. Методические рекомендации по развитию добровольческой (волонтерской) деятельности молодежи в субъектах Российской Федерации [Электронный ресурс]: Режим доступа к документу: http://мосволонтер.рф/docs/minsportturizm.pdf.
15. Потапова И.А., Джумагалиева Г.Р. Волонтерское движение: прошлое и настоящее. Учебное пособие. — Астрахань — Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2012. — 68 с.
16. Соколова Т.Б. Технология социальной работы. Сборник лекций. – Хабаровск: ДВГУПС, 2012. – 89 с.
17. Соколова, О. Д. Памятка для волонтеров / О. Д. Соколова. – Вологда: ВИРО, 2006. – 30 с.
18. Тимошенко С.И. Волонтерство - студенческая школа социального действия Рекомендации. - Горки: БГСХА, 2010. - 44 с.
19. Филатов В.А. Технология социальной работы. Учебное пособие / В. А. Филатов, М. В. Станкова, Т. В. Щитова, Е. М. Кузнецова. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008. – 124 с.
20. Царапина Т.П. Развитие волонтерства в молодежной среде Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2011. – 172 с.
21. Целевая воспитательная программа развития волонтерского движения «Доброволец» государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курганский областной колледж культуры» [Электронный ресурс]: 2011г. – Режим доступа к документу: http://cultura45.ru/upload/volont.pdf.
22. Шевцов А.В., Глубокова Е.Н., Кошелева А.Н. и др. Технология волонтёрской деятельности в социальной сфере. Авторский коллектив/ Под общ. ред. доктора философских наук, профессора Малявина С. Н. – СПб. ФСН РГПУ им. А. И. Герцена. – 2008. – 236 с.
23. Шмелева Н.Б. Формирование и развитие личности социального работника как профессионала / Н.Б.Шмелева. – М.: Дашков и К, 2005. –196 с. 220
24. Яйлаханов С. В. Организация учебной деятельности студентов (курсантов) в информационной образовательной среде: автореф. дисс. ... канд. пед наук: 13.00.08. - Ставрополь, 2006. -25 с.
25. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин - ЦКФЛ РАО, 1997. - 248 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
