все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Праздник как тип культурно-досуговых программ в начальной школе
- 40 страниц
- 2021 год
- 2 просмотра
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования заключается в необходимости определения значимости проведения праздников как типа культурно-досуговых программ в начальной школе.
Праздники – это некая основа эмоционального состояния, а так же основа социальной жизни. Праздничный досуг – это не просто отдых, хотя и связан со
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАЗДНИК КАК ТИП КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.....................................................................................5
1.1. Понятие «праздник» и его специфические особенности 5
1.2. Праздник как средство формирования культуры досуга 19
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНИКА КАК ТИП КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 26
2.1. Содержание и методика организации праздника в начальной школе 26
2.2. Организация праздничного досуга 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 39
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАЗДНИК КАК ТИП КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.....................................................................................5
1.1. Понятие «праздник» и его специфические особенности 5
1.2. Праздник как средство формирования культуры досуга 19
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНИКА КАК ТИП КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 26
2.1. Содержание и методика организации праздника в начальной школе 26
2.2. Организация праздничного досуга 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
1. Аванесова, Г. А. Культурно-досуговая деятельность: теория и практика организации [Текст]: учебное пособие / Г. А. Аванесова. - Москва: Аспект-Пресс, 2006. - 236 с.
2. Бурменская Д.Б. К вопросу о роли праздника в жизни общества // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. № 61. С. 43-48.
3. Буйлова, Л.Н. Как организовать дополнительное образование детей в школе? /Л.Н. Буйлова, Н.В. Клёнова. – М.: АРКТИ, 2005. – 286с.
4. Галактионова Н.А. Факторы институализации праздника // Академический вестник. 2015. № 1 (31). С. 126-134.
5. Гальченко А.Б. О типологии досуговых программ и не только / Сфера досуга – сфера социализации, с. 47-51.
6. Ганичев Ю.В. Подходы к классификации интеллектуальных игр / Сфера досуга – сфера социализации, с. 76-83.
7. Жарков, А. Д. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности [Текст]: учебник для магистрантов высших учебных заведений / А. Д. Жарков. - Москва: МГУКИ, 2012. – 456 с.
8. Жарков А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: Учебник для студентов вузов культуры и искусств. -М.: Издательский Дом МГУКИ, 2007. - 480 с.
9. Жарков А.Д. Культурно-досуговая деятельность как педагогическая проблема //Образование и общество. – 2007. – №2. (Интернет-ресурс: education.recom.ru)
10. Жарков А.Д. Организация культурно-просветительной работы. М.: Просвещение, 2003.
11. Карпова Н.С. «Полеты» подростков – это нормально / Сфера досуга – сфера социализации, с. 37-38.
12. Картушина М.Ю. Весёлые детские праздники. Сценарии. Сфера, Москва, 2013. 160 c.
13. Кисина Т.С. Длительная сюжетно-ролевая игра как программа деятельности детского коллектива // Внешкольник. – 1997. – № 1.
14. Кульпетдинова М.Е. Подходы к разработке досуговых программ // Ключ к успеху. Сборник № 10, с. 276-277.
15. Мангер Т.Э. Формирование духовно-нравственной культуры дошкольников средствами празднично-игровых технологий в системе непрерывного воспитания //Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 9-3 (63). С. 211-213.
16. Попова, В. Н. Праздник как социокультурный феномен : [учеб. пособие] / В. Н. Попова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та,2017. – 84 с.
17. Россинская С.В. Праздник в школе. Методические пособия по проведению игр, турниров, викторин, конкурсов и выпускных балов, тематический обзор пяти авторских книг Ирины Агаповой и Маргариты Давыдовой и многое другое // Новая библиотека. 2009. № 20. С. 41-48.
18. Стрельцов, Ю. А. Педагогика досуга [Текст]: учебное пособие / Ю. А. Стрельцов, Ю. Е. Стрельцова. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: МГУКИ, 2010. - 307 с.
19. Шамсутдинова Д.В., Турханова Р.И. Интеграционная природа праздника // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2010. № 3. - С. 30-31.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
