все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Исследование особенностей применения технологий социальной работы в средней образовательной школе
- 33 страниц
- 2019 год
- 3 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: изучить основные направления применения технологий социальной работы с учащимися в средней общеобразовательной школе.
Объект исследования: социальный работник в среднеобразовательной школе.
Предмет исследования: технологии социальной работы с учащимися в средней общеобразовательной школе.
В соответствии с целью, проблемой, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие социально-педагогической деятельности;
2. Выявить сущность технологии социальной работы в средней образовательной школе;
3. Представить характеристику направлений работы социального педагога в образовательном учреждении;
4. Провести исследование особенностей применения технологий социальной работы в ГБОУ СОШ № 444 города Санкт-Петербурга;
5. Выявить особенности применения технологий социальной работы в профилактике отклоняющегося поведения учащихся
Методологическую основу составляют гуманистический подход, рассматривающий человека как высшую ценность общества и самоцель общественного развития на основе единства антропологического и аксиологического подходов; комплексный подход, предполагающий взаимосвязь институтов социализации.
Введение 3
1. Теоретические основы социальной работы в средней образовательной школе 6
1.1 Сущность и характеристика направлений социальной работы в средней образовательной школе 6
1.2 Особенности деятельности социального работника в средней образовательной школе 13
1.3 Инструментарий социального работника в средней образовательной школе 16
2. Исследование особенностей применения технологий социальной работы в средней образовательной школе 19
2.1 Анализ опыта социально-педагогической деятельности социального педагога с учащимися в ГБОУ СОШ № 444 города Санкт-Петербурга 19
2.2 Рекомендации по применению технологий социальной работы в профилактике отклоняющегося поведения подростков образовательного учреждения 25
Заключение 29
Список литературы 31
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
1. Березина В., Ермоленко Г. Социальный педагог в школе // Воспитание школьника. – 1994. – № 2. – С. 7-12.
2. Бочарова В. Г. Научно-педагогическая концепция взаимодействия школы и других социальных институтов во внешкольном воспитании учащихся // Социально-педагогические проблемы взаимодействия государственных учреждений и общественности во внешкольном воспитании учащихся. – М.: Прогресс, 1981. – 485 с.
3. Бруднов А., Березина В. Социально-педагогическая работа в школе // Воспитание школьников. – 1994. – № 5. – С. 2-3.
4. Василькова Ю.В. Лекции по социальной педагогике. Теория и история. – М.: Перспектива, 2006. – 736 с.
5. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. – М.: Академия, 2001. – 440с.
6. Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ−УПИ, 2016. – 759 с.
7. Вульфов Б.З. Социальный педагог в системе общественного воспитания // Педагогика. – 1992. – № 5,6. – С.45-49.
8. Вульфов Б.З., Николаева Л.А., Плоткин М.М., Ширинский В.И. Учебно-воспитательный комплекс: опыт; проблемы, перспективы // Педагогика. – 1989. –№ 8. – С. 51-56.
9. Галагузова М. А. Социальная педагогика. Курс лекций. – М.: Академа, 2013. – 352 с.
10. Галагузов А.Н., Галагузова М.А., Ларионова И.А. Социально-педагогические задачи. – М.: Владос, 2008. – 191 с.
11. Гиенко Л.Н., Шептенко П.А. Подготовка социального педагога к работе с обучающимися в условиях школы // Концепт. – 2014. – № 3. – С. 154-161.
12. Гребенников ИЛ. Школа и семья. – Фрунзе: Мектеп, 1988. – 197 с.
13. Гуров В.Н. Опыт организации социально-педагогической работы // Педагогика. – 1993. – № 4. – С. 54-58.
14. Зайцева М. Б. Я – социальный педагог // Образование и воспитание. – 2015. – №2. – С. 69-70.
15. Краснова В.Г. Педагогические аспекты в социальной работе. – Волгоград: Издательство ВГУ, 2004. – 60 с.
16. Лихачев Б.Т. Социология воспитания и образования. – Рязань: Изд. РГГIУ им. С.А.Есенина, 1999. – 462 с.
17. Лодкина Т.В. Семейный социальный педагог: теория и практика. – Москва – Вологда: Издательство ВГПУ «Русь», 1997. – 141 с.
18. Лодкина Т.В. Историко-педагогический анализ семейного воспитания в России // Человек как объект социально-психологической работы. Материалы научных трудов Республиканской научно-практической конференции. – Сыктывкар, 1996. – 106 с.
19. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: учебник. – М.: Гардарики, 2003. – 269 с.
20. Методика и технологии работы социального педагога / Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М.: Академия, 2002. – 192 с.
21. Методика и технологии работы социального педагога: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б. Н. Алмазов, М. А. Беляева, Н. Н. Бессонова [и др]; под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 339 с.
22. Мудрик А.В. Социализация и воспитание подрастающего поколения. – М.: Знание, 1990. – 39 с.
23. Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М.: Академия, 2005. – 200 с.
24. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. – М.: Академический проект, 2001. – 287 с.
25. Никитина Л. Содержание работы социального педагога в образовательном учреждении // Воспитание школьников. –2001. – № 1. – С. 33-36.
26. Овчарова Р.В. Справочник социального педагога. – М.: Сфера, 2007. – 480 с.
27. Петрикова О.А., Баркунова О.В. Актуальные направления работы социального педагога в школе // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 11. – С. 149-150.
28. Петрова В. Г., Афанасьева Л. И. Работа социального педагога с «трудными» детьми в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – №32. – С. 174–175.
29. Попов В. Т. Социальная политика и социальная работа. – М.: Социально-технологический институт, 2012. – 129 с.
30. Словарь по социальной педагогике /Авт.-сост. Л.В. Мардахаев. – М.: Академия, 2002. – 368 с.
31. Соловцова И. А. Социальная педагогика: учебник для ст-тов пед. вузов / И. А. Соловцова, Н. М. Борытко; под ред. Н.М. Борытко. – Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006. – 229 с.
32. Социальная педагогика: курс лекций / Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с.
33. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белтшская, О. А. Тихомандрицкая. – М: Аспект Пресс, 2003. – 475 с.
34. Специфика деятельности педагога общеобразовательной школы. – М.: ЦСП РАО, 1998. – 16 с.
35. Терновец О. Н. Профессиональный портрет социального педагога общеобразовательной школы // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2013. – №6. –С. 168-171.
36. Черноусова Ф.П. Социальный педагог в образовательном учреждении. – М.: Педагогическое общество России, 2007. – 96 с.
37. Чуянов А. Ф. Вопросы социальной работы. – М.: Инфра-М, 2011.
38. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2007. – 272 с.
39. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2007. – 206 с.
40. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога: аутотренинги, тесты, викториньи, ролевые игры, профориентация подростков, работа с родителями. – М.: ВАКО, 2009. – 336 с.
41. Шосток С.В. Социальная направленность воспитательной работы и в школе // Психологическая служба в обществе: Проблемы и перспективы развития. – Комсомольск-на-Амуре, 2002. Ч. 1. – С. 66-68.
42. Щанкина О.А. Психолого-педагогическая подготовка социального педагога к различным видам консультирования. – М: Изд. МГПИ, 2000. – 64 с.
43. Щуркова Н.Е. Моделирование программы воспитания школьника // Актуальные проблемы программирования и диагностики целостного учебно-воспитательного процесса. – Псков: ПОИУУ, 1991. – 228 с.
44. Щуркова Н.Е. Школа и семья: педагогический альянс. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 112 с.
45. Янина В.И. Деятельность социального педагога в образовательном учреждении // Социально-педагогическая деятельность: Проблемы и перспективы: материалы научно-практической конференции. – Самара, 2012. – С. 166-173.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
