все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Объектом данной работы является проектное обучение на уроках по физической культуре в МАОУ СОШ № 2 УИИЯ.
Предмет – технология проектного обучения на уроках по физической культуре в средних классах.
Целью данной работы является исследование необходимости применения проектного обучения на уроках по физической культуре, позволяющей строить обучение на активной основе через целенаправленную деятельность ученика.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 5
1.1 История возникновения и особенности применения проектного обучения в образовательном процессе 5
1.2 Организация обучения на уроках по физической культуре 8
1.3 Применение проектного обучения на уроках по физической культуре 14
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 18
2.1. Планирование уроков по физической культуре с применением проектного обучения в 7 классе МАОУ СОШ № 2 УИИЯ 18
2.2. Процесс проведения уроков по физической культуре с применением проектного обучения в 7 классе МАОУ СОШ № 2 УИИЯ 21
2.3. Анализ результатов проектного обучения на уроках по физической культуре в 7 классе МАОУ СОШ № 2 УИИЯ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
ГЛОССАРИЙ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 41
Метод проекта сводится к тому, что ученика обучают этапам достижения цели, предлагая выполнить определенное задание. Он используется для формирования у ученика универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем. При этом основная цель проектного метода выработка у ученика проектного мышления. Проектное обучение является моделью организации учебного процесса, ориентированной на самореализацию развивающейся личности учащегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей, обладающих для учащихся субъективной или объективной новизной, имеющих теоретическую или практическую значимость.
Несмотря на то, что всего лишь один учебный 2020-2021 год имеется практика проектного обучения по физической культуре в 7 классах, ее анализ позволяет увидеть имеющиеся положительные результаты:
1) с помощью проектного обучения у учеников вырос интерес к урокам физической культуры, на что указывают данные о фактическом присутствии учеников на уроке;
2) в процессе проектного обучения усовершенствовалось продуктивное взаимодействие учителя и ученика на уроке. Появилась платформа для совместной исследовательской и экспериментальной работы учителя и учеников;....
1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ [принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года]. – Текст непосредственный // Собрание законодательства Российской Федерации от 31 декабря 2012 г. № 53 (часть I). Ст. 7598.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897: зарегистрирован в Минюсте РФ 1 февраля 2011 года. – Текст электронный // Информационно-правовой портал «Гарант». – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55070507/ (дата обращения 14.04.2022 года).
3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». – Текст: Электронный // Информационно-правовой портал «Гарант.ру». – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/12083577/ (дата обращения 24.12.2021 года).
4. Устав Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением иностранных языков» муниципального образования город Ноябрьск: утвержден Постановлением Администрации г. Ноябрьска от 09.02.2015 № П-89 // Текущий архив МАОУ СОШ № 2 УИИЯ.
Литература:
5. Аллянов, Ю.Н. Физическая культура: учебник для СПО / Ю.Н. Аллянов, И.А. Письменский. – 3-е изд. – Москва: Юрайт, 2021. – 493 с. – Текст непосредственный. – ISBN
978-5-534-02309-1.
6. Боярская, Л.А. Методика и организация физкультурно-оздоровительной работы: учеб. пособие / Л. А. Боярская; [науч. ред. В. Н. Люберцев]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2017. – 120 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-7996-2157-5.
7. Каргина, Е.М. Метод педагогического проектирования: история и современность / Е.М. Каргина. – Пенза: ПГУАС, 2014. – 212 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-9282-1148-6.
8. Макаренко, В.Г. Воспитательная работа в сфере физической культуры: учебно-методическое пособие / В.Г. Макаренко, Г.П. Коняхина. – Челябинск: Издательский центр «Уральская академия», 2019. – 75 с. – Текст непосредственный.
9. Мандель, Б.Р. Основы проектной деятельности: учебное пособие для обучающихся в системе СПО / Б.Р. Мандель. – Москва.; Берлин: Директ-Медиа, 2018. – 293 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-4475-9655-2.
10. Педагогическое проектирование физкультурно-спортивной деятельности: учебное пособие / Под ред. С. П. Миронова. – Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2018. – 147 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-8050-0645-7.
11. Серебрянская, О. Д. Метод слова на уроках физической культуры / О. Д. Серебрянская, К. А. Забелин. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 26 (130). — С. 749-751. — URL: https://moluch.ru/archive/130/36230/ (дата обращения: 24.12.2021).
12. Физическая культура. 5-7 классы: учебник / [М. Я. Виленский, И. М. Туревский, Т. Ю. Торочкова и др.]; под ред. М. Я. Виленского. – 2-е изд. – Москва: Просвещение, 2013. – 239 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-09-029648-9.
13. Щербак, А.П. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся по предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности»: методические рекомендации / А.П. Щербак. – Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2019 – 64 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-906776-75-4.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Объектом данной работы является проектное обучение на уроках по физической культуре в МАОУ СОШ № 2 УИИЯ.
Предмет – технология проектного обучения на уроках по физической культуре в средних классах.
Целью данной работы является исследование необходимости применения проектного обучения на уроках по физической культуре, позволяющей строить обучение на активной основе через целенаправленную деятельность ученика.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 5
1.1 История возникновения и особенности применения проектного обучения в образовательном процессе 5
1.2 Организация обучения на уроках по физической культуре 8
1.3 Применение проектного обучения на уроках по физической культуре 14
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 18
2.1. Планирование уроков по физической культуре с применением проектного обучения в 7 классе МАОУ СОШ № 2 УИИЯ 18
2.2. Процесс проведения уроков по физической культуре с применением проектного обучения в 7 классе МАОУ СОШ № 2 УИИЯ 21
2.3. Анализ результатов проектного обучения на уроках по физической культуре в 7 классе МАОУ СОШ № 2 УИИЯ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
ГЛОССАРИЙ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 41
Метод проекта сводится к тому, что ученика обучают этапам достижения цели, предлагая выполнить определенное задание. Он используется для формирования у ученика универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем. При этом основная цель проектного метода выработка у ученика проектного мышления. Проектное обучение является моделью организации учебного процесса, ориентированной на самореализацию развивающейся личности учащегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей, обладающих для учащихся субъективной или объективной новизной, имеющих теоретическую или практическую значимость.
Несмотря на то, что всего лишь один учебный 2020-2021 год имеется практика проектного обучения по физической культуре в 7 классах, ее анализ позволяет увидеть имеющиеся положительные результаты:
1) с помощью проектного обучения у учеников вырос интерес к урокам физической культуры, на что указывают данные о фактическом присутствии учеников на уроке;
2) в процессе проектного обучения усовершенствовалось продуктивное взаимодействие учителя и ученика на уроке. Появилась платформа для совместной исследовательской и экспериментальной работы учителя и учеников;....
1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ [принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года]. – Текст непосредственный // Собрание законодательства Российской Федерации от 31 декабря 2012 г. № 53 (часть I). Ст. 7598.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897: зарегистрирован в Минюсте РФ 1 февраля 2011 года. – Текст электронный // Информационно-правовой портал «Гарант». – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55070507/ (дата обращения 14.04.2022 года).
3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». – Текст: Электронный // Информационно-правовой портал «Гарант.ру». – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/12083577/ (дата обращения 24.12.2021 года).
4. Устав Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением иностранных языков» муниципального образования город Ноябрьск: утвержден Постановлением Администрации г. Ноябрьска от 09.02.2015 № П-89 // Текущий архив МАОУ СОШ № 2 УИИЯ.
Литература:
5. Аллянов, Ю.Н. Физическая культура: учебник для СПО / Ю.Н. Аллянов, И.А. Письменский. – 3-е изд. – Москва: Юрайт, 2021. – 493 с. – Текст непосредственный. – ISBN
978-5-534-02309-1.
6. Боярская, Л.А. Методика и организация физкультурно-оздоровительной работы: учеб. пособие / Л. А. Боярская; [науч. ред. В. Н. Люберцев]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2017. – 120 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-7996-2157-5.
7. Каргина, Е.М. Метод педагогического проектирования: история и современность / Е.М. Каргина. – Пенза: ПГУАС, 2014. – 212 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-9282-1148-6.
8. Макаренко, В.Г. Воспитательная работа в сфере физической культуры: учебно-методическое пособие / В.Г. Макаренко, Г.П. Коняхина. – Челябинск: Издательский центр «Уральская академия», 2019. – 75 с. – Текст непосредственный.
9. Мандель, Б.Р. Основы проектной деятельности: учебное пособие для обучающихся в системе СПО / Б.Р. Мандель. – Москва.; Берлин: Директ-Медиа, 2018. – 293 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-4475-9655-2.
10. Педагогическое проектирование физкультурно-спортивной деятельности: учебное пособие / Под ред. С. П. Миронова. – Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2018. – 147 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-8050-0645-7.
11. Серебрянская, О. Д. Метод слова на уроках физической культуры / О. Д. Серебрянская, К. А. Забелин. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 26 (130). — С. 749-751. — URL: https://moluch.ru/archive/130/36230/ (дата обращения: 24.12.2021).
12. Физическая культура. 5-7 классы: учебник / [М. Я. Виленский, И. М. Туревский, Т. Ю. Торочкова и др.]; под ред. М. Я. Виленского. – 2-е изд. – Москва: Просвещение, 2013. – 239 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-09-029648-9.
13. Щербак, А.П. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся по предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности»: методические рекомендации / А.П. Щербак. – Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2019 – 64 с. – Текст непосредственный. – ISBN 978-5-906776-75-4.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 700 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 150963 Курсовой работы — поможем найти подходящую