все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
ПОДРОСТКОВАЯ СУБКУЛЬТУРА И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
- 30 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность проведения анализа подростковых субкультур и исследования её значения в развитии личности связана с возникающими противоречиями в её представлении в рамках современного общества. В большом количестве случаев правового регулирования, подростковые субкультуры рассматриваются как явление оказывающее неблагоприятное воздействие на личность подростка, исходом которого является критически негативные последствия. Однако, при анализе поведений, часто не учитывается фактор «пубертатного периода», когда всё, с чем сталкивается подросток, особенно необычным и «взрослым», ощущается гораздо интереснее и лучше. При этом, желание проявить себя, обуславливающееся «подростковым максимализмом» усиливает эффект.
ГЛАВА 1. ПОДРОСТКОВЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ. МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ.
§1.1. Типологизация подростковых субкультур.
Подростковые субкультуры представлены разнообразным типажами, отличающиеся друг от друга, как восприятием окружающего социума, так и манерой взаимодействия с этим социумом.
Чтобы иметь возможность изучить подростковые субкультуры, прежде всего необходимо провести их типологизацию, т.к. присутствует большое различие в социальном взаимодействии данных субкультур с обществом.
Используя данный метод, создаётся возможность принимать во внимание наиболее важные критерии – социальный характер ценностей той или иной субкультуры, социальное проявление (разделение на активных и пассивных), а так же фактор социальной значимости.
Для подростков, которые попадают под влияние субкультур, идея нравов имеет наиболее важное значение и выступающая началом при выборе себе круга общения. Сфера деятельности при выборе из определённых субкультур определяет направленние деятельности в коллективе.
Выявление основных психологических и поведенческих проявлений просоциальности-асоциальности, будут производиться на основе проекта РФФИ № 14-06-96504 «Генотипические и фенотипические предпосылки формирования асоциальных и просоциальных форм поведения у человека»(3).
Целью курсовой работы является рассмотрение феномена подростковой субкультуры. Изучение негативных факторов, разработка контрмер, на основе выделяющихся позитивных факторов. Для достижения указанной цели будут рассмотрены следующие задачи:
• осуществить анализ субкультур с точки зрения социального положения и взаимодействия;
• выявить и изучить разновидности подростковых субкультур;
• сформировать механизм формирования подростковых субкультур;
• выявить негативное факторы подростковых субкультур влияющие на подростков;
• раскрыть позитивное влияние подростковых субкультур на формирование личности подростка.
Объектом исследования выступают субкультуры, в частности – подростковые субкультуры.
1. Омельченко, Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, Ульян. гос. ун-т. Н.-И. центр «Регион». — М.: Ин-т социологии РАН, 2000 год.
2. Википедия. Субкультура.
3. Жданова Н.Е. «Влияние субкультуры на процесс становления личности в подростковом возрасте».
4. Белашова М.О. «Подростковые субкультуры в современной россии. Социология культуры». 2006 год.
5. Теория и практика работы с представителями молодежных субкультур. Методический и практический сборник. РГСУ.
6. Проект РФФИ №14-06-96504 «Генотипические и фенотипические предпосылки формирования асоциальных и просоциальных форм поведения у человека».
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
