все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Разработка современного урока в соответствии с требованиями ФГОС.
- 33 страниц
- 2022 год
- 2 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Оглавление
1. Урок с точки зрения ФГОС второго и третьего поколений
2. Понятие урок
3. Современный урок, его структура, методы, приемы;
4. Современные конструкторы уроков
Список использованной литературы
Оглавление
1. Урок с точки зрения ФГОС второго и третьего поколений 2
2. Понятие урок 9
3. Современный урок, его структура, методы, приемы; 19
4. Современные конструкторы уроков 25
Список использованной литературы 32
Оригинальность - 84 % по antiplagiat.ru.
1. Урок с точки зрения ФГОС второго и третьего поколений
2. Понятие урок
3. Современный урок, его структура, методы, приемы;
4. Современные конструкторы уроков
1. Азимова Ф.Р. Основные формы, методы и технологии современного урока в начальном образовании // Достижения науки и образования. - 2018. - №15 (37). – С. 66-68.
2. Андреева Е.В. Технология организации современного учебного занятия / Е.В. Андреева, И.В. Забродина, Н.А. Козлова, С.Н. Фортыгина // Ученые записки университета Лесгафта. - 2018. - №6 (160). – С. 53-56.
3. Антипова Е.П. О конструктах уроков по ФГОС / Е.П. Антипова, А.П. Усольцев // Образование и наука. - 2017. - №5. – С. 55-71.
4. Батырева Н.А. Современный урок и проблемы его совершенствования // Наука без границ. - 2018. - №8 (13). – С. 65-67.
5. Белых Д.Н. Актуальные методы и приёмы преподавания на уроках в современной школе // Вестник науки и образования. - 2021. - №13-1 (116). – С. 87-91.
6. Гулая Р.В. Современный урок и его особенности // Инновационная наука. - 2017. - №1-2. – С. 196-197.
7. Гурьев А. И. Инновационные методы и приемы обучения в современном образовательном пространстве // МНКО. - 2017. - №1. – С. 85-87.
8. Елисеева Е.В. Формирование концептуальных основ урока в отечественной дидактике: опыт теоретического осмысления (середина 60-х 80-е гг. Хх века) // МНКО. - 2021. - №5. – С. 48-51.
9. Иваненко И.Н. Проблемные вопросы реализации ФГОС ООО второго поколения и пути их преодоления // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2018. - №5. – С. 254-255.
10. Калинина Г.П. Некоторые аспекты современного урока / Г.П. Калинина, В.П. Ручкина // Специальное образование. - 2018. - №1 (49). – С. 6-15.
11. Койвунен А.В. Электронный конструктор урока по ФГОС как инструмент для подготовки уроков // Царскосельские чтения. - 2020. - №XIX. – С. 314-317.
12. Копотева Г.Л. Методическая система проектирования урока, реализующего системно-деятельностный подход // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2017. - №2 (38). – С. 75-95.
13. Мельникова М.Н. Урок - основная форма организации обучения в современной школе. Требования к современному уроку // Вестник науки и образования. - 2020. - №19-1 (97). – С. 73-75.
14. Николаева Л.Н. ФГОС общего образования: декларации и реализация / Л.Н. Николаева,Л.М. Перминова, Н.А. Шарай // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2016. - №2 (29). – С. 128-140.
15. Онипко Т.В. Урок как средство реализации системы универсальных учебных действий // Дискуссия. - 2017. - №4 (56). – С. 120-124.
16. Реутова Л.П. Научная интерпретация современного урока в начальном образовании // Евразийский Союз Ученых. – 2019. - №11-2 (20). – С. 58-60.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
