все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
История становления и развития коррекционной педагогики и специального ( коррекционного) образования
- 32 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТАНОВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ 6
1.1. История развития коррекционной педагогики как науки 6
1.2. Цель, задачи и принципы коррекционной педагогики 15
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 19
2.1. Становление специального (коррекционного) образования 19
2.2. Основы коррекционного обучения в системе специального образования 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТАНОВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ 6
1.1. История развития коррекционной педагогики как науки 6
1.2. Цель, задачи и принципы коррекционной педагогики 15
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 19
2.1. Становление специального (коррекционного) образования 19
2.2. Основы коррекционного обучения в системе специального образования 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Оригинальность - 91% по antiplagiat.ru.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТАНОВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
1.1. История развития коррекционной педагогики как науки
1.2. Цель, задачи и принципы коррекционной педагогики
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Становление специального (коррекционного) образования
2.2. Основы коррекционного обучения в системе специального образования
1. Бажукова О.А. Современные реалии и перспективы развития дефектологческого и инклюзивного образования / О.А. Бажукова // Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. - 2017. - №4. – С. 48-51.
2. Беляева Ю.В. Коррекционно-развивающая работа: теоретические аспекты / Ю.В. Беляева // Наука и современность. - 2017. - №32-1. – С. 83-87.
3. Богданова Т.Г. Педагогика инклюзивного образования: Уч. / Т.Г. Богданова, А.А. Гусейнова, Н.М. Назарова. - М.: Инфра-М, 2016. - 304 c.
4. Бударина А.О. Состояние и привлекательность инклюзивного и специального образования в России / А.О. Бударина // Балт. рег. - 2019. - №1. – С. 76-91.
5. Гилленбранд К. Коррекционная педагогика: Обучение трудных школьников / К. Гилленбранд. - М.: Academia, 2018. - 224 c.
6. Груздева Е.А. Инклюзивное образование в России и за рубежом: сравнительный анализ / Е.А. Груздева // Международный журнал прикладных наук и технологий «Integral». - 2021. - №2. – С. 86-92.
7. Дикаева Е.С. Обучение детей с особыми образовательными потребностями: дополнительное образование детей с особыми образовательными потребностями / Е.С. Дикаева // Искусство и образование - 2017. - №1. - С. 31-38.
8. Кукушкина О.И. Коррекционная (специальная) педагогика: развитие традиций / О.И. Кукушкина // Специальное образование. - 2018. - №5. – С. 13-18.
9. Кумарина Г.Ф. Назначение и место коррекционной педагогики в системе педагогического знания и педагогической практики / Г.Ф. Кумарина // Народное образование. - 2019. - №2. – С. 53-58.
10. Лисовская Т.В. Теоретические основы коррекционно-педагогической помощи детям с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями / Т.В. Лисовская // Вестник Череповецкого государственного университета. - 2016. - №4 (52). – С. 113-117.
11. Макарова Н.В. К вопросу об истории становления и развития отечественной системы ранней коррекционной помощи детям с нарушениями речи / Н.В. Макарова // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. - 2019. - №2. – С. 168-172.
12. Максимова Н.А. Инклюзивное образование в России: история, состояние и риски / Н.А. Максимова // Педагогическое образование в России. - 2018. - №9. – С. 113-120.
13. Мирзаева Д.Ш. Коррекционная педагогическая деятельность - процесс, направленный на воспитание и развитие полноценной личности / Д.Ш. Мирзаева, М.М. Нигматова // Academy. - 2019. - №11 (50). – С. 29-31.
14. Мирошниченко С.С. Исторические аспекты становления коррекционной педагогики: традиции и перспективы в работе с детьми с проблемами в развитии / С.С. Мирошниченко // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2019. - №29. – С. 61-68.
15. Мокроусова Т.А. Роль образования в жизни детей с нарушениями в развитии и отклоняющимся поведением / Т.А. Мокроусова // Символ науки. - 2016. - №12-2. – С. 228-230.
16. Перевозникова И.В. Специальное образование в России: история, современность и правовые основы / И.В. Перевозникова // Вестник ТГПУ. - 2020. - №5 (120). – С. 103-109.
17. Смальченко Н.Ф. Основная часть педагогики - коррекционная педагогика / Н.Ф. Смальченко // Проблемы педагогики. 2015. №10 (11). – С. 56-57.
18. Смирнова Л.В. Коррекционно-педагогическое образование: история, традиции, современность / Л.В. Смирнова // КПО. - 2015. - №1 (1). – C. 10-22.
19. Специальная педагогика. В 3 т. Т. 1 / Под ред. Назаровой Н.М.. - М.: Academia, 2017. - 304 c.
20. Степанова М.А. История коррекционной педагогики в фактах и событиях. К 110-летию санатория-школы для дефективных детей В.П. Кащенко / М.А. Степанова // Специальное образование. - 2018. - №4 (52). – С. 158-177.
21. Феталиева Л.П. Становление инклюзивного образования младшеклассников с особыми образовательными потребностями / Л.П. Феталиева // Вестник СПИ. - 2018. - №4 (16). – С. 63-70.
22. Шаяхметова Н.Н. История становления и развития специального и инклюзивного образования в России / Н.Н. Шаяхаметова // Инновации и инвестиции. - 2019. - №8. – С. 44-47.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
