все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Эстетическое воспитание учащихся средствами природы на уроках биологии
- 39 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Каждый учебный предмет решает задачи эстетического воспитания учащихся своими специфическими средствами. Своеобразную и ничем не заменимую роль в данном процессе играют биология, объектом изучения которой является живая природа во всех её многогранных связях и проявлениях. Во время школьного образования ученики должны удовлетворить свои индивидуальные познавательные, эстетические, творческие запросы. В этот период должны сформироваться условия для самореализации личности. Роль педагогики для установления психики детей и подростков определяется становлением психических процессов, формированием деятельности и сознания. Это важно в построении учебной работы, а также в системе массового эстетического воспитания. Дети и подростки должны быть способны не только оценивать эстетические черты отдельного явления, но и пробуждать эстетический вкус процесса познания, многообразия деятельности, связанной с природой. При обучении биологии важно привлекать внимание к охране природы и улучшению окружающей среды. Для формирования духовного мира учащихся важно использовать в учебном процессе средства архитектуры, ландшафтного и паркового искусства. Сказанное актуализирует проблему организации эстетического воспитания учащихся на уроках биологии.
Введение 3
Глава 1 Теоретическое обоснование эстетического воспитания школьников на уроках биологии 5
1.1 Понятие об эстетическом воспитании в практике современной школы 5
1.2. Эстетическое воспитание в курсе школьного биологического образования 11
Выводы по первой главе 17
Глава 2 Методические аспекты эстетического воспитания на уроках биологии 18
2.1 Средства эстетического воспитания на уроках биологии 18
2.2 Методы и приемы, применяемые на уроках биологии для развития эстетического сознания учащихся 22
Выводы по второй главе 30
Заключение 31
Список использованных источников 32
Приложение 35
Период изготовления: май 2022 года.
Предмет: Методика обучения и воспитания по профилю Биология .
Учебное заведение: Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет .
Работа носит методический характер.
Есть приложения (методические материалы).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
1. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» // Собрание законодательства РФ. – 2021. – №2. – Ст. 5478.
2. Алексеева, Л. М. Организации и проведение экскурсий в природу / Н. А. Антонова // Концепт. – 2018. – №2. – С. 263-266.
3. Алмаева, В. О. Нестандартные методы и приемы обучения на уроках биологии как средство эстетического воспитания школьников / В. О. Алмаева // В сборнике : Методология и методы научных исследований в области естествознания. материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100 летию д.б.н., профессора Л.В. Воржевой. – 2006. – С. 365-373.
4. Беляева, Е. Н. Эмоционально-ценностное отношение учащихся к живой природе как одно из условий развития личности школьника / Е. Н. Беляева // Наука и школа. – 2018. – №1. –С. 81-84.
5. Богомолова, А. А. Организация проектной исследовательской деятельности учащихся / А. А. Богомолова // Биология в школе. – 2016. – № 5. – С. 35-38.
6. Галанжина, Е. Нравственно-эстетическое воспитание / Е. Галанжина. – Москва : LAP Lambert Academic Publishing, 2017. – 348 c.
7. Глазкова, К. Р. Уроки-исследования : формирование творческой, критически мыслящей личности / К. Р. Глазкова, С. А. Живодробова // Физика: изд. дом Первое сентября. – 2016. – № 24. – С. 2-4.
8. Григорьева, Е. В. Методика преподавания естествознания : учеб. пособие для студентов пед. вузов / Е. В. Григорьева. – 2 изд., испр. и доп. – Челябинск : Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2015. – 283 с.
9. Гузеев, В. В. Эффективные образовательные технологии : Интегральная и ТОГИС / В. В. Гезеев. – М.: НИИ школьных технологий, 2016. – 208 с
10. Гуревич, П. С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. Учебник / П. С. Гуревич. – Москва : Юрайт, 2019. – 430 с.
11. Исенова, А. Ш. Средства эстетического развития учащихся / А. Ш. Исенова // Альма-Матер. – 2020. – №1. – С. 74-78.
12. Королева, К. П. Межпредметные связи в свете требований ФГОС / К. П. Королева // Пелагические исследования. – 2019. – №3. – С. 62-63.
13. Короткина, Т. К. Эстетическая культура и эстетическое воспитание / Т. К. Короткина. – Москва : Инфра, 2016. – 367 с.
14. Кудрявцева, С. Л. Подходы к понятию «эстетическое развитие» в современной педагогике / С. Л. Кудрявцева // Педагогические исследования. – 2019. – №2. – С. 102-105.
15. Москаленко, А. А. Эколого-эстетическое воспитание обучающихся на уроках биологии / А. А. Москаленко // В сборнике : Современные тенденции развития науки и образования. материалы международной (заочной) научно-практической конференции. Научно-издательский центр «Мир науки». – 2016. – С. 626-629.
16. Пакулова, В. М. Современный урок биологии : учебное пособие / В. М. Пакулова, Т. В. Голикова // Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. Изд. 2-е, исп. и допол. – Красноярск, 2019. – 226 с.
17. Пентин, А. Ю. Биология. 5-9 классы. Программа по биологии для основной школы / А. Ю. Пентин, А. А. Елизаров. – Москва : Бином. Лаборатория знаний, 2013. – 184 c.
18. Подласый, И. П. Педагогика. Учебник для СПО. В 2-х томах. Том 1. Теоретическая педагогика. В 2-х книгах. Книга 1. / И. П. Подвласый. – Москва : Юрайт, 2019. – 404 с.
19. Пономарева, И. Н. Методика обучения биологии / И. Н. Пономарева, О. Г. Роговая, В. П. Соломин. – Москва : Academia, 2012. – 368 c.
20. Прасолова, Е. Л. В союзе с красотой (Эстетическое воспитание учащихся во внеклассной работе) / Е. Л. Прасолова. – Москва : Просвещение, 2015. – 240 c.
21. Семенов, А. А. Методические аспекты эстетического воспитания учащихся в обучении биологии и экологии / А. А. Семенов // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – Т. 8. – № 3 (28). – С. 247-250.
22. Семенов, А. А. Общая характеристика элементов воспитания при обучении биологии / А. А. Семенов // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2021. – № 1 (82). – С. 183-192.
23. Суртаева, Н. Н. Педагогика. педагогические технологии. Учебное пособие для СПО / Н. Н. Суртаева. – Москва : Юрайт, 2019. – 250 с.
24. Умный, В. Г. Средства эстетического воспитания / В. Г. Умный // Концепт. – 2017. – №4. – С. 245-246.
25. Федеральный государственный общеобразовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО). – Москва : Просвещение, 2016. – 50 с.
26. Усманова, Л. С. Творческое проектирование при обучении биологии / Л. С. Усманова // Биология в школе. – 2017. – № 6. – С. 57-58.
27. Харитонов, Н. П. Учебные исследования школьников в курсе биологии / Н. П. Харитонов. // Школьные технологии. – 2017. – № 3. – С. 116-129.
28. Цикало, Е. С. Биологические экскурсии в школьном образовании / Е. С. Цикало // Биология : газ. издательского дома «Первое сентября». – 2017. – №11. – С. 44-48.
29. Юрчик, Р. О. Эстетическое воспитание средствами экскурсий в природу / Р. О. Юрчик // Педагогика. – 2017. – №4. – С. 74-78.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
