все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Конструкторы LEGO как средство развития детей дошкольного возраста
- 36 страниц
- 2022 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Конструирование в детском саду проводиться с детьми всех возрастов, в доступной игровой форме, от простого к сложному. Конструктор побуждает работать в равной степени и голову, и руки, при этом работает два полушария головного мозга, что сказывается на интеллектуальном развитии ребенка. Ребенок не замечает, что он осваивает устный счет, состав числа, производит простые арифметические действия. От простых кубиков ребенок постепенно переходит на конструкторы, состоящие из простых геометрических фигур, затем появляются первые механизмы, и программируемые конструкторы. Программирование происходит не только благодаря компьютеру, но и созданным специальным программам.
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования знаний о конструкторах LEGO как средство развития детей дошкольного возраста………………………………………... 6
1.1. Формирование конструкторских способностей детей 4-5 лет. 6
1.2. Методические основы формирования знаний LEGO-конструирования у детей 4-5 лет..10
1.3. Анализ образовательных программ по проблеме формирования знаний LEGO-конструирования у детей 4-5 лет……………………………………………………………….. 15
Выводы по первой главе……………………………………………………. 20
Глава 2. Изучение практики по формированию знаний о конструкторах LEGO как средство развития детей дошкольного возраста………………………………………... 21
2.1. Изучение опыта педагогов по формированию знаний LEGO-конструирования у детей 4-5 лет……………………………… 21
2.2. Диагностика сформированности знаний LEGO-конструирования у детей 4-5 лет…26
Выводы по второй главе……………………………………………………. 31
Заключение…………………………………………………………………. 32
Список литературы……………………………………………………….. 33
Приложение………………………………………………………………… 37
Период изготовления: май 2022 года.
Учебное заведение: Нижневартовский государственный университет .
Проведено экспериментальное исследование.
База исследования: МАДОУ Детский сад №48 «Золотой Петушок» г. Нижневартовска.
Выборка: 6 воспитателей средних возрастных групп детей.
Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.
Есть приложение (методические материалы).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
1. Антипов, А. О. LEGO-конструирование в системе образования / А. О. Антипов // В сборнике: Информационно-коммуникационные технологии преподавателя физики и преподавателя технологии. сборник материалов десятой Всероссийской научно-практической конференции. – 2017. – С. 49-51.
2. Белкова, Г. В. LEGO-конструирование в ДОУ / Г. В. Белкова // Инновационная наука. – 2021. – № 4. – С. 150-151.
3. Волкова, Я. А. Элементы лего-конструирования в процессе формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / Я. А. Волкова // В сборнике: Мир детства в современном образовательном пространстве. Сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск, 2020. – С. 42-44.
4. Выготский. Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – Москва: Академия, 2016. – 569 с.
5. Геер, И. Д. LEGO-конструирование и робототехника в ДОУ – шаг к цифровизации образования / И. Д. Геер // Преемственность в образовании. –2019. – № 23(10). – С. 629-632.
6. Григорьева, Е. В. LEGO-конструирование как средство развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Григорьева // В сборнике: Молодой исследователь: вопросы науки и образования. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), посвященной памяти Д.А. Данилова. – Киров, 2021. – С. 118-121.
7. Загиева, Г. Ф. LEGO-конструирование как условие развития творческой личности дошкольников / Г. Ф. Загиева // Инновационная наука. – 2021. – № 6. – С. 170-171.
8. Зевакина, Н. Н. LEGO-конструирование – средство поддержки инициативы и самостоятельности дошкольников / Н. Н. Зевакина // В сборнике: Педагогическое мастерство. Материалы XI Международной научной конференции. – 2019. – С. 16-17.
9. Игнатенко, О. Н. Организация lego-конструирования и робототехники в дошкольной образовательной организации / О. Н. Игнатенко // Научно-методический журнал «Поиск». – 2020. – № 1 (69). – С. 14-16.
10. Измайлова, Г. Р. Сенсорное развитие детей посредством творческого LEGO-конструирования / Г. Р. Измайлова // В сборнике: Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса. Материалы VII международной научно-практической конференции, посвященной 25-летию МГПУ. – 2020. – С. 38-43.
11. Карпова, Л. И. Развитие детей средствами LEGO-конструирования в дошкольной образовательной организации / Л. И. Карпова // В сборнике: Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен. материалы V Международной научной конференции. – 2019. – С. 283-288.
12. Кунацакова, Л. В. Программа «Конструирование и художественный труд в детском саду» / Л. В. Куцакова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://dou54.ru/images/files/Ak2018.pdf (Дата обращения: 07.04.2022 г.)
13. Куникеева, А. А. LEGO-конструирование и робототехника в ДОУ – шаг к техническому творчеству / А. А. Куникеева // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. –2017. – № 1. – С. 181-183.
14. Кутяева, С. С. LEGO-конструирование как способ развития творческих способностей детей дошкольного возраста / С. В. Кутяева // В сборнике: Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции: в 2 частях. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина. – 2018. – С. 199-201.
15. Лесных, А. О. LEGO-конструирование как средство всестороннего развития дошкольников / А. О. Лесных // В сборнике: Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии. Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции. Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. – 2019. – С. 213-216.
16. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – Москва: Мозаика-Синтез, 2014. – 368 с.
17. Петрова, Я. В. Социализация детей среднего дошкольного возраста в процессе LEGO конструирования / Я. В. Петрова // В сборнике: Образование: традиции и инновации. Материалы IX международной научно-практической конференции. – 2015. – С. 389-391.
18. Плыгунова, И. И. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством LEGO-конструирования и робототехники / И. И. Плыгунова // В сборнике: Актуальные задачи педагогики. Материалы XII Международной научной конференции. Под редакцией И.Г. Ахметова [и др.]. – Краснодар, 2021. – С. 9-12.
19. Поддьяков, Н. Н. Сенсорное воспитание ребёнка в процессе конструктивной деятельности / Н. Н. Поддъяков // Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. – Москва : Просвещение, 2001. – 456 с.
20. Русский, И. А. Авторская программа «LEGO-конструирование и робототехника» / И.А. Русских. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://madou-rodnichok.ru/attestactiya/programma-lego-konstruirovanie_i_robototekhnika_v_.pdf (Дата обращения: 07.04.2022 г.)
21. Суслова, М. М. Развитие интеллектуальных конструктивных способностей детей посредством LEGO-конструирования / М. М. Суслова // В сборнике: Перспективные направления научных исследований в социально-гуманитарной сфере. сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. Агентство перспективных научных исследований (АПНИ). – 2019. – С. 162-166.
22. Туганова, Д. В. LEGO-конструирование как средство формирования конструктивных умений детей дошкольного возраста / Д. В. Тутанова // В сборнике: Молодежь и наука. сборник студенческих научных статей . Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Осетинский государственный педагогический институт». – 2020. – С. 89-94.
23. Щербенёва, Т. С. LEGO-конструирование в детском саду / Т. Щербенёва // В сборнике: Современная образовательная среда: теория и практика. Сборник материалов II Международной научно-практической конференции. Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. – 2018. – С. 136-139.
24. Щуркова, Н. Е. Педагогика / Н. Е. Щуркова. – Москва : Академия, 2015. – 623 с.
25. Чуваева, Л. В. Значение LEGO-конструирования в развитии детей дошкольного возраста / Л. В. Чуваева // В сборнике: Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен. Материалы II Международной научной конференции. – Самара, 2016. – С. 358-364.
26. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – Москва : ТЦ Сфера, 2016. – 50 с.
27. Янушко, Е. А. Сенсорное развитие детей в конструктивной деятельности / Е. А. Янушко. – Москва : Мозаика- синтез, 2015. – 72 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
