все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Курсовая работа по теме "ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЕМОВ САМОКОНТРОЛЯ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ВЕЛИЧИНАМИ"
- 32 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Согласно ФГОС формирование учебного самоконтроля является одним из планируемых метапредментных результатов обучения образовательной программе начального общего образования, а именно у учащихся должно быть сформирование умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата (ФГОС НОО, 2011).
Актуальность темы исследования заключается в том, что с помощью самоконтроля человек всякий раз осознает правильность своих действий, не только в учебной деятельности, но и в игре, труде. Появление и становление процесса самоконтроля означает, что структура обучения наполнена всеми необходимыми компонентами. Происходит обобщение способов применения отдельных систем учебных действий в целостное образование, которое обеспечивает то, что обычно называют умением учиться.
Проблемой формирования самоконтроля у младших школьников занимались такие ученые, как Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, Г.А. Соболева, Н.Ф. Талызина, Д.Б. Эльконин и др. В их трудах говорится, что в достижении учебной самостоятельности, инициативности и ответственности младшего школьника особое значение имеет умение контролировать свою деятельность, устанавливать и устранять причины возникающих трудностей. Результатом деятельности становится изменение самого обучающегося, уровня его развития, поэтому формирование учебной деятельности становится приоритетной целью начального образования.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРИЁМОВ САМОКОНТРОЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ С ВЕЛИЧИНАМИ
1.1. Характеристика приемов самоконтроля в психологических и педагогических исследованиях
1.2. Методика изучения величин в начальных классах
1.3. Методические условия формирования величин с использованием элементов самоконтроля
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРИЁМОВ САМОКОНТРОЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ С ВЕЛИЧИНАМИ
2.1. Анализ передового педагогического опыта по проблеме знакомства с величинами на основе приема самоконтроля
2.2. Отбор диагностического инструментария, критериев, показателей для определения уровня сформированности у самоконтроля при знакомстве младших школьников с величинами
2.3. Методические рекомендации по формированию у младших школьников приема самоконтроля при знакомстве с величинами
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Курсовая работа по теме "ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЕМОВ САМОКОНТРОЛЯ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ВЕЛИЧИНАМИ"
Оригинальность работы - 86%.
Оценка за работу - 5.
1. Абакумова Л. В. Формирование умений и навыков самоконтроля в учебной деятельности школьников начальных классов: автореф. дисс. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Л.В. Абакумова. – Санкт-Петербург. – 2014. – 26 с.
2. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса Ю. К. Бабанский. – М.: Просвещение. – 1982. – 192 с.
3. Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. Методика преподавания математики в начальных классах: Учебное пособие для учащихся школ. отд-ний пед. уч-щ (спец. № 2001) / М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова – 3-е изд., испр. – М.: Просвещение. – 1984. – 335 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
