все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Характеристика личностной креативности подростков и старшеклассников
- 50 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель работы: Изучить характеристику творческих способностей у подростков.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
1. Изучить теоретические основы методов исследования личностной креативности подростков.
2. Осуществить анализ психолого-педагогической литературы.
3. Осуществить анализ и интерпретацию исследования, составить программу для педагога-психолога по развитию креативности у подростков.
Объект исследования: творческие способности подростков.
Предмет исследования: развитие творческих способностей у подростка.
Методы исследования: диагностика творческого мышления на основе теста Торренса, диагностика личностного творчества на основе анкеты Е. Е. Туника, «мозговой штурм».
Гипотеза: Предполагается, что психологически обеспеченные подростки имеют более высокий уровень выраженности таких характеристик творчества, как «оригинальность», «гибкость», «любопытство» и «сложность», чем их сверстники с низким уровнем психологического благополучия.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..…………..6
1. ПРОБЛЕМА ТВОРЧЕСТВА В ПСИХОЛОГИИ…………………..…….…10
1.1.Понятие креативности в рамках современной психологии………………10
1.2.Различные подходы к пониманию креативности…………………………22
1.3. Особенности развития креативности в подростковом возрасте…………28
2. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ КРЕАТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ……………………………………….……37
2.1.Определение методов исследования личностной креативности подростков………………………………………………………………………37
2.2. Анализ и интерпретация исследования………………………….………..40
2.3. Рекомендуемая для педагога-психолога программа по развитию креативности у подростков…………………………………………………….45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………50
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
1. Артюхова Т. Ю. Адаптационные возможности как показатель психологического здоровья участников образовательного процесса // Сибирский психологический журнал. 2005. № 22. С. 174.
2. Барышева Т.А. Психологическая структура креативности // Известия РГПУ им. Герцена, №145. 2012. –с. 54-64.
3. Барышева Т.А. Творчество: теория, диагностика, технологии: Словарьсправочник. –СПб: ООО «Книжный дом», 2008. -296 с.
4. Барышева Т.А., Жигалов Ю.А. Психолого-педагогические основы развития креативности. –СПб.: СПГУТД, 2006. -268 с.
5. Белоусова Р.В. Особенности общительности у лиц различающихся уровнем коммуникативной креативности // Психология индивидуальности. Материалы IV Всероссийской научной конференции. –М.: Логос, 2012. –с. 38
6. Бондарева М.Ю., Ткач Е.Н. Особенности переживания субъективного благополучия в подростковом возрасте // Вестник ПСТГУ, 2014. №3(34) –с. 97-109.
7. Бородинчик Ю.С. Оценка психологического благополучия // Сборник научных статей «Эврика 2013» [Электронный ресурс] Режим доступа: http://ebooks.grsu.by/evrika2013/borodinchik-yu-s-otsenka-psikhologicheskogoblagopoluchiya-podrostkov.htm (Дата обращения: 18.03.2017).
8. Варлакова Ю.Ф. Развитие креативности будущих бакалавров педагогического образования в ВУЗе: дисс.. к пед. н. –Красноярск, 2013. -208 с.
9. Водяха С.А. Креативность студентов как предиктор психологического благополучия и жизнестойкости // Педагогическое образование в России. 2015. №3. –с. 94-99.
10. Водяха С.А. Психологическое благополучие креативных старшеклассников // Психолого-педагогические проблемы образования
11. Воронина А.В. Оценка психологического благополучия школьников в системе профилактической и коррекционной работы психологической служ бы // Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук –Иркутск, 2002. -28 с.
12. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // Психология мышления / Под ред. А.М. Матюшкина. –М.: Наука, 1965. –С. 433-456
13. Дворникова И.Н., Комакова А.Д. Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей подростков в условиях детского оздоровительного лагеря // Молодой Ученый. 2014. №21(80) –с. 83-85.
14. Долгов Ю.Н. Субъективное благополучие личности в контексте жизненных стратегий // Сборник статей по материалам XXXII международной научной конференции «Личность, семья и общество». 2013. №9(32). –с. 143- 148.
15. Дружинин В.Н. Психология общих способностей –СПб: Питер, 2006. - 556 с.
16. Елисеева О.А. Субъективное благополучие подростков в образовательных средах с разным уровнем психологической безопасности // Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. психол. н. –М., 2011. –24 с.
17. Еремина Л.И. Развитие креативности личности: психологический аспект. // Общество: социология, психология и педагогика. №1. 2014. –с. 42-47.
18. Идобаева О.А. К вопросу о психолого-педагогической модели формирования психологического благополучия личности // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2013. №7. (667). –с. 93- 101.
19. Идобаева О.А. К построению модели исследования психологического благополучия личности: психолого-развитийный и психологопедагогический аспекты // Вестник Томского Государственного Университета. 2011. №351. –с. 128-134.
20. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. –СПб.: Питер. 2009. -434 с.
21. Казакова Е.В., Киричатая Е.В. Субъективное благополучие первоклассников // Студенческий научный форум 2017 [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.scienceforum.ru/2017/2327/33222 (Дата обращения: 28.03.2017)
22. Карапетян Л.В. Теоретические подходы к пониманию субъективного благополучия [Электронный ресурс] Режим доступа: http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/24003/3/iurp-2014-123-19.pdf (28.03.2017)
23. Колесников В.Н., Мельник Ю.И. Особенности психологического благополучия учащихся среднего подросткового возраста // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2015. №4(5). –с. 21- 32.
24. Клепалова Ю.А. Определение понятий творчества и креативности в психологии [Электронный ресурс] Режим доступа: http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/4239/3/pv-37-06.pdf (Дата обращения: 8.03.2017)
25. Кузнецова У.Б. Проблема психологического благополучия личности в процессе ее профессионального становления // Вестник ФГОУ ВПО «Московский Государственный Агроинженерный Университет им. В.П. Горячкина». 2014. №1. –с. 30-31.
26. Лебедева О.В. Проблема соотношения понятий «психическое здоровье» и «психологическое здоровье» в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, 2013. №3 (1) -с. 33-37
27. Леонтьева Т.В. Развитие креативности подростков во внеурочной деятельности. // Интернет-журнал Науковедение. Том 7, №1. 2015. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://naukovedenie.ru/PDF/82PVN115.pdf (Дата обращения: 08.03.2017)
28. Лепшинский Н.Н. Адаптация опросника «Шакалы психологического благополучия» К. Рифф// Психологический журнал, 2007. №3. –с. 24-37.
29. Литвинова Г.В. Особенности психологического благополучия подростков (региональный аспект) // Личность, семья и общество: вопросы педаго гики и психологии: сб. ст. по матер. IX междунар. науч.-практ. конф. Часть III. – Новосибирск: СибАК, 2011.–c. 28-32.
30. Николаева Е.И. Психология детского творчества –СПб.: Питер, 2010. - 272 с
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
