все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА
- 54 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель курсовой работы – изучение особенностей игры детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта.
Объект исследования – игровая деятельность детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – влияние нарушения интеллекта на игровую деятельность детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Проанализировать проблемы игровой деятельности детей дошкольного возраста в психологии;
2. Изучить роль нарушения интеллекта в развитии игровой деятельности детей дошкольного возраста;
3. Рассмотреть специфику игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта;
4. Диагностировать особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
В специальной психологии в настоящее время существует не так много исследований, посвященных изучению игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Этой проблемой занимались такие ученые, как Н.Ю. Борякова, Н.В. Елфимова, Е.К. Иванова, Л.С. Выготский, Н.Л. Белопольская, И.Ф. Марковская, Л.В. Кузнецова, Б. Днас Гонсалес, У.В. Ульенкова, нормативно-правовые акты, документация МКДОУ «Золотинка».
Методы исследования: теоретический анализ литературы, наблюдение; беседа.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 5
1.1 Проблема игровой деятельности детей в психологии 5
1.2 Роль нарушения интеллекта в развитии игровой деятельности детей дошкольного возраста 14
1.3 Специфика игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 30
2.1. Характеристика методик изучения игровой деятельности детей дошкольного возраста 30
2.2. Диагностика особенностей игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта 35
2.3 Анализ результатов диагностики 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
1. Возрастная и педагогическая психология./Под ред. М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. - М.2017.
2. Возрастная и педагогическая психология: учебник для студентов педагогических институтов/В.В. Давыдов, Т.В. Драгунова, Л.Б. Ительсон/ Под ред. А.В. Петровского. -М.2019.
3. Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников.- М,1995
4. Игра и дошкольник: развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности.- СПб,2018.
5. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика.- М.2019.
6. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика: учебник для студентов высших учебных заведений. - М. 2018.
7. Комарова Н.Ф., Диагностика игры детей: методические рекомендации. - Н.Новгород. 2019.
8. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. - М.2018.
9. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших учебных заведений. В 3-х частях.-М.2019.
10. Новейший психологический словарь/В.Б. Шапарь, В.Е. Рассоха, О.В. Шапарь/Под общей ред. В.Б. Шапарь; изд. 2-е.-Ростов на/Д.2016.
11. Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии: учеб.-метод. пособие/Под ред. Л.Б. Баряевой, А.П. Зарин, Н.Д. Соколовой.-СПб.2016.
12. Общая психология/Под ред. А.В. Петровского. - М.2016.
13. Ольшанский Д.В. Новая педагогическая психология. - М.2019.
14. Основы специальной психологии/Под ред. Л.В. Кузьнецовой.-М.2018.
15. Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатками слуха и интеллекта / Под ред. Носковой Л.П.-М.2016.
16. Психология аномального развития ребенка. Хрестоматия, том 2.-М.2018.
17. Психология дошкольника. Хрестоматия.- М.2018.
18. Психология дошкольника. Хрестоматия/Сост. Г.А. Урунтаева.-М.2017.
19. Психология личности и деятельности дошкольника / Под ред. А.В. Запорожца и Д.Б. Эльконина.-М.2016.
20. Психология: словарь - справочник. Р.С. Немов В 2 ч.-М.2019.
21. Психология. Словарь/Под ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского.-2-е изд.-22.М.2020.
22. Психология: учебник для педагогических вузов/Под ред. Б.А. Сосновского. - М.2016.
23. Рубейнштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника.-М.2019.
24. Словарь практического психолога/Сост. С.Ю. Головин.-Минск:Харвест.2019.
25. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии/Под ред. Гамезо М.В., -М.2017.
26. Современный психологический словарь./Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко.,- С-П.2016.
27. Специальная психология: учебное пособие для студентов высших педагогических заведений/ Под ред. В.И. Лубовского.-М.2018.
28. Шаграева О.А. Детская психология: Теоретический и практический курс: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. -М.2020.
29. Щербакова А.М. Воспитание ребенка с нарушениями развития.- М.2019.
30. Эльконин Д.Б. Детская психология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.2017.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
