все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Использования экскурсий в формировании знаний о длине и умений осуществлять её измерение у обучающихся с интеллектуальными нарушениями младшего школьн
- 56 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Объект курсовой работы – экскурсия как форма обучения математике детей с умственной отсталостью.
Предмет курсовой работы – теоретическая и практическая работа по изучению особенностей использования экскурсий в формировании знаний о длине и умений осуществлять её измерение у обучающихся с интеллектуальными нарушениями младшего школьного возраста.
Цель курсовой работы – исследование педагогических условий, разработка экскурсий, направленных на формирование знаний о длине и умений осуществлять её измерение у обучающихся с интеллектуальными нарушениями младшего школьного возраста.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКСКУРСИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЗНАНИЙ О ДЛИНЕ И УМЕНИЙ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ЕЁ ИЗМЕРЕНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 ЭКСКУРСИЯ КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
1.2 ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ О ДЛИНЕ И УМЕНИЙ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ЕЁ ИЗМЕРЕНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ГЛАВА II ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЭКСКУРСИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ О ДЛИНЕ И УМЕНИЙ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ЕЁ ИЗМЕРЕНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ О О ДЛИНЕ И УМЕНИЙ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ЕЁ ИЗМЕРЕНИЕ У ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЭКСКУРСИЯХ
2.2 РАЗРАБОТКИ ЭКСКУРСИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ О ДЛИНЕ И УМЕНИЙ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ЕЁ ИЗМЕРЕНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Учебные экскурсии – это форма организации обучения, которая позволяет проводить наблюдения, а также изучение различных предметов, явлений и процессов в естественных условиях.
К проведению экскурсий предъявляются те же самые требования, что и к любому современному уроку. Она должна развивать у учащихся самостоятельное творческое мышление, воспитывать, отвечать требованиям общественного развития, соответствовать возрастным особенностям учащихся, иметь свою внутреннюю логику и организацию, то есть быть «частицей» педагогического процесса.
В начальной школе очень важно не только вооружить детей знаниями, но не отпугнуть их строгостью науки, а увлечь этим предметом, дающим большую пищу уму. В результате, рассмотрение вопроса о формировании интереса у младших школьников через организацию уроков-экскурсий по математике, знаний о длине и умений осуществлять измерения достаточно актуально на сегодняшний день
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
