Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Курсовая работа по педагогике. Неуспеваемость школьников как педагогическая проблема

  • 44 страниц
  • 2021 год
  • 1 просмотр
  • 0 покупок
Автор работы

user4481586

1000 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Одна из актуальнейших проблем современной школы — проблема повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и преодоления школьной неуспеваемости. Решение этой проблемы предполагает совершенствование методов и форм организации обучения, поиск новых, более эффективных путей формирования знаний с учетом реальных возможностей учащихся и условий, в которых протекает их учебная деятельность. И связано это с тем, что неуспеваемость — это сложное, многогранное явление школьной действительности, требующее разносторонних и неоднозначных подходов при ее решении.

Введение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ 6
1.1 Понятие школьной неуспеваемости 6
1.2 Причины неуспеваемости школьников 14
1.3 Пути преодоления школьной неуспеваемости 24
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ДИАГНОСТИКУ ПРИЧИН НЕУСПЕВАЕМОСТИ УЧЕНИКОВ 35
2.1. Ход эксперимента 35
2.2. Анализ и описание полученных результатов 35
2.3 Методические рекомендации для учителей по преодолению неуспеваемости 38
Заключение 40
Список литературы 42

Сегодня мы имеем дело с увеличением роста неуспеваемости школьников и каждая школа пытается решить эту проблему по - своему. Нет единого понимания, а главное единой стратегии. А ведь причины неуспеваемости, как и средства ее преодоления, остаются общими.
Неуспеваемость — сложное и многогранное явление школьной действительности, в ее основе лежит не одна причина, а несколько, и довольно часто они действуют в комплексе. Бывает и так, что на первоначальную причину неуспеваемости ученика наслаиваются новые, вторичные причины как следствие отставания в учебе.

1. Бабанский Ю.К. Вопросы предупреждения неуспеваемости. – Ростов-на-Дону, 1972
2. Блонский П.П. Школьная неуспеваемость. – М., 1961
3. Вегетативная дисфункция у детей и подростков: Под редакцией Л. В. Козловой — Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2008 г.- 96 с.
4. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пединститутов/ Под ред.А.В.Петровского. – М., 1979
5. Гельмонт А.М. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления. – М.,
1977
6. Гизатуллина Д.Х. Когда учиться трудно. – М., 2003
7. Гонеев А.Д., Ялпаева Н.Я. Основы коррекционной педагогики. – М.,1996
8. Данилова О.В. Школьная неуспеваемость. Психологические методы
решения проблемы. Комплексное развитие психический свойств ребенка//
Вопросы психологии. – 2004. - № 4
9. Дети с задержкой психического развития. Подготовка к школе: О. А. Журбина, Н. В. Краснощекова — Санкт-Петербург, 2007 г.- 158 с.
10. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. – М, 1985
11. Забрамная С. Неуспеваемость как она есть// Школьный психолог. – 1999. - № 3
12. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.,
1986
13. Кривцова С.Н. Как находить привлекательные моменты в том, что делать
нужно// Школьный психолог. – 2001. - № 6
14. Кумарина Г.Ф. Коррекционная педагогика. – М., 2001
15. Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику// Вестник
практической психологии образования. – 2005. - № 3
16. Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе: А. Р. Лурия, Л. С. Цветкова — Санкт-Петербург, МПСИ, МОДЭК, 2008 г.- 64 с.
17. Переслени Л.И. Возможности изучения структуры познавательной
деятельности детей по характеристикам прогнозирования// Вопросы
психологии. – 1993. - № 4
18. Печатникова Л.А. Неуспевающих детей не бывает// Учительская газета. –
1998. - № 6
19. Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной. –
М.,1997
20. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Рабочая книга школьного психолога. – М.,
1991
21. Психолого-педагогический словарь. – Ростов-на - Дону, 1998
22. Рабочая книга школьного психолога/ Под ред.И.В.Дубровиной. – М., 1997
23. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., и др. Педагогика. – М., 1997
24. Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником: Галина Монина, Елена Панасюк — Москва, Речь, 2010 г.- 208 с.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Одна из актуальнейших проблем современной школы — проблема повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и преодоления школьной неуспеваемости. Решение этой проблемы предполагает совершенствование методов и форм организации обучения, поиск новых, более эффективных путей формирования знаний с учетом реальных возможностей учащихся и условий, в которых протекает их учебная деятельность. И связано это с тем, что неуспеваемость — это сложное, многогранное явление школьной действительности, требующее разносторонних и неоднозначных подходов при ее решении.

Введение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ 6
1.1 Понятие школьной неуспеваемости 6
1.2 Причины неуспеваемости школьников 14
1.3 Пути преодоления школьной неуспеваемости 24
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ДИАГНОСТИКУ ПРИЧИН НЕУСПЕВАЕМОСТИ УЧЕНИКОВ 35
2.1. Ход эксперимента 35
2.2. Анализ и описание полученных результатов 35
2.3 Методические рекомендации для учителей по преодолению неуспеваемости 38
Заключение 40
Список литературы 42

Сегодня мы имеем дело с увеличением роста неуспеваемости школьников и каждая школа пытается решить эту проблему по - своему. Нет единого понимания, а главное единой стратегии. А ведь причины неуспеваемости, как и средства ее преодоления, остаются общими.
Неуспеваемость — сложное и многогранное явление школьной действительности, в ее основе лежит не одна причина, а несколько, и довольно часто они действуют в комплексе. Бывает и так, что на первоначальную причину неуспеваемости ученика наслаиваются новые, вторичные причины как следствие отставания в учебе.

1. Бабанский Ю.К. Вопросы предупреждения неуспеваемости. – Ростов-на-Дону, 1972
2. Блонский П.П. Школьная неуспеваемость. – М., 1961
3. Вегетативная дисфункция у детей и подростков: Под редакцией Л. В. Козловой — Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2008 г.- 96 с.
4. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пединститутов/ Под ред.А.В.Петровского. – М., 1979
5. Гельмонт А.М. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления. – М.,
1977
6. Гизатуллина Д.Х. Когда учиться трудно. – М., 2003
7. Гонеев А.Д., Ялпаева Н.Я. Основы коррекционной педагогики. – М.,1996
8. Данилова О.В. Школьная неуспеваемость. Психологические методы
решения проблемы. Комплексное развитие психический свойств ребенка//
Вопросы психологии. – 2004. - № 4
9. Дети с задержкой психического развития. Подготовка к школе: О. А. Журбина, Н. В. Краснощекова — Санкт-Петербург, 2007 г.- 158 с.
10. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. – М, 1985
11. Забрамная С. Неуспеваемость как она есть// Школьный психолог. – 1999. - № 3
12. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.,
1986
13. Кривцова С.Н. Как находить привлекательные моменты в том, что делать
нужно// Школьный психолог. – 2001. - № 6
14. Кумарина Г.Ф. Коррекционная педагогика. – М., 2001
15. Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику// Вестник
практической психологии образования. – 2005. - № 3
16. Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе: А. Р. Лурия, Л. С. Цветкова — Санкт-Петербург, МПСИ, МОДЭК, 2008 г.- 64 с.
17. Переслени Л.И. Возможности изучения структуры познавательной
деятельности детей по характеристикам прогнозирования// Вопросы
психологии. – 1993. - № 4
18. Печатникова Л.А. Неуспевающих детей не бывает// Учительская газета. –
1998. - № 6
19. Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной. –
М.,1997
20. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Рабочая книга школьного психолога. – М.,
1991
21. Психолого-педагогический словарь. – Ростов-на - Дону, 1998
22. Рабочая книга школьного психолога/ Под ред.И.В.Дубровиной. – М., 1997
23. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., и др. Педагогика. – М., 1997
24. Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником: Галина Монина, Елена Панасюк — Москва, Речь, 2010 г.- 208 с.

Купить эту работу

Курсовая работа по педагогике. Неуспеваемость школьников как педагогическая проблема

1000 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

5 октября 2022 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
user4481586
4.4
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
1000 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Марина nestyk@inbox.ru об авторе user4481586 2015-10-28
Курсовая работа

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Lespoir об авторе user4481586 2015-11-18
Курсовая работа

Спасибо автору, сделал раньше срока.

Общая оценка 5
Отзыв Эльза Ахкамиева об авторе user4481586 2014-11-17
Курсовая работа

отличный автор! отличная работа! спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе user4481586 2018-03-07
Курсовая работа

автор молодец. Сделал работу раньше срока, все аккуратно, в тему

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

1. Подготовка к обучению детей дошкольного возраста с нарушением речи.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Логопедическая работа по преодолению слухо-речевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с помощью мнемотехник.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Педагогические условия развития сюжетноролевой игры старших дошкольников (сюжетосложение)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Методические основы изучения величин в ДОУ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования мотивации успеха у преподавателей вузов в процессе последипломного обучения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Подготовка руки к письму детей 6- 7 лет

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Формирование навыков речевого общения у дошкольников с ОНР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Основы социально-педагогической деятельности по предупреждению противоправного поведения школьников подросткового возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Проблема формирования информативной культуры учителя

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Психолого-педагогические аспекты развития коммуникативных УУД с помощью игровых технологий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Особенности контроля и оценки результатов обучения в начальной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
900 ₽
Готовая работа

Игра как средство контроля знаний младших школьников на уроке английского языка

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1350 ₽