Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

фонетические, лексические, грамматические характеристики Гарри Поттера, определяющие его речевой портрет

  • 28 страниц
  • 2022 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

25011989

650 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Введение

В любом художественном произведении основным предметом изображения является персонаж, следовательно, исследование художественных текстов включает в себя и изучение речевой характеристики персонажей. Язык является непосредственным воплощением идеи, одним из внешних проявлений внутреннего мира персонажа, детальным и ярким прослеживанием содержания, речи, интонации, а также его уникальных слов, идиоматических выражений, является важным средством для описания образа и выявления черт характера персонажа.
В лингвистике разделяют понятия «язык» и «речь». Язык — система звуковых и словарно-грамматических средств, закрепляющих результаты работы мышления и являющихся орудием общения людей, обмена мыслями и взаимного понимания в обществе. Речь — язык в действии, язык в «работе», когда мы им пользуемся для общения с другими людьми.
Речевой портрет непосредственно отражает личностные черты героев и фон образовательной эпохи. Далее писатели стараются представить персонажей перед читателями более четко и ярко.
Данное исследование посвящено речевому портрету Гарри Поттера известному актёру исполнившему главную роль в Гарри Поттере. Данное исследование является актуальным, так как позволяет на материале оригинального текста выявить характерные особенности как Дэниела Рэдклиффа так и Гарри Поттера а также проследить художественные приёмы в английском языке.
Объектом исследования - является речевой портрет.
Предметом исследования - служат фонетические, лексические, грамматические характеристики Дэниела Рэдклиффа, определяющие его речевой портрет
Цель работы - рассмотреть основные особенности речевого портрета Дэниела Рэдклиффа.
Задачи исследования:
1. Охарактеризовать речевой портрет в современной лингвистики;
2.Описать приемы описания речевого портрета;
3. Охарактеризовать образ Гарри Поттера;
4.Описать речевой Гарри Поттера.
В работе использовались следующее методы исследования: описательно–аналитический, классификационный, сопоставительный методы, а также метод количественного анализа и метод сплошной выборки.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Содержание

Введение…………………………………………………………………… 3
Глава 1. Речевой портрет персонажа как филологического исследования……………………………………………………………….
5
1.1 Характеристика понятия «речевой портрет» в современной лингвистики………………………………………………………………….
5
1.2. Приемы описания речевого портрета………………………………… 7
Выводы по главе 1………………………………………………………… 17
Глава 2. Анализ речевого портера Гарри Поттера…………………… 18
2.1. Образ Гарри Поттера…………………………………………………. 18
2.2. Речевой портрет Гарри Поттера………………………………………. 21
Вывод по главе 2………………………………………………………….. 24
Заключение………………………………………………………………… 25
Список использованных источников………………………………….. 27


В лингвистике разделяют понятия «язык» и «речь». Язык — система звуковых и словарно-грамматических средств, закрепляющих результаты работы мышления и являющихся орудием общения людей, обмена мыслями и взаимного понимания в обществе. Речь — язык в действии, язык в «работе», когда мы им пользуемся для общения с другими людьми.
Речевой портрет непосредственно отражает личностные черты героев и фон образовательной эпохи. Далее писатели стараются представить персонажей перед читателями более четко и ярко.
Данное исследование посвящено речевому портрету Гарри Поттера известному актёру исполнившему главную роль в Гарри Поттере. Данное исследование является актуальным, так как позволяет на материале оригинального текста выявить характерные особенности как Дэниела Рэдклиффа так и Гарри Поттера а также проследить художественные приёмы в английском языке.

Список использованных источников

1. Агаркова, О. А. Речевое поведение в различных культурах[Текст]/ О.А.Агаркова // Журнал молодой ученый. – 2013. – №4. – С.338 – 340
2. Алимов В.В. Теория перевода. Перевод в сфере профессиональной коммуникации: учебное пособие. - М.: Либроком, 2014. – 160 с
3. Бирюкова Е.О. Индивидуальный речевой портрет говорящего в телевизионном дискурсе. Вестник Череповецкого государственного университета, 2011. – Т. 11, 31 -3. – С. 33
4. Гаврилова О. В. Практикум по стилистике английского языка – Бузулук, 2013. – 112 с.
5. Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. – М.: Либроком, 2012. – 376 с.
6. Голубкова О.Н. Портрет языковой личности переводчика художественной литературы: Джейми Гэмбрелл. Многоязычие в образовательном пространстве. - 2016. - №8. - С. 93-99.
7. Ерофеева Т.И. Речевой портрет» говорящего. Языковой облик уральского города [Текст] /Т.И. Ерофеева, – Свердловск, 1990. – 247с
8. Кухаренко В. А. Практикум по стилистике английского языка. Seminars in Stylistics: учеб. пособие. 8-е изд., стереотип. М.: Флинта, 2016 - 184 с
9. Китайгородская М.В. Розанова Н.Н. Русский речевой портрет. Фонохрестоматия. М.: Наука, 1995 – 123 с.
10. Караулов, Ю. Н. Русский язык и языковая личность. - Москва: Наука, 1987. - 257 с.
11. Лейко И.М., Маслова В.А. Параметры описания речевого портрета языковой личности. Язык и социальная динамика. – 2012. – № 12-1. – С. 414
12. Макеева С. О. Речевой портрет в круге смежных понятий. Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. Екатеринбург, 2014. - Ч. 3. - С. 85.
13. Матвеева Г.Г. Скрытые грамматические значения и идентификация социального лица («портрета») говорящего. – СПб., 1993. – 87 с.
14. Плеханова И.И. Литературный герой как «Прототип» личности писателя: условия «Узнавания» и художественные следствия идентификации // Вестн. Том. гос. ун-та. Филология. - 2015. - №1 (33). - С. 139-158.
15. Роулинг Дж. Гарри Поттер и философский камень. Пер. с англ. И. Оранского. – М.: Росмэн, 2006. – 400 с. [Электронный ресурс] URL: https://potter1.bib.bz/glava-1-malchik-kotoryy-vyzhil. (дата обращения: 10.01.2021).
16. Роулинг Дж. Гарри Поттер и философский камень Пер. с англ. М. Спивак. – М.: Махаон, 2017. – 432 с.
17. Rowling J. Harry Potter and the Sorcerer's Stone. Scholastic, Inc., 2013. – 336 p. [Электронный ресурс] URL: http://lilustrong.etoya.com/files/2014/06/j.k.-rowling-hp-1-harry-potter-and-the-sorcerersstone.pdf. (дата обращения: 10..01.2021)
18. Чурилина, Л.Н. Языковая личность в художественном тексте [Текст] Монография. - 2-е изд., стереотипное. /Л.Н. Чурчилина, - М.: Флинта: Наука, 2011. – 240 с


Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Введение

В любом художественном произведении основным предметом изображения является персонаж, следовательно, исследование художественных текстов включает в себя и изучение речевой характеристики персонажей. Язык является непосредственным воплощением идеи, одним из внешних проявлений внутреннего мира персонажа, детальным и ярким прослеживанием содержания, речи, интонации, а также его уникальных слов, идиоматических выражений, является важным средством для описания образа и выявления черт характера персонажа.
В лингвистике разделяют понятия «язык» и «речь». Язык — система звуковых и словарно-грамматических средств, закрепляющих результаты работы мышления и являющихся орудием общения людей, обмена мыслями и взаимного понимания в обществе. Речь — язык в действии, язык в «работе», когда мы им пользуемся для общения с другими людьми.
Речевой портрет непосредственно отражает личностные черты героев и фон образовательной эпохи. Далее писатели стараются представить персонажей перед читателями более четко и ярко.
Данное исследование посвящено речевому портрету Гарри Поттера известному актёру исполнившему главную роль в Гарри Поттере. Данное исследование является актуальным, так как позволяет на материале оригинального текста выявить характерные особенности как Дэниела Рэдклиффа так и Гарри Поттера а также проследить художественные приёмы в английском языке.
Объектом исследования - является речевой портрет.
Предметом исследования - служат фонетические, лексические, грамматические характеристики Дэниела Рэдклиффа, определяющие его речевой портрет
Цель работы - рассмотреть основные особенности речевого портрета Дэниела Рэдклиффа.
Задачи исследования:
1. Охарактеризовать речевой портрет в современной лингвистики;
2.Описать приемы описания речевого портрета;
3. Охарактеризовать образ Гарри Поттера;
4.Описать речевой Гарри Поттера.
В работе использовались следующее методы исследования: описательно–аналитический, классификационный, сопоставительный методы, а также метод количественного анализа и метод сплошной выборки.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Содержание

Введение…………………………………………………………………… 3
Глава 1. Речевой портрет персонажа как филологического исследования……………………………………………………………….
5
1.1 Характеристика понятия «речевой портрет» в современной лингвистики………………………………………………………………….
5
1.2. Приемы описания речевого портрета………………………………… 7
Выводы по главе 1………………………………………………………… 17
Глава 2. Анализ речевого портера Гарри Поттера…………………… 18
2.1. Образ Гарри Поттера…………………………………………………. 18
2.2. Речевой портрет Гарри Поттера………………………………………. 21
Вывод по главе 2………………………………………………………….. 24
Заключение………………………………………………………………… 25
Список использованных источников………………………………….. 27


В лингвистике разделяют понятия «язык» и «речь». Язык — система звуковых и словарно-грамматических средств, закрепляющих результаты работы мышления и являющихся орудием общения людей, обмена мыслями и взаимного понимания в обществе. Речь — язык в действии, язык в «работе», когда мы им пользуемся для общения с другими людьми.
Речевой портрет непосредственно отражает личностные черты героев и фон образовательной эпохи. Далее писатели стараются представить персонажей перед читателями более четко и ярко.
Данное исследование посвящено речевому портрету Гарри Поттера известному актёру исполнившему главную роль в Гарри Поттере. Данное исследование является актуальным, так как позволяет на материале оригинального текста выявить характерные особенности как Дэниела Рэдклиффа так и Гарри Поттера а также проследить художественные приёмы в английском языке.

Список использованных источников

1. Агаркова, О. А. Речевое поведение в различных культурах[Текст]/ О.А.Агаркова // Журнал молодой ученый. – 2013. – №4. – С.338 – 340
2. Алимов В.В. Теория перевода. Перевод в сфере профессиональной коммуникации: учебное пособие. - М.: Либроком, 2014. – 160 с
3. Бирюкова Е.О. Индивидуальный речевой портрет говорящего в телевизионном дискурсе. Вестник Череповецкого государственного университета, 2011. – Т. 11, 31 -3. – С. 33
4. Гаврилова О. В. Практикум по стилистике английского языка – Бузулук, 2013. – 112 с.
5. Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. – М.: Либроком, 2012. – 376 с.
6. Голубкова О.Н. Портрет языковой личности переводчика художественной литературы: Джейми Гэмбрелл. Многоязычие в образовательном пространстве. - 2016. - №8. - С. 93-99.
7. Ерофеева Т.И. Речевой портрет» говорящего. Языковой облик уральского города [Текст] /Т.И. Ерофеева, – Свердловск, 1990. – 247с
8. Кухаренко В. А. Практикум по стилистике английского языка. Seminars in Stylistics: учеб. пособие. 8-е изд., стереотип. М.: Флинта, 2016 - 184 с
9. Китайгородская М.В. Розанова Н.Н. Русский речевой портрет. Фонохрестоматия. М.: Наука, 1995 – 123 с.
10. Караулов, Ю. Н. Русский язык и языковая личность. - Москва: Наука, 1987. - 257 с.
11. Лейко И.М., Маслова В.А. Параметры описания речевого портрета языковой личности. Язык и социальная динамика. – 2012. – № 12-1. – С. 414
12. Макеева С. О. Речевой портрет в круге смежных понятий. Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. Екатеринбург, 2014. - Ч. 3. - С. 85.
13. Матвеева Г.Г. Скрытые грамматические значения и идентификация социального лица («портрета») говорящего. – СПб., 1993. – 87 с.
14. Плеханова И.И. Литературный герой как «Прототип» личности писателя: условия «Узнавания» и художественные следствия идентификации // Вестн. Том. гос. ун-та. Филология. - 2015. - №1 (33). - С. 139-158.
15. Роулинг Дж. Гарри Поттер и философский камень. Пер. с англ. И. Оранского. – М.: Росмэн, 2006. – 400 с. [Электронный ресурс] URL: https://potter1.bib.bz/glava-1-malchik-kotoryy-vyzhil. (дата обращения: 10.01.2021).
16. Роулинг Дж. Гарри Поттер и философский камень Пер. с англ. М. Спивак. – М.: Махаон, 2017. – 432 с.
17. Rowling J. Harry Potter and the Sorcerer's Stone. Scholastic, Inc., 2013. – 336 p. [Электронный ресурс] URL: http://lilustrong.etoya.com/files/2014/06/j.k.-rowling-hp-1-harry-potter-and-the-sorcerersstone.pdf. (дата обращения: 10..01.2021)
18. Чурилина, Л.Н. Языковая личность в художественном тексте [Текст] Монография. - 2-е изд., стереотипное. /Л.Н. Чурчилина, - М.: Флинта: Наука, 2011. – 240 с


Купить эту работу

фонетические, лексические, грамматические характеристики Гарри Поттера, определяющие его речевой портрет

650 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

13 октября 2022 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
25011989
4
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
650 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Марина nestyk@inbox.ru об авторе 25011989 2015-10-28
Курсовая работа

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Lespoir об авторе 25011989 2015-11-18
Курсовая работа

Спасибо автору, сделал раньше срока.

Общая оценка 5
Отзыв Эльза Ахкамиева об авторе 25011989 2014-11-17
Курсовая работа

отличный автор! отличная работа! спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе 25011989 2018-03-07
Курсовая работа

автор молодец. Сделал работу раньше срока, все аккуратно, в тему

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

1. Подготовка к обучению детей дошкольного возраста с нарушением речи.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Логопедическая работа по преодолению слухо-речевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с помощью мнемотехник.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Педагогические условия развития сюжетноролевой игры старших дошкольников (сюжетосложение)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Методические основы изучения величин в ДОУ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования мотивации успеха у преподавателей вузов в процессе последипломного обучения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Подготовка руки к письму детей 6- 7 лет

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Формирование навыков речевого общения у дошкольников с ОНР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Основы социально-педагогической деятельности по предупреждению противоправного поведения школьников подросткового возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Проблема формирования информативной культуры учителя

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Психолого-педагогические аспекты развития коммуникативных УУД с помощью игровых технологий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Особенности контроля и оценки результатов обучения в начальной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
900 ₽
Готовая работа

Игра как средство контроля знаний младших школьников на уроке английского языка

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1350 ₽