все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
нравственное воспитание детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
- 37 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования. Именно учителю отведена важная роль в воспитании и обучении школьников. Учитель всегда является для учащихся примером нравственности и преданного отношения к труду. Особенностью процесса нравственного воспитания следует считать то, что он длителен и непрерывен, а результаты его отсрочены во времени. Из за постоянной смены ценностей общества перед любым педагогом, классным руководителем, воспитателем в наше время встаёт ряд проблем, касающиеся процесса воспитания.
Актуальность данной темы очевидна, т.к. во все времена стоял вопрос: «Как воспитать подрастающее поколение, чтобы оно было опорой в будущем, несло в себе то положительное, что уже опробовано, испытано?» [14,3]
Особенностью процесса нравственного воспитания следует считать то, что он длителен и непрерывен, а результаты его отсрочены во времени. Нравственное воспитание - процесс, направленный на формирование и развитие целостной личности ребенка, и предполагает становление его к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе. Задача нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования общества педагоги превратили во внутренние стимулы личности каждого ребенка, такие, как долг, честь, совесть, достоинство.
В наше время необходима программа воспитания нравственного поведения, которая должна быть обширна и охватывать круг различных нравственных отношений.
1. Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов предполагает, что следует помнить о ключевых моментах, которые определены однозначно в Концепции: национальный воспитательный идеал, систему базовых национальных ценностей, основные направления духовно-нравственного развития. [9,32].
Глава I. Теоретические основы нравственного воспитания
1.1 Понятие нравственное воспитание
1.2 Нравственное поведение младшего школьника
2. Нравственного воспитания в условиях внеурочной деятельности младших школьников
2.1 Внеурочная деятельность. Специфика внеурочной деятельности в начальной школе
2.2 Особенности нравственного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности
Заключение
Список литературы
Приложение
В настоящее время вопрос нравственного воспитания детей является одной из важных проблем современного общества. Отсутствие чётких положительных жизненных ориентиров для подрастающего поколения, спад культурно - досуговой деятельности с детьми, снижение роли патриотического воспитания, вот то, что сейчас мы наблюдаем. Перед общеобразовательной школой и семьёй ФГОС ставит задачу воспитания ответственного добропорядочного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Появилась острая необходимость в формировании устойчивых духовно-нравственных качеств личности школьника.
Список литературы
1. Бабанский Ю.К. Педагогика. / Ю.К. Бабанский.–М.: Просвещение,-1998– 479с.
2. Богданова, О.С. Этические беседы с школьниками [Текст]/О.С.Богданова. - Москва, 2012. - 310с.
3. Божович Л.И. Нравственное формирование личности школьника в коллективе. - М., 2010.
4. Воспитание будущего учителя: идеи, ценности, ориентации: Учебное пособие /Под ред. Л.В. Загрековой, В.В. Николиной, В. А. Фортунатовой. -Н.Новгород: Изд-во HiНУ, 2012. -107 с.
5. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М.,2009.
6. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. - М.: Просвещение, 2010 г. (Стандарты нового поколения).
7. Грызудина А., Романова О. Родительская позиция: авторитет любви и требовательности //Учитель. -2012.- №4. -С.67 -71.
8. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. - М.: Просвещение, 2011 г. (Стандарты нового поколения)
9. Ермакова Е. Курс нравственного воспитания «Этика». // Народное образование. - 2010. - № 9.
10. Завязкин О.В. «Универсальная энциклопедия знаний» Донецк, 2007.- 254c.
11. Каиров, И.А. Нравственное развитие младших школьников в процессе воспитания [Текст]/И.А. Каиров. - Москва, 2010.-213с.
12. Калюжный, А.А. Роль учителя в нравственном воспитании школьников [Текст]/ А.А. Калюжный. - Москва, 2010.-205с.
13. П.Коменский Ян Амос. Великая дидактика. [Электронный ресурс].
14. Львова И.А. Нравственное воспитание младших школьников средствами народной педагогики.// Завуч начальной школы. - 2011.URL: http:// makarenko-museum.narod.ru.
15. Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей. - Соч. В 7-ми т. М., 1979, т. IV. c. 266
16. Марьенко И.С. Нравственное становление личности [Текст]/И.С. Марьенко. - Москва, 2010. - 219с.
17. Менделеев В.А. «Энциклопедия необходимых знаний. Книга эрудита». Харьков, 2007. - 134c.
18. Натанзон Э.Ш. Психологический анализ поступков ученика - М., 2011.
19. Немов Р. С. Психология. В трех книгах. Кн. 2.: Психология образования. - М.: ВЛАДОС, 2010.
20. Никандров Н.Д. Проблема ценностей в российском обществе и цели воспитания. // Школа. - 2012. - № 4.
21. Рахимов А.З. Роль нравственного воспитания в формировании личности // Классный руководитель. - 2011. - №6.
22. Рубинштейн С. Л. Психолого - педагогические проблемы нравственного воспитания школьников. - М., 2009.
23. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения. - М., 2010 ( нов.ред.)
24. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том I [Электронный ресурс]. URL: http://az.lib.ru/ushinskijkd/text_1867_chelovek_kak_predmet_vospitaniya_t om_l.shtml. (Дата обращения: 27.03.2016)
25. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
26. Щуркова, Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология [Текст]/Н.Е.Щуркова. - Москва, 2011. - 257с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
