все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
АППЛИКАЦИЯ ИЗ БУМАГИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОМПОЗИЦИОННЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- 37 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Проблема – действительно ли аппликация из бумаги способствует развитию композиционных умений.
Гипотеза – развитие композиционных умений старших дошкольников посредством аппликации из бумаги будет эффективным, если способствовать самостоятельному выбору и предпочтению средств выразительности через организацию занятий организованной образовательной деятельности.
Область – конструирование, художественный, ручной труд, математика, развитием речи, рисованием, лепка.
Объект – композиционные умения старших дошкольников.
Предмет – процесс развития композиционных умений старших дошкольников посредством аппликации из бумаги.
Методы – в качестве теоретических методов исследования выступили сравнительно-аналитический, индуктивный и дедуктивный методы.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПОЗИЦИОННЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Особенности формирования композиционных умений у детей старшего дошкольного возраста 6
1.2. Педагогические условия развития композиционных умений в процессе аппликации из бумаги у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………..8
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПОЗИЦИОННЫХ УМЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ АППЛИКАЦИИ ИЗ БУМАГИ 12
2.1. Методика работы с детьми в ДОУ по формированию композиционных умений в процессе выполнения аппликации из бумаги……………………………………………………………………12
2.2. Описание опыта работы воспитателей ДОУ по формированию композиционных умений в процессе выполнения аппликации из бумаги……………………………………………………………………...20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ 27
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….28
Наша работа состоит из: введения, главы 1, содержащей теоретическое обоснование проблемы исследования, главы 2, содержащей практический опыт работы, заключения, списка литературы, понятийного аппарата и приложения.
Наша работа не претендует на глубокое научное изучение, а является лишь попыткой обобщить теоретические сведения и практический опыт по теме исследования.
1. Богатеева, З.А. Занятия аппликацией в детском саду / З.А. Богатеева. – М.: Просвещение, 2016. – 224 с.
2. Выготский Л.С., Вопросы детской психологии [Текст]. – М: Издательство Юрайт, 2016. – 199 с.
3. Грибовская, А.А. Дошкольникам о графике, живописи, архитектуре и скульптуре: конспекты занятий /А.А.Грибовская – М: «Издательство Скрип- торий 2003», 2017. – 152с.
4. Григорьева, Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности / Г.Г. Григорьева // Учеб. пособ. – М.: Академия, 2016. – 344 с.
5. Гусакова, М.А. Аппликация / М.А. Гусакова. – М.: Просвещение, 2018. – 128 с.
6. Дормидонтова, Л. Педагогические условия развития творческих способностей старших дошкольников [Текст] / Л. Дормидонтова // Дошкольное воспитание. – 2015. – №3. – С. 94-99.
7. Коллективная аппликация, как один из видов детского художественного творчества в детском саду. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31257-statja-na-temu-kollektivnaja-applikacija-kak- (дата обращения 16.05.2021)
8. Косминская В. Б., Халезова Н. Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельности детей: Лаб. практикум: Учебное пособие для студентов пед. институтов по специальности № 2110 «Педагогика и психология» (дошк.) – М. : Просвещение, 2019. – 264 с.
9. Косминская, В.Б. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду / В.Б. Косминская, Е.И, Васильева, Н.Б. Халезова и др. – М.: Просвещение, 2016. – 253 с.
10. Лобанова, Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е. А. Лобанова. – Балашов.: Николаев, 2016. – 76 с.
11. Максимова, Н.М. Аппликация: Демонстрационные (печатные) материалы по обучению детей старшего дошкольного возраста / Н.М. Максимова, Т.Г. Колобова. – М.: Издательство АСТ, 2016. – 72 с.
12. Педагогика и методика развития художественной деятельности Детей [Текст]: учебно-методическое пособие / авт. Сост. О.В. Ситникова. – М.; Директ-Медиа, 2016 – 107 с.
13. Погодина С.В. Шаг в искусство: Методические рекомендации по реализации программы. – М.: ВАКО, 2016. – 128 с.
14. Развитие композиционных умений детей среднего дошкольного возраста в аппликации. – Режим доступа: https://docplayer.ru/120518881-Razvitie-kompozicionnyh-umeniy-detey-srednego-doshkolnogo-vozrasta-v-applikacii.html (дата обращения 16.05.2021)
15. Сакулина, Н.П. Методика обучения рисованию, лепки и аппликации в детском саду учебник для дошк. педучилищ / Н.П. Сакулина.– М.: Просвещение, 2017. – С.54.
16. Ушаков, Д.Н. Аппликация / Д.Н. Ушаков // Толковый словарь русского языка, том 1 А-М. – М.: Вече, 2011.– 704 с.
17. Яковлева, Е. В. Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации / Е.В. Яковлева // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). – Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2016. – С. 125-128.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
