все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Технология КЛАСТЕРА на уроках русского языка
- 68 страниц
- 2022 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
На современном этапе существует ряд противоречий: между требованиями современности к образовательной политике и педагогическими условиями, созданными в общеобразовательных школах для обучения школьному курсу русского языка; между необходимостью развития критического мышления учащихся и отсутствием у учителей практики применения технологии «Кластер» как составного элемента технологии развития критического мышления.
Проблема исследования: как применять технологию «Кластер» на уроках русского языка в условиях деятельностного обучения. Цель исследования – выявить особенности применения технологии «Кластер» на уроках русского языка в условиях деятельностного обучения.
Задачи:
1. Раскрыть теоретические основы изучения проблемы применения технологии «Кластер» на уроках русского языка.
2. Определить методические особенности применения технологии «Кластер» на уроках русского языка.
3. Выявить возможности применения технологии «Кластер» на уроках русского языка в основной школе.
4. Разработать уроки русского языка для учащихся 6-х классов с применением технологии «Кластер».
Гипотеза исследования: применение технологии «Кластер» на уроках русского языка позволяет сформировать систему лингвистических понятий и представлений у учащихся 6-х классов.
Объект исследования – процесс обучения русскому языку. Предмет исследования – педагогические условия применения технологии «Кластер» на уроках русского языка в условиях деятельностного обучения.
Методы: теоретические – теоретический анализ научных источников, анализ педагогического опыта, методы сопоставления и классификации, синтез и обобщение; экспериментальные – проектирование уроков русского языка.
Введение
Глава 1. Теоретические основы применения технологии «Кластер» в обучении русскому языку
1.1 Методы и технологии обучения русскому языку
1.2. Технология «Кластер» как способ организации учебного материала на уроках русского языка
1.3. Виды «Кластеров» на уроках русского языка
Глава 2. Характеристика особенностей образовательного процесса с использованием технологии кластера
2.1 Учет психолого-педагогических особенностей развития школьников при использовании технологии «Кластеры» на уроках русского языка
2.2 Особенности реализации технологии «Кластер» в образовательном процессе по русскому языку 25
Глава 3. Применение технологии «Кластера» в структуре урока русского языка
3.1. Разработка урока русского языка для учащихся 6-го класса. Урок открытия новых знаний («Глагол как часть речи»)
3.2. Разработка урока русского языка для учащихся 6-го класса по теме «Глагол как часть речи». Урок закрепление
Заключение
Библиография
Уникальность работы проверялась на Антиплагиат.ру (бесплатная версия) и составила 70%. Работа написана самостоятельно в 2022 году!
1. Батурина, Г. И. Дидактика педагогического процесса [Текст] / Г. И. Батурина. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2015. – 522 с.
2. Беловолова, Е. А. Методика реализации практической направленности обучения географии в современной школе : Монография [Текст] / Е. А. Беловолова. – Москва : Прометей, 2013. – 144 с.
3. Белоглазова, Е. В. Использование интерактивных технологий на уроках русского языка в начальной школе [Текст] / Е. В. Белоглазова // Гуманитарные науки и образование : науч.-метод. журнал. – 2017. – № 1. – С. 54–57.
4. Богданова, Е. Н. Кластерный подход в обучении [Текст] / Е. Н. Богданова // Профессиональное образование: проблемы, исследования, инновации : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. Екатеринбург, 24 сентяб-ря 2015 г. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. – Т. 2. – С. 194-199.
5. Бутенко, А. В. Критическое мышление : метод, теория, практика [Текст] / А. В. Бутенко, Е. А. Ходос. – Москва : Мирос, 2012. – 254 с.
6. Гузеев, В. В. Эффективные образовательные технологии : Интегральная и ТОГИС [Текст] / В. В. Гезеев. – Москва : НИИ школьных технологий, 2016. – 208 с
7. Дмитриев, С. В. Системно-деятельностный подход в технологии школьного обучения [Текст] / С. В. Дмитриев // Школьные технологии. – 2003. – №2. – С. 23-29.
8. Заир-Бек, С. И. Развитие критического мышления через чтение и письмо: стадии и методические приемы [Текст] / С. И. Заир-Бек // Директор школы. – 2005. – № 4. – С. 72.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
