Повышение педагогической культуры родителей в вопросах физического развития старших дошкольников.

Актуальность проекта: доказано, что период дошкольного детства характеризуется высоким темпом физического развития ребенка, закладываются основы его здоровья. Показатели физического развития современных дошкольников вызывают тревогу у различных специалистов. Педагоги отмечают, что родители недостаточно уделяют внимание физическому развитию ребенка, иногда им просто не хватает знаний о профилактике оздоровления. Необходимо повышать педагогическую культуру родителей в вопросах физического развития ребенка, при этом одним из условия является сотрудничество с двух социальных институтов- семьи и дошкольной образовательной организации.
Проблема проекта – каковы содержание и формы повышения педагогической культуры родителей в вопросах физического развития старших дошкольников?
Цель проекта – теоретически обосновать и разработать проект повышения педагогической культуры родителей в вопросах физического развития старших дошкольников.
Объект проекта – педагогическая культура родителей
Предмет проекта – повышение педагогической культуры родителей в вопросах физического воспитания старших дошкольников.
Задачи проекта:
1. Охарактеризовать понятие "педагогическая культура родителей" и "психолого-педагогическая культура родителей".
2. Определить особенности физического развития дошкольников
3. Проанализировать образовательные практики повышения педагогической культуры родителей в условиях дошкольной образовательной организации.
4. Разработать проект программы сотрудничества дошкольного учреждения и родителей с целью повышения их педагогической культуры в вопросах физического развития детей старшего дошкольного возраста.

Введение 3
1 Повышение педагогической культуры родителей как одно из направлений работы дошкольной образовательной организации. 5
2 Особенности физического развития дошкольников. 15
3 Содержательно-организационные основы повышения педагогической культуры родителей в физическом развитии старших дошкольников на современном этапе. 25
Заключение 34
Список литературы 36

Анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме проекта позволил сделать следующие выводы:
1. Повышение педагогической культуры родителей – одно из важных направлений деятельности дошкольной образовательной организации. Под педагогической культурой родителей в нашем исследовании понимается такая личностная характеристика, которая отражает уровень теоретических знаний в вопросах воспитания и развития дошкольников, умений применять имеющиеся знания для полноценного развития и формирования личности ребенка.
2. Для детей старшего дошкольного возраста характерно активное физическое развитие. Продолжается окостенение скелета, укрепление мышц конечностей и корпуса, изменяется рост и вес. У старших дошкольников улучшается координация, точность движений. Дети этого возраста способны выдерживать довольно длительные прогулки и физическую нагрузку без переутомления. Благодаря развитию мелкой и крупной моторики, детям этого возраста становятся доступны различные спортивные игры. С учетом выше сказанного, можно сделать вывод, что старший дошкольный возраст является сензитивным периодом для физического воспитания детей.
3. В условиях дошкольной образовательной организации можно предложить различные формы и методы работы, направленные на повышение педагогической культуры родителей старших дошкольников. Просветительская работа должна быть направлена на формирование у родителей знаний об особенностях физического развития детей этого возрастного периода, о принципах здорового образа жизни, о способах здоровьесбережения, а также на формирование навыков по сопровождению гармоничного физического развития детей. Основными формами работы можно назвать лекции и семинары, информационные уголки и стенды, практические рекомендации в форме листовок и брошюр, консультации с медицинской сестрой и педагогом по физической культуре и другие.

1. Абдуллина Л.Э. Педагогическое сопровождение самообразования родителей в условиях взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Абдуллина Лилия Энгелевна; [Место защиты: ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет]. - Москва, 2019. - 24 с.
2. Алямовская В.Г. Организационно-методические основы партнерства педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей / В.Г. Алямовская. - СПб.: Детство-Пресс, 2017. - 224 с.
3. Антонова Н.Л. Особенности взаимодействия родителей и педагогов в дошкольном образовании / Н.Л. Антонова // Образование и наука. - 2018. - №2. – С. 147-161.
4. Арнаутова Е.П. Социально-педагогическая практика взаимодействия семьи и детского сада в современных условиях / Е.П. Арнаутова. – М.: Просвещение, 2019. – 250 с.
5. Веретенникова В.Б. Развитие базовых компетенций педагогов и родителей в социальном партнерстве семьи и дошкольной образовательной организации: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Веретенникова Вероника Борисовна; [Место защиты: Казан. (Приволж.) федер. ун-т]. - Казань, 2018. - 24 с.
6. Виноградова Н.А. Педагогическая компетентность как основа воспитательной деятельности родителей / Н.А. Виноградова, М.Ю. Жидкова // Инновационные формы взаимодействия семьи и детского сада: семейный и родительский клубы. Родительская академия: сб. науч. статей. – М.: МГПИ, 2018. – С. 36-42.
7. Гулидова Т.В. Взаимодействие детского сада и семьи в физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников. Семейные праздники, физкультурные занятия, консультации для родителей. ФГОС ДО / Т.В. Гулидова. - М.: Учитель, 2017. - 838 c.
8. Давыдова О.И. Работа с родителями в детском саду: Этнопедагогический подход Текст. / О.И. Давыдова, Л.Г. Богославец, A.A. Майер. М.: ТЦ Сфера, 2019. - 144 с.
9. Данилина Т.А. Социальное партнерство педагогов, детей и родителей. Пособие для практических работников ДОУ / Т.А. Данилина, Н.М. Степина. М.: Айрис-пресс, 2020. - 112 с.
10. Додокина Н.В. Взаимодействие с семьей ребенка. Планирование взаимодействия с семьями воспитанников на год. Старшая группа от 5 до 6 лет. Родительские собрания, консультации, памятки для родителей, семейные праздники. Комплект из 16 двусторонних карт. ФГОС ДО / Н.В. Додокина. - М.: Учитель, 2018. - 563 c
11. Доронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию дошк. образоват. учреждений и родителей / Т.Н. Доронова, Г.В. Глушкова, Т.Н. Гризик и др. - М.: Просвещение, 2017. - 191 с.
12. Дробышевская В.З. Подходы к формированию культуры гуманистических взаимоотношений родителей и детей дошкольного возраста в условиях учреждения дошкольного образования / В.З. Дробышевская // Межпоколенческие отношения: современный дискурс и стратегические выборы в психолого-педагогической науке и практике. - 2020. - №1. – С. 176-179.
13. Дронь А. В. Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников / А.В. Дронь, О.Л. Данилюк. - М.: Детство-Пресс, 2018. - 378 c.
14. Зверева О.Л. Развитие содержания и форм педагогического просвещения родителей дошкольников: монография / О.Л. Зверева. – М.: Айрис-пресс, 2020. – 220 с.
15. Зверева О.Л. Родительские собрания в ДОУ: метод. пособие / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. – М.: Айрис-пресс, 2018. – 120 с.
16. Зимняя И.А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2019. - №5. - С. 34-42.
17. Кочергина О.А. Системно-комплексный подход к организации повышения педагогической культуры родителей / О.А. Кочергина, О.Н. Кирюшина // Kant. - 2019. - №3 (32). – С.53-57.
18. Краснощек К.Ю. Проблемы и перспективы развития дошкольного образования в Российской Федерации / К. Ю. Краснощек, С. Н. Сычанина // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2019. - №10-1. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-i-perspektivy-razvitiya-doshkolnogo-obrazovaniya-v-rossiyskoy-federatsii
19. Мадаминов Г.М. Педагогическая культура родителей: содержание, компоненты и критерии / Г.М. Мадаминов // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2018. - №2 (40). – С. 50-55.
20. Марфина Е.Т. Взаимосвязь детского сада и семьи в воспитании дошкольника / Е.Т. Марфина // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2012. - №28. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-detskogo-sada-i-semi-v-vospitanii-doshkolnika.
21. Мещерякова Е.А. Проблемы физического воспитания дошкольников в условиях современного дошкольного образования / Е.А. Мещерякова, Н.М. Воронина // Молодой ученый. - 2017. - №13.3. - С. 60-62.
22. Мигунова Е.В. Организация продуктивного взаимодействия детского сада с семьей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования / Е.В. Мигунова // Вестник НовГУ. - 2017. - №4 (102). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-produktivnogo-vzaimodeystviya-detskogo-sada-s-semiey-v-usloviyah-realizatsii-fgos-doshkolnogo-obrazovaniya.
23. От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. - Издание пятое (инновационное), испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. - c.336.
24. Парамонова М.Ю. Концептуальные основы физического воспитания дошкольников в трудах Е. А. Аркина и их значение на современном этапе / М.Ю. Парамонова // Новые исследования. 2013. №2 (35). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnye-osnovy-fizicheskogo-vospitaniya-doshkolnikov-v-trudah-e-a-arkina-i-ih-znachenie-na-sovremennom-etape.
25. Плотникова Е.Е. Педагогическая культура родителей как компонент воспитательного потенциала семьи / Е.Е. Плотникова, Н.В. Быстрова, Е.И. Лисина // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - №58-2. – С. 188-191.
26. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. - 2-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2017. - 368 с.
27. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., 2013.
28. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации». - М.: КноРус, 2013. - 176 c.
29. Шабас С.Г. Сотрудничество с родителями как условие качества дошкольного образования / С.Г. Шабас // СДО. - 2017. - №8 (80). – С. 4-11.
30. Шмелёв А.Е. Педагогическая культура родителей: заботимся о физическом воспитании и здоровье детей вместе / А.Е. Шмелёв // Наука, образование и культура. - 2018. - №4 (28). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-kultura-roditeley-zabotimsya-o-fizicheskom-vospitanii-i-zdorovie-detey-vmeste.

 
Интернет – источники
1.II Всероссийский конкурс центров и программ родительского просвещения. Каталог лучших практик родительского просвещения, представленных победителями конкурса// https://nra-russia.ru/pic/projects/2018/10/20/01/sbornik-cprp.pdf
2.Борисова М.М. | Физическое воспитание дошкольников в системе дошкольного образования//http://ippo.selfip.com:85/izvestia/borisova-m-m-fizicheskoe-vospitanie-do/
3.Вебинар Борисовой М.М. «Городки в физическом воспитании дошкольников»//https://www.youtube.com/watch?v=7Q0E7Po1T8g
4.Выступление Борисовой М.М.// https://www.youtube.com/watch?v=M-2oWHgYqZE
5.Национальная родительская ассоциация. Официальный сайт// https://nra-russia.ru/glavnaya/ob-assocziaczii/
6.«Растимдетей.рф» Информационно-просветительский портал для родителей//https://xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai/about