все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности педагога
- 27 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Педагоги часто говорят: «Я учу детей, даю им знания, а значит, развиваю». Но это приводит к отождествлению в сознании учителя процессов обучения и развития. Конечно, даже традиционное обучение способствует развитию. Но при этом процесс развития является стихийным, неуправляемым. Не учитываются задачи развития, которые должны решаться в рамках конкретного возрастного периода. Как следствие, возникают пробелы в развитии обучающихся, оно зачастую является неполным, односторонним.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 5
1.1. Обоснования образовательно-педагогических технологий в современной педагогике 5
1.2. Структура современных технологий обучения 7
1.3. Классификация современных технологий 12
Выводы к главе 1 14
Глава 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАИИ ФГОС 15
2.1. Применение современных педагогических технологий в современной школе в условиях реализации ФГОС 15
2.2. Эффективность использования современных педагогических технологий 18
Выводы к главе 2 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23
Актуальность выбранной темы: «Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности педагога» очевидна, ведь технологии, которые необходимо использовать в своей деятельности, должны быть направлены на формирование и развитие личности, соответствующей запросам общества и способствовать обеспечению достойного уровня и постоянному совершенствованию качества образования.
Такие технологии позволяют перейти на качественно новый уровень обучения. Традиционное обучение – это тип обучения, обеспечивающий репродуктивное усвоение знаний. Педагог сообщает тему урока, цели, что никак не способствует возникновению познавательного интереса у обучающихся. Сегодня педагог перестает быть вместе с обучающимся носителем «объективного знания», которое он пытается передать ему.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бордовская Н.В. Современные образовательные технологии: учебное пособие. / кол. авторов; под ред. Бордовской Н.В. –– М.: КНОРУС, 2010. – 432 с.
2. Гуслова. М.Н. Инновационные педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / М.Н. Гуслова. - М.: ИЦ Академия, 2013.- 123 с.
3. Давыдов В.В. Российская педагогическая энциклопедия / — М-1993.
4. Кларин, М. В. Педагогическая технология в учебном процессе: Анализ зарубежного опыта. – М.: Знание, 1989
5. Корзникова, Н. В. Инновационная деятельность как вектор развития учреждения дополнительного образования / Н. В. Корзникова. // Педагогика сегодня: проблемы и решения: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, сентябрь 2017 г.). — Казань: Молодой ученый, 2017. — С. 6-9.
6. Крившенко, Л. П. Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата/Л.П. Крившенко, Л.В. Юркина. – М.: Издательство Юрайт, 2015. – 364с. – Серия: Бакалавр. Академический курс. ISBN 978-5-9916-5223-0.
7. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций // М,: Владос.- 2010. -56 с.
8. Лихачев, Б. Т. JI65 Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев; под ред. В.А. Сластенина. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2010. — 647 с. — (Педагогическое наследие). ISBN 978-5-691-01654-7.
9. Матяш, Н.В. Инновационные педагогические технологии: Проектное обучение/ / Н.В. Матяш. - М.: Академия, 2013,-55 с.
10. Мезенцева О.И. Современные педагогические технологии// Новосибирск.- 2018. -63-70 с.
11. Мезенцева О. И. Обзор современных педагогических техно-логий: учебное пособие для студентов-бакалавров, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям– Новосибирск: 2018. – 140 с.
12. Монахов В.М. Педагогические аспекты интеграции педагогических и информационных технологий // МГОПУ им. Шолохова, М.: -2007.- 76с.
13. Никишина, И. В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов. – Волгоград: Учитель, 2007.
14. Новиков, А. М. Понятие о педагогических технологиях / А.М. Новиков // Специалист. – Б.м. – 2009 - № 10 – с. 2 – 4.
15. Обучающие семинары: методическая поддержка компетентносного обучения / авт.-сост. Т.В. Хуртова. – Волгоград: Учитель, 2007.
16. Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата/под общ. Ред. Л.С. Подымовой, В.А. Сластенина. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 332с. – Серия: Бакалавр. Академический курс. ISBN 978-5-9916-6770-8.
17. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования» учебное пособие для студентов вузов,// М.: Академия.- 2008.- 123-125 с.
18. Пырьева В.В. Кейсовая технология обучения и ее применение при изучении темы «Алгоритмы» // Информатика и образование.-2009.- № 11.- 69с.
19. Сальникова Т.П. Педагогические технологии: Учебное пособие /М.:ТЦ Сфера, 2005
20. Селевко, Г. К. Традиционная педагогическая технология и её гуманистическая модернизация. – М.: НИИ школьных технологий, 2005.
21. Сластенин В.А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М.: Академия, 2002.
22. Слободчиков В. Новое образование – путь к новому сообществу // Народное образование 1998 №5.
23. Современные педагогические технологии в дополнительном образовании (нормативно-методическая статья) // Внешкольник. – 1999. - № 7-8. – С. 37.
24. Федеральная программа развития образования в России. – М., 2000.
25. Эрганова, Н.Е. Педагогические технологии в профессиональном обучении: Учебник / Н.Е. Эрганова. //- М.: Академия.- 2018. -45с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
