все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Содержание обучения теме «Коммуникационные технологии» в основной школе
- 24 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Современные системы образования подвержены воздействию многих сил и факторов. Как показывают прогнозы, основное влияние на образование в XXI веке будут оказывать: во-первых, развитие информационного общества, во-вторых, научно-технический прогресс, в-третьих, процесс глобализации.
В современном цивилизованном обществе школы призваны формировать интеллектуальный потенциал народа. Это требование связано с другой задачей формирования личности, из которых особое значение имеют познавательные потребности, обеспечивающие использование творческого потенциала в интересах решения глобальных проблем человечества.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОММУНИКВЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ОБЩЕЙ ШКОЛЫ 4
1.1. Суть и содержание коммуникационных технологий в общей школе 4
1.2. Особенности изучения коммуникационных технологий на уроках информатики основной школы 7
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕННИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМИ «КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В ОБЩЕЙ ШКОЛЕ 12
2.1. Планирование системы обучения при изучении теми «Коммуникативные технологии» для учащихся общей школы 12
2.2. Систему работы по изучению теми «Коммуникационные технологии» для учащихся 5-6 классов основной школы 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23
Современное общество в связи с переходом на новые образовательные стандарты, введением повсеместно единого государственного экзамена и снижением скорости обновления информации предъявляет определенные требования к формированию типа личности современного школьника: высокий уровень адаптивность к меняющимся условиям обучения, высокое качество обучения, высокая скорость обработки учебной информации. И чем раньше будут сформированы навыки, способствующие реализации этих требований, тем выше успехи в обучении учащихся.
В целях повышения скорости обработки учебной информации современным учащимся необходимо иметь знания о современных коммуникативных технологиях,
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бояркина Л. А., Ледак Л. П. Инновационные информационные технологии обучения как средство формирования профессионализма преподавателя // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2014. № 31. С. 40-44.
2. Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения: Дидактика и методика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2007. - 352 с
3. Копаева Е. В. Использование современных образовательных технологий в обучении информатике // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 6 (60): в 3-х частях. Ч. 3. C. 195-198.
4. Мансурова А. А. Мультимедиа в развитии образовательной активности детей // Университетские чтения – 2016: материалы научно-методических чтений ПГЛУ. Пятигорск: ПГЛУ, 2016.
5. Подласный И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. Пед. вузов: В 2 кн. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. - Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. - 576 с.: ил.
6. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе. М.: БИНОМ - Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
7. Семёнов А. Л. Роль информационных технологий в общем среднем образовании. М.: Изд‐во МИПКРО, 2000. 12 с.
8. «Техно» и «Логия» в педагогической практике (по материалам лекции Т. Г. Галактионовой) [Электронный ресурс]. URL: http://contest.schoolnano.ru/progmaterial/technology_intro/ (дата обращения: 27.03.2022)
9. Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
