все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие навыков рассказывания у детей старшего дошкольного возраста, по методике «синквейн»
- 32 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Оно рассматривается именно как приобретение, потому что речь не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы ребенок начал говорить, а взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно.
Речь – это инструмент развития высших отделов психики, показатель общей речевой культуры человека. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех основных психических процессов.
ВВЕДЕНИЕ……………. 5
ГЛАВА 1 Теоретико–методологическое обоснование развития навыков рассказывания у детей старшего дошкольного возраста по методике «синквейн» 8
1.1 Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста 8
1.2 Возможности использования методики «синвейн» в развития навыков рассказывания детей старшего дошкольного возраста 15
ГЛАВА 2 Эмпирическое исследование развития навыков рассказывания у детей старшего дошкольного возраста по методике «синквейн 19
2.1 Характеристика базы исследования и программа исследования 19
2.2 Перспективный план развития навыков рассказывания у детей старшего дошкольного возраста по методике «синквейн» 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….…32
Методика «синквейн» является эффективным инструментом для развития навыков рассказывания у детей старшего дошкольного возраста, поскольку помогает им улучшить свою способность к выразительному и лаконичному изложению мыслей.
В курсовой работе содержится множество упражнений, игр и заданий, которые помогут детям не только развить свои навыки рассказывания, но и повысить свою уверенность в себе.
Выводы автора могут быть полезны в работе воспитателей дошкольных учреждений, а также для студентов педагогических колледжей при изучении методики «синквейн» в ДОО.
1. Федеральный закон РФ от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. 04.08.2023 г.).
2. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (ред. 08.11.2022 г.).
3. Алексеева, М.М., Яшина, В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учебник / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2019. – 400 с.
4. Бородич, А.М. Методика развития речи детей: учебное пособие / А.М. Бородич. – М.: ВЛАДОС, 2022. – 255 с.
5. Валуева, Я.В. Развитие связной речи дошкольников с использованием методических приемов // Логопед. – 2023. – №1. – С.102 – 112.
6. Виненко, В.Г. Общие основы педагогики: учебное пособие / В.Г. Виненко. – М.: Академия, 2021. – 336 с.
7. Гейс, Е.В. Использование творческих проектов для развития связной речи детей // Логопед. – 2020. – №4. – С. 92 – 103.
8. Гогоберидзе, А.Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения /– СПб.: Питер, 2013. – 464 с.
9. Гончарова О.В., Богачинская Ю.С. Общая педагогика: учебник / О.В. Гончарова, Ю.С. Богачинская. – М.: Академия, 2020. – 524 с.
10. Виненко В.Г. Общие основы педагогики: учебное пособие / В.Г. Виненко. – М.: Академия, 2021. – 336 с.
11. Душка, Н.Д. Синквейн в работе по развитию речи дошкольников // Логопед. – 2021. – №5. – С. 85 – 91.
12. Кабаченко, Е.И. Дидактический синквейн как средство оптимизации работы по развитию речи // Логопед. – 2022. – №8. – С. 31 – 36.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
