все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование профессионально важных качеств личности студента
- 26 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность. Учащегося как человека определенного возраста и как личность можно охарактеризовать с трех сторон: биологической, социальной и психологической. Изучение этих трех аспектов раскрывает качества и способности ученика, его возрастные и личностные особенности. Так, если подойти к учащемуся как к человеку определенного возраста, то для него будут характерны наименьшие значения латентности реакций на простые, комбинированные и вербальные сигналы, оптимум абсолютной и разной чувствительности анализаторов, наибольшая пластичность в формировании сложных психомоторных и других навыков. Психологическое развитие личности учащегося представляет собой диалектический процесс возникновения и разрешения противоречий, перехода извне вовнутрь, самодвижения, активной работы над собой.
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Студенчество как субъект учебной деятельности 5
1.1. Психология студенчества как субъекта учебной деятельности 5
1.2. Развитие профессионально важных качеств личности 9
Выводы 13
Глава 2. Особенности развития профессиональных качеств личности студента 14
2.1. Динамика развития профессионально важных качеств 14
2.2. Необходимость и психолого-педагогические предпосылки изучения профессионально важных качеств личности студента 18
Выводы 23
Заключение 24
Список используемых источников 25
На психологические особенности развития личности студентов влияют, в том числе, и технические характеристики.
Высшее образование оказывает большое влияние на психику человека, развитие его личности. Во время обучения в вузе при благоприятных условиях у студентов развиваются все уровни психики. Они определяют направленность человеческого духа, т. е. формируют мировоззрение, формирующее профессиональную направленность личности. Динамика развития личностных качеств студента определяется тем, что процесс обучения имеет некоторые особенности на разных специальностях. На первом курсе отчетливо выражена мотивационная сфера развития личности, а на последнем курсе - профессиональное самоопределение.
Список используемых источников
1. Алаева Зарнигор Махмудовна ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ИСКУССТВО ВОСПИТАНИЯ // Вестник науки и образования. 2020. №21-2 (99). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogika-kak-nauka-i-iskusstvo-vospitaniya (дата обращения: 13.02.2022).
2. Андреева, Г.А. Краткий педагогический словарь / Г.А. Андреева. - М.: Институт общегуманитарных исследований, 2017. - 356 c.
3. Арасланова, А.А. Психология и педагогика в схемах / А.А. Арасланова. - М.: Русайнс, 2018. - 320 c.
4. Афонин, И.Д. Психология и педагогика высшей школы / И.Д. Афонин, А.И. Афонин. - М.: Русайнс, 2018. - 256 c.
5. Ахметшин Э.М. Проблемы формирования профессиональной компетенции студентов вузов // Современное педагогическое образование. 2019. №9. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-formirovaniya-professionalnoy-kompetentsii-studentov-vuzov (дата обращения: 13.02.2022).
6. Бабаев, В.С. Педагогика и репетиторство в классической хореографии: Учебник / В.С. Бабаев, Ф.Ф. Легуша. - СПб.: Планета Музыки, 2015. - 256 c.
7. Бермус А. Г. Практическая педагогика. Учебное пособие. М.: Юрайт, 2020. 128 с.
8. Ермакова Е.С. Личностные особенности студентов вуза как основа формирования профессионально важных качеств специалистов // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2016. №4-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnye-osobennosti-studentov-vuza-kak-osnova-formirovaniya-professionalno-vazhnyh-kachestv-spetsialistov (дата обращения: 13.02.2022).
9. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века 3-е изд. / А.И. Пискунов и др. - М.: Сфера, 2017. - 496 c.
10. Латышина, Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учеб. пособие / Д.И. Латышина. - М.: Гардарики, 2017. - 603 c.
11. Мастюкова, Е. М. Основы генетики. Клинико-генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии / Е.М. Мастюкова, А.Г. Московкина. - М.: Владос, 2017. - 368 c.
12. Морозов, А. В. Креативная педагогика и психология / А.В. Морозов, Д.В. Чернилевский. - М.: Академический проект, 2016. - 560 c.
13. Новаковская Юлия Вадимовна О педагогике // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. 2015. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-pedagogike (дата обращения: 13.02.2022).
14. Омраам, Микаэль Айванхов Омраам Микаэль Айванхов. Полное собрание сочинений. Том 27. Посвященческая педагогика. Книга 1 / Омраам Микаэль Айванхов. - М.: Просвета, 2017. - 288 c.
15. Педагогика развития: содержательный досуг и его секреты / Под ред. Кареловой И.М.. - Рн/Д: Феникс, 2018. - 288 c.
16. Педагогика. Учебник для ВУЗов. Стандарт третьего поколения / Под ред. П. Тряпицыной. - СПб.: Питер, 2018. - 16 c.
17. Смирнов, В. И. Общая педагогика / В.И. Смирнов. - М.: Логос, 2016. - 304 c.
18. Фельдштейн, Д. И. О состоянии и путях повышения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии / Д.И. Фельдштейн. - М.: МПСИ, МОДЭК, 2017. - 585 c.
19. Харламов, И. Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. - М.: Вышэйшая школа, 2017. - 272 c.
20. Ш. И. Булуева, Р. А. Кучмезов, Л. С. Озиева К вопросу о профессионально-личностных качествах студентов // МНКО. 2020. №3 (82). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-professionalno-lichnostnyh-kachestvah-studentov (дата обращения: 13.02.2022).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
