все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Воспитание патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста
- 31 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Особый вес сегодня приобретают такие общечеловеческие ценности, как гуманизм, патриотизм, гражданственность, честь, справедливость. Поэтому одной из важнейших задач нравственного воспитания является привитие любви к Родине, родному краю, то есть воспитание гражданственности и патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Гражданское и патриотическое воспитание детей дошкольного возраста – целенаправленный процесс педагогического воздействия на личность ребенка с целью обогащения его знаний о Родине, воспитание патриотических чувств, формирование умений и навыков нравственного поведения, развитие потребности в деятельности на общую пользу. Период дошкольного возраста по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания гражданственности, так как ребенок дошкольного возраста отвечает доверием взрослому, ему присущи копирование, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.
Поскольку каждый регион имеет свои особенности: свои традиции и обычаи, песни и легенды, национальные святыни и символику, свою историю и обереги, именно поэтому возникла потребность в гражданском воспитании детей дошкольного возраста. Воспитание, которое бы помогало педагогам расширить знания детей и развивать умение и желание, замечать живописную красоту родного города и края, прививать уважение к его традициям и воспитывать гражданские чувства. Ведь моральные качества берут начало именно в дошкольном возрасте.
Актуальность гражданского и патриотического воспитания личности в современном обществе в значительной мере предопределяется необходимостью процессов на принципах гуманизма, демократии, социальной справедливости, которые должны обеспечить всем гражданам равные возможности для развития и применения их потенциальных значимых целей как условия реализации самой главной потребности – потребности в самоопределении и самоутверждении. Актуальность гражданского воспитания в России предопределяется одновременно процессом возрождения нации. Для России, которая является полиэтническим государством, гражданское воспитание играет особенно важную роль еще и потому, что оно призвано способствовать формированию соборности, что является сердцевиной национальной идеи.
Объект – патриотизм и гражданственность у детей дошкольного возраста.
Предмет – средства воспитания патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста.
Цель – теоретически обосновать и практически исследовать средства воспитания патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Проанализировать понятие и сущность патриотизма и гражданственности. Дать характеристику особенностей проявления патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста.
2. Рассмотреть методы и средства воспитания патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста
3. Организовать и провести исследование уровня воспитанности патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста.
4. Разработать комплекс занятий по воспитанию патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста
Методы работы: - теоретические (анализ, синтез, сравнение, систематизация, обобщение, абстрагирование – для определения понятийно-категориального аппарата исследования, разработка его методики; историко-логический – для изучения теоретических основ исследуемой проблемы); - эмпирические (обобщение имеющегося педагогического; наблюдение и анализ различных видов деятельности детей, индивидуальные беседы с дошкольниками; опрос воспитателей и родителей с целью выяснения их отношения к исследуемой проблеме; педагогический эксперимент).
Научная значимость направлена на обеспечение воспитания у детей любви, уважения, гордости за родной город, край, страну, ее ресурсы, народ и традиции; на формирование жизненной компетентности; усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, а также на закладывание основ нравственной и этической ориентации в национальных и общечеловеческих ценностях с учетом дифференцированного и индивидуального подхода: уровня развития каждого ребенка, его интересов, потребностей, возможностей.
Структура работы обусловлена логикой рассмотрения темы. Научная работа состоит из введения, основной части (две главы), выводов, списка литературы.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы воспитания патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста 6
1.1. Понятие и сущность патриотизма и гражданственности. Характеристика патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста 6
1.2. Методы и средства воспитания патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста 9
Выводы по 1 главе 14
Глава 2. Практическое исследование по воспитанию патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста 15
2.1. Исследование уровня воспитанности патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста 15
2.2. Комплекс занятий по воспитанию патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста 18
Выводы по 2 главе 26
Заключение 27
Список литературы 29
1. Алешина Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). -М.: УЦ «Перспектива»,2011.
2. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. –М.: ЦГЛ,2005
3. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников - М.: ЦГЛ, 2004.
4. Горькова Л.Г., Обухова Л.А. Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. -М.: ВАКО,2005.
5. Государственная программа: Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы (утв. Правительством РФ от 11.07.2005г. № 422) – М., 2005.
6. Жариков, А.Д. Растите детей патриотами: книга для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1980.
7. Игошев Б.М., Середа В.А., Ларионова И.А. (ред.) Гражданско-патриотическое воспитание молодежи: история, проблемы, перспективы. Сборник научных трудов по материалам Международного форума «Самореализация личности в современном социуме» 29 февраля - 01 марта 2012 г. / Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург. - 103 с.
8. Как научить детей любить Родину: руководство для воспитателей и учителей /авторы – составители: Ю.Е. Антонов, Л.В. Левина, О.В. Розова, И.А. Щербаков. – М.: АРКТИ, 2003.
9. Как научить детей любить Родину: Руководство для воспитателей и учителей / Авторы-составители: Антонов Ю.Е., Левина Л.В., Розова О.В., Щербакова И.А. – М.: АРКТИ, 2003.
10. Ковалева, Г.А. Воспитывая маленького гражданина…: практическое пособие для раба. дош.об.уч. – М.: АРКТИ, 2004.
11. Комарова Н.Г., Грибова Л.Ф. Мир, в котором я живу. Методическое пособие по ознакомлению детей 3-7 лет с окружающим миром. -М.: ТЦ Сфера, 2005.
12. Лутовинов В.И. Критерии и основы методики оценки результатов работы по патриотическому воспитанию Монография. Российский государственный военный историко-культурный центр при Правительстве Российской Федерации - М.: Армпресс, 2006. - 69 с.
13. М.Ю. Новицкая, С.Ю. Афанасьева, Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева Мониторинг патриотического воспитания в детском саду и начальной школе. – М.: Дрофа, 2010.
14. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ // авт. — сост. Натарова В.И. и др. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005.
15. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2010.
16. Патриотическое воспитание детей и молодежи Часть 2 Вторая Всероссийская педагогическая конференция. (декабрь 2011 г. – февраль 2012 г.) Казань. Издательство Центр гражданско-правового образования "Восхождение". 2012. – 155 с.
17. Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведо – туристической деятельности / под ред.А.А.Остапца, Г.Н.Абросимовой, М.Е.Трубачевой. – М.: АРКТИ, 2004.
18. Плиско Д.М. Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников: материалы из опыта работы Миоры, 2010. — 66 с.
19. Рыбалова, И.П. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания / И.Рыбалова // Дошкольное воспитание. – 2003 - № 6 – С.45 – 55.
20. Система патриотического воспитания в ДОУ: планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий / авт.- сост. Александрова Е.Ю. и др.-Волгоград: Учитель, 2007.
21. Скоролупова О.А. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольные образовательные учрежденья. –М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2006.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
